科学技术在推动人类文明发展的进程中起到了重要作用。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代世界的形成,起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火药的发明消除了封建制度,创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界,而不再是欧洲成为历史的舞台。
——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料二 16~18世纪中西方科技成就简表
时间 | 中国 | 欧洲 |
16世纪 | 李时珍《本草纲目》 | 哥白尼提出“日心说” |
17~18世纪 | 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 | 牛顿力学理论体系形成 瓦特完成蒸汽机的改进 |
材料三 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权还以大殖民帝国的形式表现得很明显……随着权力史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,推动互联网与传统行业相结合,充分发挥互联网的作用,如互联网+工业制造、互联网+商业……
(1)根据材料一,指出四大发明中的任意一项对世界文明产生的影响。宋元时期科技发达的原因是什么?
(2)根据材料二,对比16~18世纪中国与欧洲科技成就的不同特点。
(3)根据材料三,结合史实,说明19世纪欧洲“已成为世界的中心”。
九年级历史综合题简单题
科学技术在推动人类文明发展的进程中起到了重要作用。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代世界的形成,起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火药的发明消除了封建制度,创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界,而不再是欧洲成为历史的舞台。
——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料二 16~18世纪中西方科技成就简表
时间 | 中国 | 欧洲 |
16世纪 | 李时珍《本草纲目》 | 哥白尼提出“日心说” |
17~18世纪 | 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 | 牛顿力学理论体系形成 瓦特完成蒸汽机的改进 |
材料三 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权还以大殖民帝国的形式表现得很明显……随着权力史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,推动互联网与传统行业相结合,充分发挥互联网的作用,如互联网+工业制造、互联网+商业……
(1)根据材料一,指出四大发明中的任意一项对世界文明产生的影响。宋元时期科技发达的原因是什么?
(2)根据材料二,对比16~18世纪中国与欧洲科技成就的不同特点。
(3)根据材料三,结合史实,说明19世纪欧洲“已成为世界的中心”。
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:欧洲的文艺复兴初期四种发明的传入流播,对现代世界的形成,曾起到重要的作用。造纸术和印刷术,替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火药的发明,消除了封建制度,创立了民主军制。
——摘自卡特1957年版《中国印刷术的发明和它的西传》
(1)北宋时期谁发明了活字印刷术?根据材料一,概括中国古代发明对世界文明发展起到的作用。
材料二:工业革命主要发明简表
领域 | 时间 | 发明者 | 出身或曾经从事的职业 | 机器 |
棉纺织领域 | 1764 | 哈格里夫斯 | 纺织工人 | A |
1769 | 阿克莱特 | 钟表匠 | 水力纺纱机 | |
动力领域 | 1782 | B | 仪器修理工 | 改良蒸汽机 |
交通领域 | 1807 | 富尔顿 | 工程师 | 汽船 |
1814 | 史蒂芬孙 | 煤炭工人 | 蒸汽机车 |
——根据2017年中华书局版《世界历史》九年级上册整理
(2)请把材料二中AB两处补充完整。结合所学知识,说说工业革命的影响。
材料三:
(3)根据材料三,指出“一五”计划时期我国在交通工具制造方面的两项成就。结合所学知识说说,我国实施第一个五年计划有何历史意义?
材料四:在浩瀚的伶仃洋上,一条巨龙跃海而起,集桥、岛、隧为一体的超级工程——港珠澳大桥,人类当代桥梁建设工程史上的最壮丽彩虹……在这项震撼世界的工程背后,是三万多名中国建设者的智慧凝聚、集体攻坚。高效运转,系统集成,创造出世界顶级大桥,成就中国工匠的巅峰之作!
——摘自央视“大国工匠2018年度人物颁奖典礼”颁奖词
(4)根据上述材料和问题,谈谈你的认识。
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(10 分)古代和近代东西方的文明交往推动了人类社会的发展进程。请回答:
(1)阅读下列材料:
回答:(1)图一所示发明何时由阿拉伯人传入欧洲?结合所学知识简述这一发明与图二所示事件的内在联系。(3 分)
(2)近代以来,两次工业革命促进了本文工业文明的发展。请指出率先开发第一次工业革命的国家。从生产力发展角度看,两次工业革命将人类社会相继带入了什么时代?(3 分)
(3)在西方工业文明冲击下,中国近代化起步。请结合旧民主主义革命时期的历史举一例并加以说明。如果据此进一步探究学习,你准备通过哪些途径来查找和收集史料?(4 分)
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自由、民主、平等、法治是人类政治文明发展进程中的大趋势。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
(1)材料一反映的历史事件,深受欧洲启蒙运动的影响。请列举其中一位启蒙思想家,并简述其思想主张。
(2)材料二最早出自美国历史上什么文献?谁当选为“合众国”的首届总统?
(3)据材料三。辛亥革命迅速形成了席卷全国之势,其指导思想是什么?这次革命有何伟大的历史意义?
(4)以上三则材料所反应的历史事件有哪些共同的追求?
