某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究加速度与合外力的关系”。装置中,小车质量为M,沙桶和沙子的总质量为m,通过改变m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a 可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变,逐渐增大沙桶和沙的总质量m 进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数)。
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_________。
A.先释放小车,后接通打点计时器的电源
B.平衡摩擦力时纸带应穿过打点计时器
C.应选用质量足够小的轻绳并减小滑轮的摩擦
D.沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量
(2)下图为实验中打下的一条纸带,纸带中每两个计数点间还有四个计时点未画出,打点计时器的频率为50Hz,测量得到AC=2.30cm,AE=7.20cm则小车的加速度a=_________m/s²(保留两位有效数字)。
(3)某同学根据实验数据以a为纵坐标,F为横坐标,画出了如图所示的一条倾斜直线,由图象可求得小车质量为_________kg,图线未过原点的原因可能是_______________________。
高一物理实验题中等难度题
某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究 加速度与合外力的关系”.装置中,小车质量为 M,砂桶和砂子的总质量为 m, 通过改变 m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度 a 可由打点计时器和 纸带测出.现保持小车质量 M 不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量 m 进行多次实 验,得到多组 a、F 值(F 为弹簧秤的示数).
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_______
A.需平衡小车的摩擦力
B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图 2 所示的一条过坐标原点的斜直线,其中纵 轴为小车的加速度大小,横轴应为_____;
A. B. C.mg D.F
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致 a 较大时,图线_______(填选项前的字母)
A.逐渐偏向纵轴
B.逐渐偏向横轴
C.仍保持原方向不变
(4)图3为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点, 每两点间还有四个计时点未画出,测得 AB=2.0cm、AC=8.0cm、AE=32.0cm,打 点计时器的频率为50Hz,则小车的加速度______m/s2.
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某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究 加速度与合外力的关系”.装置中,小车质量为 M,砂桶和砂子的总质量为 m, 通过改变 m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度 a 可由打点计时器和 纸带测出.现保持小车质量 M 不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量 m 进行多次实 验,得到多组 a、F 值(F 为弹簧秤的示数).
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_______
A.需平衡小车的摩擦力
B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图 2 所示的一条过坐标原点的斜直线,其中纵 轴为小车的加速度大小,横轴应为_____;
A. B. C.mg D.F
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致 a 较大时,图线_______(填选项前的字母)
A.逐渐偏向纵轴
B.逐渐偏向横轴
C.仍保持原方向不变
(4)图3为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点, 每两点间还有四个计时点未画出,测得 AB=2.0cm、AC=8.0cm、AE=32.0cm,打 点计时器的频率为50Hz,则小车的加速度______m/s2.
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某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究 加速度与合外力的关系”.装置中,小车质量为 M,砂桶和砂子的总质量为 m, 通过改变 m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度 a 可由打点计时器和 纸带测出.现保持小车质量 M 不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量 m 进行多次实 验,得到多组 a、F 值(F 为弹簧秤的示数).
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_______
A.需平衡小车的摩擦力
B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图 2 所示的一条过坐标原点的斜直线,其中纵 轴为小车的加速度大小,横轴应为_____;
A. B. C.mg D.F
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致 a 较大时,图线_______(填选项前的字母)
A.逐渐偏向纵轴
B.逐渐偏向横轴
C.仍保持原方向不变
(4)图3为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点, 每两点间还有四个计时点未画出,测得 AB=2.0cm、AC=8.0cm、AE=32.0cm,打 点计时器的频率为50Hz,则小车的加速度______m/s2.
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某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究 加速度与合外力的关系”.装置中,小车质量为 M,砂桶和砂子的总质量为 m, 通过改变 m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度 a 可由打点计时器和 纸带测出.现保持小车质量 M 不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量 m 进行多次实 验,得到多组 a、F 值(F 为弹簧秤的示数).
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_______
A.需平衡小车的摩擦力
B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图 2 所示的一条过坐标原点的斜直线,其中纵 轴为小车的加速度大小,横轴应为_____;
A. B. C.mg D.F
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致 a 较大时,图线_______(填选项前的字母)
A.逐渐偏向纵轴
B.逐渐偏向横轴
C.仍保持原方向不变
(4)图3为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点, 每两点间还有四个计时点未画出,测得 AB=2.0cm、AC=8.0cm、AE=32.0cm,打 点计时器的频率为50Hz,则小车的加速度______m/s2.
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某研究性学习小组分别用如图1所示的装置进行以下实验:“探究加速度与合外力的关系”.装置中,小车质量为M,砂桶和砂子的总质量为m,通过改变m来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出.现保持小车质量M不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数).
