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阅读下列材料，回答问题。
隋唐宋元时期是我国封建社会继续发展的重要阶段，也是我国封建社会的鼎盛时期。虽然中间经历过一段时间的分裂，但是统一、发展、繁荣、开放一直是这一时期的主流。
材料一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，……，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——选自毛泽东《沁园春·雪》
材料二：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——南宋．陆游《示儿》
请回答：
（1）《沁园春·雪》中提到的“宋祖、一代天骄”，他们的名字分别叫什么?
（2）《示儿》中的“王师北定中原日”是要推翻哪个少数民族建立的什么政权?南宋“北定中原”的代表人物是谁?
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（4分）隋唐宋元时期是我国封建社会继续发展的重要阶段，也是我国封建社会的鼎盛时期。虽然中间经历过一段时间的分裂，但是统一、发展、繁荣、开放一直是这一时期的主流。
材料一： 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一一选自毛泽东《沁园春·雪》
材料二: 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
一一南宋．陆游《示儿》
请回答：
(1)《沁园春·雪》中提到的“唐宗、宋祖”两位帝王的名字分别叫什么?（2分）
(2)《示儿》中的“王师北定中原'’是要推翻哪个少数名族建立的什么政权?南宋“北定中原”的代表人物是谁?（2分）
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宋元时期，我国封建经济继续向前发展，民族融合进一步加强，科学技术发展空前绝后。阅读材料，回答下列有关的问题
材料一 “苏湖熟，天下足”
—— 民间谚语
材料二 “国家根本 仰给东南。”
——《宋史》
请回答：
（1）材料一中的“苏湖”指的是什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？
（2）材料二中的现象出现于何时？
（3）材料一、材料二说明了什么历史现象？
（4）上述历史现象出现的主要原因有哪些?
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科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响。阅读材料完成下列要求。
材料一： 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
材料二：
（1）根据材料一概括宋元时期科技发展的原因是什么？
（2）根据材料二的三幅图片，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。指出图二的发明对世界发展的贡献
（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识。
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宋元时期是中国封建时代民族关系发展史上的一个重要时期，也是中国古代科技发展的高峰时期，它是中华民族多元一体化进程的一个重要发展阶段。阅读材料，回答问题。
（政治篇）
材料一 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能，因此削弱了相权，加强了皇权。
（1）根据材料一并结合所学知识说明宋朝为加强中央集权采取了什么措施？为把地方财赋收归中央又采取了什么措施？
（民族篇）
材料三 1005年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年送给辽银十万两、绢20万匹，双方约为兄弟国。
材料三 1141年，宋金达成和议，规定：一、宋高宗向金称臣，并需世世孙孙谨守臣节。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。
（2）材料二中的“和议”历史称为什么事件？材料三中的“和议”影响是什么？
（3）结合材料二、三和所学知识，说说这两次和议产生了哪些相似影响。
（经济篇）
材料四 货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。
（4）上图是世界上最早的纸币，它叫什么？它最早出现于北宋的什么地区？
（科技篇）
材料五 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
（5）请列举宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就一例并说明其影响。
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聚焦隋唐中外交流
隋唐时期中外交往比较活跃，中外交流进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，遣唐使有十多批。日本的吉备真备年轻时，随遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之《中国历史》
材料二 （玄奘）发现各宗派对经论的考察存在或显或隐的不同之处，众说纷纭，不知道该信哪一个。所以发誓去西方寻求佛法以解疑惑。
——译自（唐）慧立、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
材料三 大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律，荣睿、普照（日本僧人）至大明寺……曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。……愿和上东游兴化。”
——《唐大和上东征传》
材料四 玄奘西行与鉴真东渡图
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的，在括号内划“×”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。
①唐朝处于我国古代经济繁荣上升阶段，对日本社会产生了深远影响。 （ ）
②唐朝时期，满载丝绸等商品的驼队，将商品运送到阿拉伯等国家和地区。 （ ）
③作为唐朝派出的使者，遣唐使的主要目的是传播唐文化，促进了中日交流。（ ）
④唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 （ ）
⑤唐朝奉行闭关锁国的外交政策。 （ ）
⑥唐朝的对外交往对新罗、大食、东罗马等国家产生了较大影响。 （ ）
（2）玄奘和鉴真是唐朝对外交往的典型代表。阅读材料二、三，分别概括玄奘、鉴真远行的原因。
（3）依据材料二、三、四，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的主要不同之处。
（4）玄奘和鉴真有哪些优秀品质值得我们学习?
