在野外实验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如图。有关叙述正确的是
( )
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,与迁出无关
B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关
C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱
高三生物选择题简单题
在野外实验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如图。有关叙述正确的是
( )
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,与迁出无关
B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关
C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱
高三生物选择题简单题查看答案及解析
在野外试验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如下图。有关叙述正确的是
A. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关
B. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关
C. 开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
D. 开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱
高三生物多选题中等难度题查看答案及解析
棉蚜是一种生活在棉花上的农业害虫。研究人员将不同初始密度(1头/叶和20头/叶)的棉蚜放在开放和封闭条件的相同环境中,研究其种群变化情况,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如下图。请回答下列问题:
(1)调查棉蚜的种群密度一般采用________法。调查结果显示,相同条件下,初始密度越大,种群数量的增长速率________。初始密度相同的种群,开放条件下比封闭条件下更早衰退的原因可能与________、________等有关。
(2)研究人员对某地区棉田中的棉蚜和七星瓢虫的种群数量进行调查,结果如下表(单位:头/100株)。由表可知,七星瓢虫与棉蚜的种间关系为________。
(3)七星瓢虫遇到敌害侵袭时,能分泌出一种极难闻的黄色液体驱赶天敌,该过程体现了信息传递在生态系统中的____________________作用。
(4)相较于使用农药灭虫,该生物防治方法的优点有________________、________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
2013年6月广州白云山出现了毛毛虫成灾现象。现有研究人员研究毛毛虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的毛毛虫种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的同种树叶,结果如下图。有关叙述正确的是
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关
B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关
C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱
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如图是某地实行“退耕还林”后,此地狼尾草的种群密度变化趋势。下列相关叙述错误的是( )
A.狼尾草初始种群密度大于0,说明退耕后发生的演替为次生演替
B.若长期维持在B~C时间段对应的条件下,种群数量达到K值后维持恒定不变
C.A~B时间段内狼尾草种群出生率大于死亡率,其种内斗争加剧
D.C~D时间段内由于灌木的竞争,狼尾草的环境容纳量下降
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某兴趣小组为了探究酵母菌种群数量的变化情况,在一个10 mL封闭培养体系中培养酵母菌,得到如图所示的实验结果。下列相关叙述正确的是( )
A. 初始阶段增长缓慢是由于酵母菌有一个适应过程
B. 40小时内,酵母菌数量呈J型增长
C. 60 h时用血细胞计数板计数每个计数室,平均约为12个
D. 若继续培养,酵母菌数量下降的主要原因是空间有限
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研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化,设置了A、B、C、D四组实验(每组接种酵母菌数量一致),测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组:20 mL培养液;实验B组:20 mL培养液并在a点后定期补充适量培养液;实验C组:20 mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液;实验D组为理想条件。请回答下列问题:
(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的_____ 曲线。
(2)在进行抽样检测酵母菌数量时,需要借助 __________,在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是_____________________在前。
(3)图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为__________________。在生态系统中,能量是逐级递减的,其原因是_______________________________ 。
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研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化,设置了A、B、C、D四组实验(每组接种酵母菌数量一致),测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组:20mL培养液;实验B组:20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液;实验C组:20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液;实验D组为理想条件。请回答下列问题:
(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的___________曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于___________(填“数学”或“物理”)模型。
(2)在进行抽样检测酵母菌数量时,需要借助___________,在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是___________在前。
(3)种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位,生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的___________。图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为___________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化,设置了A、B、C、D四组实验(每组接种酵母菌数量一致),测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组:20mL培养液;实验B组:20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液;实验C组:20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液;实验D组为理想条件。请回答下列问题:
(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的___________曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于___________(填“数学”或“物理”)模型。
(2)在进行抽样检测酵母菌数量时,需要借助___________,在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是___________在前。
(3)种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位,生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的___________。图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为___________。
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下图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化,有关叙述不正确的是( )
A.7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低
B.棉蚜活动能力较弱,可以采用样方法调查棉蚜的种群密度
C.棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节
D.瓢虫数量上升具有滞后性,棉蚜发生初期应及时防治
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