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科技发展在大国崛起中起到了重要作用,崛起后的大国又影响了世界格局的发展与演变。阅读以下材料,结合所学知识,回答相关问题:(计8分)
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展----电、汽车和飞机----改变了世界。~沃尔特•拉斐伯《美国世纪》
材料三:所有大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上,那些正在崛起的国家想要打破这种秩序,因为它们试图取代以前的大国。
材料四:《美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图》
(1)依据材料一,“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?英国引领这一发展潮流,在完成资产阶级革命后确立了什么政治体制?(2分)
(2)依据材料二,美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命?这次革命把美国带入了什么技术时代?(2分)
(3)依据材料三,一战后的英法美等资本主义国家建立了什么样的世界秩序?(1分)
(4)依据材料四,西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重,呈现了怎样的变化趋势?西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施有哪些?(3分)
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在人类历史发展的长河中,改革一直都是推动人类社会前进的一种重要方式,请结合所学的知识回答下列问题:
(1)战国时期,秦国曾进行了一次重要的政治和社会改革。请问这次改革叫什么名字?起到了什么作用?
(2)加速了北方各族封建化进程,促进北方民族大融合的改革是什么?
(3)20世纪30年代资本主义世界爆发了严重的经济危机,美国为了克服危机采取了什么措施? 这一措施有何特点?
(4)新生的苏维埃政权推行战时共产主义政策,打退了国内外敌人的进攻,却使苏俄国民经济出现了严重困难。为了克服经济困难,列宁推行了什么政策?这一政策的主要内容是什么?
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回顾人类文明史,科技创新驱动着历史车轮不断前进,加速人类的发展进程,为人类文明进步提供了不竭的动力源泉。阅读下列材料,回答问题。
【开启工业之门】
材料一 下图
(1)分析材料一图片并结合所学知识回答,英国工业革命爆发的直接原因是什么?这次工业革命中最重要的发明创造是什么?
【结束“蒸汽时代”】
材料二 电灯亮起来了,电话响起来了;内燃机取代蒸汽机,汽车跑远了,飞机飞起来了。
——选自川教版《世界历史》
(2)材料二所述成就出现于哪次科技革命?这次科技革命的核心是什么?材料中“汽车”和“飞机”的发明者分别是谁?
【走进网络世界】
材料三 第二次世界大战以后,电视剧、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活;洗衣机、电冰箱……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。
(3)阅读材料三,结合日常了解,正反两方面举例说明网络对我们生活的影响。
(4)通过对上述几则材料的分析可以看出,科技改变生活,科技影响你我。对于这些“改变”和“影响”,你想说些什么?
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中华民族有着悠久的文明历史,历史人物在历史发展的进程中起到了重要的作用,有力地推动了历史的发展。阅读下列材料,回答问题:
材料一:秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们;把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外,新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一概述“新皇帝”对我国地方行政制度产生深远影响的措施。(不得照抄材料原文)
材料二:秦始皇以武力得天下,以武力治天下,二世而亡。汉高祖以武力得天下,以文功治天下,汉祚四百年(指西汉和东汉四百多年的统治历史)。于是大家明白,马上得天下,不能马上治天下。
——著名学者周有光
(2)从材料中可以知道不能单纯以武力来治理国家。请你说出汉武帝在思想上采取了什么措施来巩固大一统的鼎盛局面?该措施产生了怎样的影响?
材料三:“在中国,不懂得皇帝的权威,就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大意义。”“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线”。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(3)据材料三并结合所学知识,从政治民主化的角度,说明辛亥革命是中国历史的“一条分界线”。
材料四:1927年9月9日,毛泽东领导了湘赣边界的秋收起义。由于处在敌强我弱的形势下,加之缺乏作战经验等原因,起义遭受了挫折。毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人力量薄弱的农村进军,创建井冈山根据地,走出了一条符合中国国情的井冈山道路。
(4)根据材料四回答,毛泽东开创的井冈山道路指什么?
材料五:邓小平在1984年说:“统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,仍然是一个统一的中国。”
(5)材料五邓小平的这段话,反映出我国在统一的问题上采取什么政策?
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浏览名人长廊,领悟文明进步!杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用,根据图片回答问题。材料一:
材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
(1)图一中的人物是美国的开国元勋,也是美国历史上最受人民爱戴的总统之一,请同学们结合所学知识,谈谈他对美国发展的有哪些贡献?
(2)材料二中“濒于夭折的革命”是什么?图二中的历史人物通过什么方式将其“光辉灿烂地展现给世界”?
(3)图三中的历史人物为人类做出的杰出贡献是什么?人类社会开始进入到什么时代?
(4)综上所述,谈谈谈历史人物对人类社会发展的作用。
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(12分)先进的思想文化,对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
(1)材料一中的图片与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关?(2分)这次思想解放运动宣传的核心是什么?
材料二 为批判当代法国社会,伏尔泰提倡自然权利学说……他说:“本身自由,周围的人与自己平等──这才是真正的生活,人们的自然生活”。
── 吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上)
(2)依据材料二,指出伏尔泰的思想主张及其积极影响。(4分)
材料三 一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到,要从根本上改造中国,使中国走向现代化,首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此,必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。
──郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》
(3)中国知识分子为“发起革命性的攻击”掀起了什么运动?(2分)联系材料二,指出近代以来中国与西方思想宣传的共同点。(2分)
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