某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：
A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.
B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.
C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.
则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.
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某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：
A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.
B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.
C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.
则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.
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某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：
A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.
B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.
C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.
则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.
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某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：
A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.
B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.
C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.
则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.
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为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图。
（1）该同学在实验中的主要操作步骤如下，其中有一个步骤是多余的，多余的步骤是：_______。
A．用弹簧测力计测出木块A的重力为
B．用弹簧测力计测出木板B的重力为
C．按图甲的装置示意图安装器材，安装过程中用手按住木块和木板
D．松开按木块和木板的手，让其运动，待木块静止后读出弹簧测力计的示数
（2）该同学按正确方法读出弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为_________N。
（3）根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为_______。
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如图所示，为了测定木块和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，该同学在实验中的主要操作有：
A.用弹簧测力计测出木块A的重力为G=6.00N；
B.用弹簧测力计测出木板B的重力为G′=9.25N；
C.按图所示装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D.松开按住木块和木板的手，让其运动，待木块静止后(木块A仍在木板B上），读出弹簧测力计示数
(1)该同学的上述操作中多余的步骤是__________。(填步骤序号)
(2)该同学按正确方法操作，读数时弹簧测力计的指针位置如图所示，其示数为_______N 根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为__________。
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为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有：
A．用弹簧测力计测出木块A的重力为
；
B．用弹簧测力计测出木板B的重力为
；
C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；
D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧测力计的示数
（1）该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误．多余的步骤是________，存在错误的步骤是________．
（2）存在错误的步骤应该修改为_____________．
（3）按正确方法重新操作，弹簧测力计的示数如图乙所示，根据该同学的测量数据，可得到木块A和木块B之间的动摩擦因数为____________．
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为测定木块P和木板Q间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，下图为实验装置示意图，其各物体的接触面均水平，该同学在实验中的主要操作有：
A．用弹簧测力计测出木块P的重力为GP＝6.00 N；
B．用弹簧测力计测出木板Q的重力为GQ＝9.25 N；
C．用手按住木块和木板，按右图装置安装好器材；
D．松开木块和木板让其运动，待弹簧测力计指针稳定时再读数．
(1)上述操作中多余的步骤是________．(填步骤序号)
(2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，稳定时弹簧测力计的指针位置如图所示，其示数为______ N．根据该同学的测量数据，可求得木块P和木板Q间的动摩擦因数为______．
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某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：
方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．
方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图（b）所示．除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，理由是 ．
（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝码/个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝码对木块压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
请根据上述数据在坐标纸上（图c）作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）．并分析图象不过原点的原因是 ．求木块间的滑动摩擦因数为 ．
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