如图表示通过不同途径培育新品种的示意图，①-⑦均表示生物个体的基因型。下列有关叙述错误的是...

如图表示通过不同途径培育新品种的示意图，①-⑦均表示生物个体的基因型。下列有关叙述错误的是（　 ）

A. Ⅰ过程表示杂交　　 B. Ⅵ过程的成功率最低

C. Ⅴ表示用秋水仙素处理个体萌发的种子或幼苗　　 D. Ⅳ、Ⅴ过程均发生染色体变异

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在遗传学实验过程中，生物的交配方式很多，下列有关叙述，不正确的是

A.杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法

B.自交是自花传粉、闭花受粉或同株异花授粉的植物的主要交配方式

C.测交常用来检测某个个体的基因型，也可用来确定一对相对性状的显隐性

D.正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传

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现有基因型为aabb和AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是

A．杂交育种可获得Aabb的个体，基因重组过程发生在减数第二次分裂后期

B．通过单倍体育种可获得AAbb的个体，其依据的原理是染色体变异

C．将aabb人工诱变可获得aaBb，等位基因的产生来源于基因突变

D．多倍体育种获得的个体(AAaaBBbb)常常比亲本含有更多的蛋白质

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下图表示生物育种的途径，其中甲、乙表示某高等植物的两个品种，等位基因A、a和B、b独立遗传，①〜⑧表示培育该植物新品种的过程。下列相关叙述不正确的是

A. ①→②过程是杂交育种，育种的年限较长

B. ⑧过程依据的遗传学原理是基因重组

C. ①→③→④过程依据的遗传学原理是基因重组和染色体数目变异

D. ⑦过程得到的植株与甲、乙植株不存在生殖隔离

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如图为水稻的几种不同育种方法示意图，下列叙述正确的是(　　　 )

A.通过A、D过程培育新品种的方法叫杂交育种，其特点是把不同亲本的优良性状集中在一起，其原理是基因突变

B.B过程常用的方法是花药离体培养，体现了植物细胞的全能性

C.C、F过程可用秋水仙素进行处理，原理是抑制着丝点分裂，使细胞内染色体数目加倍

D.E过程能打破物种的界限，需要的酶是限制酶、DNA聚合酶

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下图是培育纯合高产抗病番茄植株的不同育种途径。有关叙述错误的是

A. 方法①一般通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种

B. 方法②的育种目标时通过花药离体培养获得性状优良的单倍体植株

C. 方法③人为地增加了生物变异的范围，实现种间遗传物质的交换

D. 方法④能在较短时间内有效地改良生物的某些性状

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如图所示为以番茄植株(HhRr，两对基因位于两对同源染色体上)为材料培育新品种的途径。下列有关叙述错误的(  )

A. 途径2、3依据的生物学原理均为细胞的全能性

B. 品种C与B为同一物种

C. 品种A与途径3中幼苗的基因型相同的概率为1/4

D. 途径4与杂交育种相比,突出的优点在于能够产生品种新基因

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如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，下列有关说法错误的是 (　　 )

A. 培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→Ⅴ

B. 通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的

C. 通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异

D. 过程Ⅵ 常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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下列关于基因工程的叙述中错误的是

A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种

B基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法

C两种DNA黏性末端的黏合不是通过碱基互补配对实现的

D用“鸟枪法”提取目的基因的过程需发生碱基互补配对

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传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示_________________育种方式，A→B→C途径表示______________育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在_________________________________。

（2）B常用方法为_________________, C、F过程中最常用的药剂是__________________。

（3）图中E常用各种射线照射或者用亚硝酸等处理，此种育种方法利用的遗传学原理是____________________。

（4）由G的过程涉及的生物工程技术为______________________________。

（5）能定向改造生物性状的育种方法是___________________ 。

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