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有文章介绍，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用．请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值）
（1）实验材料：市售质无污染洋葱，1．0/L的AlCl3溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等。
（2）实验步骤：
①将两个洋葱分别
放入盛有清水的A、B洁净培养皿中（其中B为对照组），在室温下培养生根，每天换水一次．约38～48h后洋葱萌生新根。
②在A培养皿中加入10mL的 ，
在B培养皿中加入 。
③培养相同时间后，各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个，制成临时装片。制作装片时为了便于观察需要用 进行染色。
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。如图是其中的一个观察视野，a、b、c、d中，最适于观察染色体的形态和数目的是 ，细胞数量最多的是 。（选填字母）
（3）实验预期结果与结论：
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；
② ；
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
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（9分）铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值）
（1）实验材料：市售优质无污染洋葱，1.0g／L的AlCl3溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等。
（2）实验步骤：
①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。
②在A培养皿中加入_______________,在B培养皿中加入_________________。
③培养相同时间后,各取_____________,经过解离、______、_______制成临时装片。
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，找出 如右图视野中______（填字母）时期细胞总数，分别计算分裂指数。
（3）实验预期结果与结论：__________________________________________
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设计实验，探究生长素和细胞分裂素用量的比例对植物组织培养的影响。
材料用具：略。
实验步骤：
(1)取4个已灭菌的装有MS培养基的锥形瓶，编号为1、2、3、4。
(2)设置对照：
①1号瓶不添加任何植物激素。
②_____________________。
③3号瓶中生长素：细胞分裂素＞1。
④___________________________。
(3)外植体消毒：略。
(4)接种。
(5)培养。
预期结果及分析：
①若1号瓶中外植体生根发芽正常，说明______________________。
②若2号瓶中愈伤组织不断生长，说明________________________。
③若3号瓶中只生根不生芽，说明___________________________。
④若4号瓶中只生芽不生根，说明____________________________。
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植物的生长发育受多种激素调控，某科研小组通过实验探究了一定浓度的生长素（50ppm的IAA溶液）和细胞分裂素（50ppm的CTK）对水稻不定根的形成和生长的影响，实验结果如下图。下列判断错误的是
A.一定浓度的生长素对不定根的形成和生长方面均有促进作用
B.一定浓度的细胞分裂素抑制不定根的形成但能促进其生长
C.一定浓度的生长素和细胞分裂素在促进根的形成方面是协同作用
D.一定浓度的生长素和细胞分裂素在促进根的生长方面是协同作用
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为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了 A、B、C、D 四组实验。各组实验的温度、光照强度和 CO2 浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为 135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果 如下：
A 组：先光照后黑暗，时间各为 67．5s；光合作用产物的相对含量为 50%
B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 7．5s；光合作用产物的相对含量为 70%。
C 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为 94%。
D 组（对照组）：光照时间为 135s；光合作用产物的相对含量为 100%。
回答下列问题：
（1）A、B、C 三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中 CO2 的同化量。
（2）单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D 组植物合成有机物的量，依据是 ；C 组和 D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。
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为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：
A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%
B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。
C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。
D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：
（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。
（2）A、B、C三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
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为探究不同光照处理对植物光合作用的影响，某兴趣小组用生长状态相同的某种植物为材料设计了甲乙丙三组实验：三组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同且适宜，甲组：持续光照2min；乙组： 先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为10s，处理总时间为4min；丙组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为1s，处理总时间为4min。处理结束时测定 三组植物光合作用制造的有机物的总量为丙组>乙组>甲组。下列分析不正确的是
A. 乙组和丙组的实验结果表明光合作用中有些反应不需要光照
B. 甲乙丙三组处理结果相比表明，随着光照黑暗交替频率的增加，光合作用的CO2的同化量增加
C. 丙组光合作用产物含量最大，是因为其光下产生的[H]和ATP能够及时利用和再生
D. 单位光照时间内，甲组植物合成有机物的量大于乙组植物合成有机物的量
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为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：
A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%
B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物
的相对含量为70%。
C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。
D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：
（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量__________（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是________________________________________。
（2）C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要__________，这些反应发生的部位是叶绿体的__________。
（3）A、B、C三组处理相比，随着__________的增加，使光下产生的__________能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
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为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：
A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%。
B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。
C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。
D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：
（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。
（2）A、B、C三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
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(10分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A， B， C， D四组实验。各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下:
A组:先光照后黑暗，时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%；
B组:先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%；
C组:先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，侮次光照和黑暗时间各为3. 75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%；
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题:
(1) A， B， C三组处理相比，随着＿＿＿＿_的增加，使光下产生的＿＿＿＿_能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
(2)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量＿＿＿＿＿＿(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要＿＿＿＿，这些反应发生的部位是叶绿体的＿＿＿＿＿＿＿＿。
放入盛有清水的A、B洁净培养皿中（其中B为对照组），在室温下培养生根，每天换水一次．约38～48h后洋葱萌生新根。
的相对含量为70%。