如图表示某群落演替过程，回答下列问题:
（1）火山岩上进行的演替属于____________，草本植物群落中物种数目的多少称为_____________。
（2）采用样方法调查某草本植物的种群密度时，选取样方的关键是____________。人工过度砍伐后阔叶林群落形成灌木植物群落，若之后进行封山育林，则会使该地区较快恢复为阔叶林群落，这说明人类活动可以改变________________________。
（3）阔叶林中存在食物链草→兔→鹰，仅考虑这一条食物链，若鹰同化的能量增加50kJ，则至少需要草的同化量增加________________________。
（4）阔叶林中某些鸟类利用保护色能躲避鹰的捕食，但狐狸却能通过鸟类的气味准确地找出它们的位置，这体现了生态系统的____________功能。
高三生物非选择题中等难度题
如图表示某群落演替过程，回答下列问题:
（1）火山岩上进行的演替属于____________，草本植物群落中物种数目的多少称为_____________。
（2）采用样方法调查某草本植物的种群密度时，选取样方的关键是____________。人工过度砍伐后阔叶林群落形成灌木植物群落，若之后进行封山育林，则会使该地区较快恢复为阔叶林群落，这说明人类活动可以改变________________________。
（3）阔叶林中存在食物链草→兔→鹰，仅考虑这一条食物链，若鹰同化的能量增加50kJ，则至少需要草的同化量增加________________________。
（4）阔叶林中某些鸟类利用保护色能躲避鹰的捕食，但狐狸却能通过鸟类的气味准确地找出它们的位置，这体现了生态系统的____________功能。
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如图表示某群落演替过程，回答下列问题：
（1）火山岩上进行的演替属于________，草本植物群落中物种数目的多少称为_________。
（2）采用样方法调查某草本植物的种群密度时，选取样方的关键是_______________。人工过度砍伐后阔叶林群落形成灌木植物群落，若之后进行封山育林，则会使该地区较快恢复为阔叶林群落，这说明人类活动可以改变__________________。
（3）阔叶林中存在食物链草→兔→鹰，仅考虑这一条食物链，若鹰同化的能量增加50kJ，则至少需要草的同化量增加___________。
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乱石窑裸地上的群落演替过程如图所示。请据图回答：
（1）乱石窑裸地上进行的演替属于_____________，草本植物群落中物种数目的多少称为_____________。
（2）调查针阔混交林中某种鸟的数量常用______________法。从种群特征分析,一段时间内决定该种鸟数量变动的直接因素有______________。
（3）若草本植物群落中生产者固定的能量是1200J/（cm2•年），则在面积100cm2的范围内，每年输入初级消费者的能量数值最少为___________J。
（4）建立自然保护区属于______________保护的方式之一。森林的某些树种是优良的建筑材料、纸浆材料和家具材料等，这体现了生物多样性的__________________价值。
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弃耕的茶园会发生群落演替现象。请回答有关问题。
（1）茶园群落中物种数目的多少，称为群落的_______________。
（2）弃耕茶园演替到森林阶段后，群落中还能找到苔藓、草本植物和灌木，此现象说明群落的演替是一个____________________________过程。
（3）在调查某茶园中茶尺蠖的种群密度时发现，茶尺蠖的体色受一对等位基因控制，黑体色（S）对灰体色（s）是显性，但林地中黑体型数量较少，最高分布比例仅为35%，有些区域目前甚至没有黑体型的分布。 依据现代进化理论对此现象作出合理解释：__________________
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在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。请回答下列问题：
（1）群落中物种数目的多少叫做___________。在塞罕坝由荒丘到林场的群落演替过程中，人类活动改变了群落演替的___________。
（2）用标志重捕法调查塞罕坝林场某种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会______（选填“偏高”“偏低”或“不变”）。
（3）对林场落叶松人工林适度间伐可以减少种内___________，使林木的生物量增长得到优化，又能增加经济收益，实现___________的统一。
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某校生物科研小组对一生态系统进行了研究，他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数。结果如图1所示；图2表示该生态系统的部分食物网。请据图回答：
(1)群落中物种数目的多少叫做____________。由图1判断，调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是___________。
(2)图2中未表示出的该生态系统的成分是_______________。用标志重捕法调查D种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会________(选填“偏高”、“偏低”或“不变”)
(3)由于某种原因使得A种群数量短时间内大量减少，E种群数量相对稳定，说明生态系统具有____________能力，其基础是______________调节机制。
(4)若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者____________kg。
(5)在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的_________演替。
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某校生物科研小组对一生态系统进行了研究，他们分别采用不同体积的样方来调查土壤中的物种数。结果如图1所示；图2表示该生态系统的部分食物网。请据图回答：
（1）群落中物种数目的多少叫做____________。由图1判断，调查该生态系统土壤中物种数的样方体积最好是_____________。
（2）图2中未表示出的该生态系统的成分是___________________________________。用标志重捕法调查D种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调查的结果会__________________(偏高／偏低／不变)。
（3）由于某种原因使得A种群数量短时间内大量减少，E种群数量相对稳定，说明生态系统具有_______________能力，其基础是______________调节机制。
（4）若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加10kg生物量，至少需要消耗生产者______________kg。
（5）在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的____________演替，演替结果导致该生态系统的抵抗力稳定性_______________________。
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(13 分)生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。
（1）群落中物种数目的多少称为_________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。
（2）紫茎泽兰与本地植物之间构成___________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见，信息能够调节生物的__________。
（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。
该实验的目的是探究_________________________________________________________。
（4）在研究能量流动时，可通过______________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。
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某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。
（1）群落中物种数目的多少称为 。由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的 结构。草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的 功能。
（2）下图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程。
图中 ①、②、③ 表示的生理过程是 ，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为 （用图中字母表示），次级消费者粪便中的能量属于初级消费者 的能量。（用图中字母表示）
（3）当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生 导致种群间不能进行基因交流。
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生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。
（1）群落中物种数目的多少称为 ，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而 。紫茎泽兰与本地植物之间构成 关系。弃耕地群落的形成是 演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 。
（2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。
该实验的目的是探究 。
（3）图2中A表示 。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 。
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