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_________
A.只需平衡小车的摩擦力
B.沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图2所示的一条过坐标原点的倾斜直线,其中纵轴为小车的加速度大小,横轴应为_______;
A. B. C.mg D.F
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时,图线________ (填选项前的字母)
A.逐渐偏向纵轴 B.逐渐偏向横轴 C.仍保持原方向不变
(4)图3为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点,每两点间还有四个计时点未画出,测得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AD=18.0cm、AE=32.0cm,打点计时器的频率为50Hz,则C点的速度为__________m/s,小车的加速度___________m/s2.
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某研究性学习小组分别用如下图所示的装置进行以下实验:
(1)“探究加速度与合外力的关系”装置中,小车质量为M,砂桶和砂子的总质量为m,通过改变m来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数)。
①为了减小实验误差,下列做法正确的是____
A.只需平衡小车的摩擦力
B.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
C.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
②某同学根据实验数据画出了如图所示的一条过坐标原点的倾斜直线,其中纵轴为小车的加速度大小,横轴应为________。
A.1/M B.1/m C.mg D.F
③当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时,图线______(填选项前的字母)。
A.逐渐偏向纵轴 B.逐渐偏向横轴 C.仍保持原方向不变
(2)下图为上述实验中得到的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为_______m/s2(结果保留三位有效数字)。
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某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究加速度与合外力的关系”。装置中,小车质量为M,沙桶和沙子的总质量为m,通过改变m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a 可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变,逐渐增大沙桶和沙的总质量m 进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数)。
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是_________。
A.先释放小车,后接通打点计时器的电源
B.平衡摩擦力时纸带应穿过打点计时器
C.应选用质量足够小的轻绳并减小滑轮的摩擦
D.沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量
(2)下图为实验中打下的一条纸带,纸带中每两个计数点间还有四个计时点未画出,打点计时器的频率为50Hz,测量得到AC=2.30cm,AE=7.20cm则小车的加速度a=_________m/s²(保留两位有效数字)。
(3)某同学根据实验数据以a为纵坐标,F为横坐标,画出了如图所示的一条倾斜直线,由图象可求得小车质量为_________kg,图线未过原点的原因可能是_______________________。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究加速度与合外力的关系”。装置中,小车质量为M,砂桶和砂的总质量为m,通过改变m来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧测力计的示数)。
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是________。
A.需平衡小车的摩擦力
B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量要足够轻
D.先释放小车,后接通打点计时器的电源
(2)某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线,其中纵轴为小车的加速度大小,横轴应为________。
A. B. C. D.
(3)当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时,图线________(填选项前的字母)。
A.逐渐偏向纵轴
B.逐渐偏向横轴
C.仍保持原方向不变
(4)图丙为上述实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点,每两点间还有四个计时点未画出,测得AB=2.0 cm、AC=8.0 cm、AE=32.0 cm,打点计时器的频率为50 Hz,小车的加速度为____m/s2。
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某研究学习小组用图甲所示的装置
探究加速度与合力的关系.装置中的铝箱下端连接纸带,砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小,铝箱向上运动的加速度a可由打点计时器和纸带测出.现保持铝箱总质量m不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验,得到多组a、F值(F为力传感器的示数,等于悬挂滑轮绳子的拉力).已知重力加速度为g,不计滑轮的重力.某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点O的倾斜直线,其中纵轴为铝箱的加速度大小,横轴应为 (用所给字母表示);当砂桶和砂的总质量较大 导致a较大时,图线 (填选项前的字母).
A.偏向纵轴 B.偏向横轴
C.仍保持原方向不变 D.斜率逐渐减小
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某实验小组在探究加速度与物体所受外力F及物体质量M之间的关系时。采用了如图1所示的实验装置,小车及车中砝码质量用M表示,砝码盘及盘中砝码质量用m表示。
(1)实验中需要进行M和m的选取,以下最合理的一组是______.
A. M=200g,m=10g、20g、30g、40g、50g
B. M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g
C. M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g
D. M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g
(2)实验中得到一条纸带(图2),0、1、2、3、4、5、6、7、8、为9个相邻的计数点,相邻两个计数点之间有4个点未画出,量出相邻计数点之间的距离在图中(单位为cm)已知打点计时器所接交流电源的频率是50Hz,则小车的加速度大小 =______m/s2(结果保留三位有效数字).
(3)某同学在平衡摩擦力操作欠妥,平衡摩擦过度(即板的倾角过大),他作出的a−F图象是图中的______(选填(选填“甲”或“乙”或“丙”)
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