你班课外活动有个游戏项目是“感世事，对对子”，现在轮到你上场。请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联并说明理由。
备选项： A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖
我选（ ）句。理由是：
八年级语文综合性学习困难题
你班课外活动有个游戏项目是“感世事，对对子”，现在轮到你上场。请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联并说明理由。
备选项： A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖
我选（ ）句。理由是：
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八年级在语文学科周举行“徜徉诗歌天地”的主题活动，请你参与。
（1）（巧拟主题）为了营造气氛，请你给此次活动拟写一条主题宣传语。
（2）（精对诗句）请你参加对对子活动，根据上联，选择适当的下联：
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树。下联：
A苏东坡游清泉寺，深叹溪流尚能西 B王之涣上鹳雀楼，心慕层楼尽望远
C孟浩然望洞庭湖，叹悲端居耻圣明 D杜子美看长安城，惜别家书抵万金
（3）（妙品诗意）汉语是最富有诗意的语言。王驾写《晴景》一诗：“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。”王安石读后，把“飞来”改为“纷纷”，谈谈为什么这样改。
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学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
（1）上联：咫尺银幕，流转千般光影。（ ）
下联： ， 。
A. 斗室方桌，遍览万古文章。
B. 方寸镜头，透视万种风情。
C. 琳琅满布，经营百样繁华。
D. 小小梨园，上演生旦净丑。
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删改下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联： ， 。
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删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联： ， 。
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某校举办“亲近文化遗产”的综合实践，活动中有些问题，请参与解决。
（1）学生会开展了对对联活动，请帮助夏文选出安徽黄山合适的下联。
上联：五岳归来不看山 下联：_______
A.黄山归来要看岳 B.黄山归来不看岳 C.去了黄山归来不 D.黄山一去不复返
（2）学校里组织相关人员对该校100名学生进行了一次随机调查，下面是学生对安徽文化遗产的了解情况。仔细阅读下图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内）（6分）
| 情况 性别 | 不了解 （%） | 了解一点 （%） | 非常了解 （%） |
| 男生 | 35% | 50% | 15% |
| 女生 | 28% | 52% | 20% |
①总起来说，学生们对安徽文化遗产____。
②分开来说，学生们对安徽文化遗产的了解____。
（3）下面是学生会主席听了专家报告后对文化遗产的简说，按要求做题。
文化遗产，又称为文化资产、文化财产，是指具有历史、艺术、科学等文化利用价值，并经政府机构或国际组织指定或登录的物品，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从2006年起，每年第二个星期六的六月为中国文化遗产日。
①第一处画线句子中有用词不当现象，将“____”改为“____”。
②第二处画线句子有语病，应改为：__________________。
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删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：________，________。
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现在有一个上联，请根据所给的词语组成下联。(2分)
上联：楠溪江水清鱼儿肥
下联：________ （茶叶 峰奇 四明山 香）
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删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联：_____________________，__________________________。
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删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联：_____________________，__________________________。
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