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(10分)人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一贞观初，太宗谓侍臣曰:为君之进，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，扰割股以啖腹，腹饱而身毙。 —吴兢《贞观政要》
(1)唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料一的思想?在他统治期间出现了什么盛世局面?(2分)
材料二淮海战役中国民党被俘将领杨伯涛回忆:经过几十里的行程，……呈现出千千万万人民群众支援解放军作战的伟大场面。我当时就大为感慨，认为18军的最后败灭，非战之罪，应归咎于脱离人民群众，进而敌视人民群众，在人民群众的大海里淹没了。
—王弊书等《中共华中工委史略》
(2)据材料二，说说淮海战役获得胜利的原因是什么?此次战役期间进行的另一场战略决战是什么?(2分)
材料三林肯的话也是一个有力的证明，他说:“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”
—崔连仲等《世界通史》
(3)林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持?材料三中的“胜利”是指哪场战争的胜利?(2分)
材料四奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道:1920年对余粮征集额的加，这是我们无力负担的。
—人民版高中教材《历史(必修2)》
(4)苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料四中提到的问题?这一问题的解决起到了什么作用?(2分)
材料五共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。
—焦裕禄
(5)根据材料五，请你谈谈在生活中应该如何向焦裕禄学习?(2分)
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人民只有人民，才是创造历史的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 贞观初，大宗谓待臣日：“为君之道！必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
（1）唐太宗在经济方面采取什么措施体现了材料一的思想？在他统治期间出现了什么盛世局面？
材料二 林肯的话也是一个有力的证明，他说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”
（2）林肯政府当颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料二中的“胜利”是指哪场战争的胜利？
材料三 奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的。
（3）苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料三中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？
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唐宋时期是中国历史上经济繁荣的时期，也是世界大国经济发展的典范。阅读下列材料：
材料一：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆肤所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
——（唐）吴兢《贞观政要•政体第二》
材料二：唐朝中晚期以来，北方人口大量南迁。宋初，北方人口仅100多万户，而南方人口有230多万户，是北方的两倍多。北宋时，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。南宋时，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。同时，湖南、江西、福建和两广地区也得到很大开发。
材料三：
请回答：
（1）据材料一，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因。材料中哪句话对治国理政最具借鉴意义了？
（2）据材料二概括当时社会发生的重大变化。结合所学知识分析变化的主要原因是什么？
（3）据材料三，指出唐宋时期海外贸易的特点。
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阅读下列材料，回答问题
材料一：贞观十六年，太宗谓侍臣曰：“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。（译：国家以民众为根本，民众把粮食视为生命，如果粮食歉收，那么亿万百姓就不属于国家所有了）…朕常欲赐天下之人，皆使富贵。今省徭薄赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”
（译：我时常想赏赐天下百姓以恩惠，都让他们富贵起来。如今省除徭役租赋，不要占用他们的耕作时间，使家家户户的农民都能尽心耕耘收获，这样家家就能富足了）
——摘编自骈宇骞等译注的《贞观政要》
材料二：宋金对峙时期，南方经济在继续上升，明显地超过了北方。
由于民族矛盾的关系，北方人民不愿在女真贵族的统治下生活，纷纷流入南方，使南方人口大为增加。据绍兴二十九年（公元1159年）统计，南方有一千六百八十四万人。而到淳熙六年（公元1179年），南方则有二千九百五十万人，不过二十年间，人口增加了千余万。……南宋政府为苟安图存，也不得不注意发展生产，在国初六年间，曾先后采取一些措施，以安置劳动力和扩大耕地面积。
材料三：1986年我国总财力为3890亿元，与1978年相比增加了一倍半。我国的电力、钢、煤、炭、石油产量，上升到占世界第五、四、二、五位；1986年和1978年相比，农村人均纯收入从134元增加到424元，城市人均生活费收入从316元增加到828元。消费质量提高，消费结构也发生变化，促进了城乡人民生活的逐步改善
——摘编自王桧林、郭大钧：《中国现代史》（下册）北京，高等教育出版社，2003
（1）材料一体现了唐太宗的什么思想？根据材料一概括指出，唐太宗的哪一举措体现了这一思想？
（2）材料二中“南方经济在继续上升，明显地超过了北方”说明了什么？根据材料二，概括出现这种局面的原因。
（3）材料三中我国1986年与1978年一系列数据相比较，出现了怎样的变化？结合所学知识指出，发生这些变化的主要原因。
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习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读下列材料，回答问题。
（陈列在广阔大地上的遗产）
（书写在古籍里的文字）
材料二 贞观九年，太宗谓侍臣日：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵跌武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆联所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遲得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如裁树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
——（唐）吴兢《贞观政要·政体第二》
（收藏在博物馆里的文物）
材料三 故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高科技艺术互动展演即将完成，这件国宝级作品将从纸上立体起来，于2018年春夏与观众见面。
——中国青年报（2018年03月06日08版）
请回答：
（1）结合所学知识，请你也为都江堰写一个简要评价（不得照抄材料一的原文）。
（2）根据材料二，概括唐朝出现“贞观之治"局面的原因，并写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。
