下图为一“铁链”图案，小明在图案上由左到右分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeC...

下图为一“铁链”图案，小明在图案上由左到右分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分由左到右A、B、C、D为其相应的分类依据代号。

请回答下列问题：

（1）请将分类依据代号填入相应的括号内：

（　 ）两种物质都是气体

（　 ）两种物质都是钠的化合物

（　 ）两种物质都是氧化物

（　 ）两种物质都是盐

（2）用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入饱和的上图中某种物质M的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色胶体。

①物质M的化学式为________________________。

②证明有红褐色胶体生成的实验操作是____________________。

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（Ⅰ）如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号。请回答下列问题：

（1）请将分类依据代号填入相应的括号内：

（_______________）两种物质都不是电解质

（________________）两种物质都是盐

（2）用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入饱和的图中某种物质M的溶液加热至呈红褐色。

①物质M的化学式为________________。

②证明有红褐色胶体生成的实验操作是____。

（Ⅱ）反应：

A．2F2＋2H2O＝4HF＋O2↑；　　　　　 B．2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑；　　　　

C．CaO＋H2O＝Ca(OH)2；　　　　　　　 D．2H2O＝2H2↑＋O2↑。

其中水只是氧化剂的是______（填序号），反应B中被氧化的元素名称是________。

（Ⅲ）反应：3Cu + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O, 硝酸在该反应中的作用是______ 还原剂与氧化剂的物质的量之比：__________

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如图为一“铁链”图案,小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质,图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号。

请回答下列问题：

（1）请将分类依据代号填入括号内_____________两种物质都不是电解质。

（2）用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入1 mol·L-1图中某物质M的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色液体。

①物质M的化学式为____________。

②证明所制得的红褐色液体是胶体的实验操作是__________________________________。

（3）下图是硫酸试剂瓶标签上的内容：

①该硫酸的物质的量浓度是_________________mol·L－1。

②某化学兴趣小组进行硫酸性质的实验探究时，上述硫酸进行稀释的实验操作为___________。

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如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号．请回答下列问题：

(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：
（________）两种物质都不是电解质
（________）两种物质都是钠的化合物
（________）两种物质都是氧化物
（________）两种物质都是盐
(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色．

①物质M的化学式为____________。

②证明有红褐色胶体生成的实验操作是____________________________________。

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如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号．请回答下列问题：

(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：
（__________）两种物质都不是电解质
（__________）两种物质都是钠的化合物
（__________）两种物质都是氧化物
（__________）两种物质都是盐
(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色．

①物质M的化学式为____________。

②证明有红褐色胶体生成的实验操作是____________________________________。

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（12分）如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号．请回答下列问题：

（1）请将分类依据代号填入相应的括号内：

（　　　　 ）两种物质都不是电解质

（　　　　 ）两种物质都是钠的化合物

（　　　　 ）两种物质都是氧化物

（　　　　 ）两种物质都是盐

（2）用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色．

①物质M的化学式为____________。

②证明有红褐色胶体生成的实验操作是_______________________________________。

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如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号．请回答下列问题：

（1）请将分类依据代号填入相应的括号内：

（　　　 ）两种物质都不是电解质

（　　　 ）两种物质都是钠的化合物

（　　　 ）两种物质都是氧化物

（　　　 ）两种物质都是盐

（2）用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色。

①物质M的化学式为______________。

②证明有红褐色胶体生成的实验操作是___________________。

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如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H₂、CO₂、Na₂O、NaCl、FeCl₃五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号．请回答下列问题：

(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：

①(　　)两种物质都不是电解质      ②(　　)两种物质都是钠的化合物

③(　　)两种物质都是氧化物        ④(　　)两种物质都是盐

(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入1 mol/L的如图中某种物质M的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色胶体．

①物质M的化学式为________________．

②证明有红褐色胶体生成的实验原理是_____________________________________

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填空题

I.如图为一“铁链”图案，小明在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号。

请回答下列问题：

（1）请将分类依据代号填入相应的括号内：

①(　 　 )两种物质都是钠的化合物

②( 　 )两种物质都是氧化物

③(　 　 )两种物质都是盐

④用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入饱和的上图中某种物质M的水溶液，继续煮沸可制得一种红褐色胶体。

物质M的化学式为________，写出相应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑤丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。

如图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显错误是____________________，原因是_________________(试从分散系的分类进行讨论说明)。

II.某同学拟用氯化钙固体、碳酸钠溶液和稀硝酸等试剂，先制得碳酸钙，最终制得纯净的硝酸钙晶体。

（1）写出制取过程中反应的化学方程式：_____________ ,______________。

（2）请帮助该同学完成下列实验操作步骤(不要求回答使用的仪器)。

①用蒸馏水完全溶解CaCl2后，加入______________________；

②将反应后的混合物过滤，并用适量蒸馏水洗涤沉淀至无Cl－；

加入_________________，使沉淀完全溶解；

③_________________，得到纯净的硝酸钙晶体。

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