（3）观察材料三的名画，你能感受到我国古代哪个朝代怎样的社会信息？
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阅读下列材料，回答问题
毛泽东曾说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”（《论联合政府》）杰出人物在历史发展中，起了突出作用。
材料一： 当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。
——哥伦布第一次航行日记
材料二：下列人物提出的思想学说和科学理论，为世界的发展做出了巨大贡献。
人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心。
——牛顿
图一：少儿故事书中的“牛顿”形象
要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，剑至死都不能离手。
——伏尔泰
图二：10法郎纸币正面的“伏尔泰”
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希才有希望，到达光辉的顶点。
——马克思
图三：海格特公墓中“马克思”铜像
一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。
——爱因斯坦
图四：爱因斯坦图像
问题一：材料一中的“当地居民”是指哪一大洲的居民？哥伦布把当地土著居民称为什么人？
问题二：牛顿的科学成就在科学发展史上有何意义？ 伏尔泰等人的思想影响了一个时代，历史上称他们的思想为什么思想？这些思想反对什么，宣传什么？马克思和恩格斯共同创立了什么理论？该理论诞生的标志是什么？何时诞生？该理论对国际工人运动产生了怎样的影响？爱因斯坦最重要的贡献是什么？
问题三：结合材料提供的名人名言回答，从以上人物身上我们能够学到什么样的精神？
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人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。阅读下列材料，回答问题
材料一 （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“僇(lù)力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
（1）根据材料指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性。
材料二 贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
（2）根据所学知识，概括唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料中的思想？
材料三 淮海战役中国民党被俘将领杨伯涛回忆；经过几十里的行程，……呈现出千千万万人民群众支援解放军作战的伟大场面，我当时就大为感慨，认为18军的最后败灭，非战之罪，应归咎于脱离人民群众，进而敌视人民群众，在人民群众的大海里淹没了。
——王骅书《中共华中工委史略》
（3）根据材料指出淮海战役获得胜利的原因是什么？此次战役期间进行的另一场战略决战是什么？
材料四 林肯的话也是一个有力的证明，他说：“若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”
——崔连仲等《世界通史》
（4）林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料中的“胜利”是指哪场战争的胜利？
材料五 奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加这是我们无力负担的。
——人民版高中教材《历史（必修2）》
（5）苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料五中提到的问题？新经济政策有何特点？
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创新是一个民族不断进步的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料 中国人民是具有伟大创造精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠，发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢弘的伟大工程。今天，中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列；我相信，只要13亿多中国人始终发扬这种伟大创造精神，我们就一定能够创造出一个又一个人间奇迹。
——习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话（2018.3.20）
（1）结合所学知识，分析孔子对统治者的基本要求是什么？他对理想社会的设计有何特点？而在治国实践中，统治者逐步执行怎样的治国思想？
（2）说说材料中的科技成果在宋元时期有何创新之处（举一例）？四大发明深刻影响着人类文明的进程，试举一例来论证。
（3）楚辞、汉赋不仅是中国人民创作的伟大文艺作品，也成为开启湖湘文化的源头。请结合所学知识指出，湖湘文化的精髓是什么？哪项措施直接推动唐诗不断繁荣？宋词的兴盛适应了哪个阶层不断壮大的需要？
（4）“孟姜女哭长城”控诉了谁的暴政？其修长城的目的是什么？哪个水利工程，两千多年来，一直造福于人类？综上所述，根据材料概括中国人民的核心精神。
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我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”。
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三：
材料四：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴》
材料五：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——《满江红》
材料六：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及也。”
——《元史地理志》
（1）材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？
（2）材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？“公主”是指谁？此一事件带来的影响是什么？
（3）写出材料三图一、图二中少数民族政权AB的名称和建立者。
（4）材料四指的是哪一盟约？此盟约带来的积极影响是什么？
（5）材料五的作者是谁？他抗击B政权取到什么大捷？后来南宋与B政权和议，将哪里作为分界线？
（6）从材料六中你可以获取的主要信息是什么？忽必烈为实现对元朝疆域的有效管辖在地方实行了什么制度？
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阅读材料，完成下列要求
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”（注：“不失时”：即不失农时）
——吴兢《贞观政要》卷八《务农》
材料二 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——李世民
材料三 见下图
材料四 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若诗
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗认为的“凡营衣食”的“本”是指什么？列举唐朝时为促进这个“本”而发明的生产工具两例。
（2）根据材料二，概括李世民采取的民族政策。
（3）根据材料三，指出图3所示的制度名称。
（4）写出材料三“鉴真航东海”的目的地。他在经历第几次尝试后终于成功实现愿望？
（5）综合上述材料，概括唐朝兴盛的原因。
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