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聚焦隋唐中外交流隋唐时期中外交往比较活跃，中外交流进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，遣唐使有十多批。日本的吉备真备年轻时，随遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之《中国历史》
材料二 （玄奘）发现各宗派对经论的考察存在或显或隐的不同之处，众说纷纭，不知道该信哪一个。所以发誓去西方寻求佛法以解疑惑。
——译自（唐）慧立、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
材料三 大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律，荣睿、普照（日本僧人）至大明寺……曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。……愿和上东游兴化。”
——《唐大和上东征传》
材料四 玄奘西行与鉴真东渡图
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。
①唐朝处于我国古代经济繁荣上升阶段，对日本社会产生了深远影响。
②唐朝时期，满载丝绸等商品的驼队，将商品运送到阿拉伯等国家和地区。
③作为唐朝派出的使者，遣唐使的主要目的是传播唐文化，促进了中日交流。
④唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
⑤唐朝奉行闭关锁国的外交政策。
⑥唐朝的对外交往对新罗、大食、东罗马等国家产生了较大影响。
（2）玄奘和鉴真是唐朝对外交往的典型代表。阅读材料二、三，分别概括玄奘、鉴真远行的原因。
（3）依据材料二、三、四，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的主要不同之处。
（4）玄奘和鉴真有哪些优秀品质值得我们学习？
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聚焦隋唐中外交流隋唐时期中外交往比较活跃，中外交流进一步发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝处于我国封建经济繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。例如，唐朝时期，遣唐使有十多批。日本的吉备真备年轻时，随遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等。由阿拉伯商人撰写的《中国印度见闻录》记载了唐朝出口的丝绸质量很高，唐朝海船坚固庞大，可以从事远海航行。唐朝允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。唐朝的对外交往极大地影响了日本等周边国家。
——张岂之《中国历史》
材料二 （玄奘）发现各宗派对经论的考察存在或显或隐的不同之处，众说纷纭，不知道该信哪一个。所以发誓去西方寻求佛法以解疑惑。
——译自（唐）慧立、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
材料三 大和上（同“尚”）在扬州大明寺为众（僧）讲律，荣睿、普照（日本僧人）至大明寺……曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。……愿和上东游兴化。”
——《唐大和上东征传》
材料四 玄奘西行与鉴真东渡图
（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。
①唐朝处于我国古代经济繁荣上升阶段，对日本社会产生了深远影响。
②唐朝时期，满载丝绸等商品的驼队，将商品运送到阿拉伯等国家和地区。
③作为唐朝派出的使者，遣唐使的主要目的是传播唐文化，促进了中日交流。
④唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
⑤唐朝奉行闭关锁国的外交政策。
⑥唐朝的对外交往对新罗、大食、东罗马等国家产生了较大影响。
（2）玄奘和鉴真是唐朝对外交往的典型代表。阅读材料二、三，分别概括玄奘、鉴真远行的原因。
（3）依据材料二、三、四，结合所学，比较玄奘西行和鉴真东渡的主要不同之处。
（4）玄奘和鉴真有哪些优秀品质值得我们学习？
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中国传统文化源远流长，明珠璀璨。阅读材料，回答问题。
材料一 东汉时期，书法逐渐成为一种艺术。魏晋南北朝，风格多样的书法艺术。隋唐时期，书法艺术的高峰宋元时期，书法艺术的继续发展，成为文人普遍的爱好。
材料二 某部史学著作的目的是"鉴前世之兴衰,考当今之行失"，以历史的得失作为鉴诫来加强统治。宋神宗根据此目的赐名为 。
材料三 风俗画通过表现城乡百姓的社会生活，展现具有鲜明民俗特色的时代风貌，折射出北宋经济的发展状况。《清明上河图》以浓厚的生活气息、精湛的笔墨及淳朴的艺术格调代表了宋代风俗画的突出成就。
根据上述材料回答下列问题：
（1）根据材料一及所学知识回答，继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家是谁？元朝著名的大书法家是谁？
（2）根据材料二及所学知识回答，写出宋神宗赐名的史学著作名称及作者？
（3）根据材料三及所学知识回答，风俗画的出现适应了哪个阶层的需要？《清明上河图》的作者是谁？
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阅读下列材料。
宋元时期我国科技取得了灿烂的成就，四大发明中的三大发明在这一时期出现或得到广泛的应用，使我国的封建经济得以继续发展。请结合下列材料，进行问题探究。
（科技史料）
材料一 每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒（覆盖）之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一版，持就火炀（烘烤）之。药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥（平坦的磨刀石）。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
——《梦溪笔谈》
材料二 忽作一声霹雳，谓之“爆仗”。则蛮牌者引遲，烟花大起。……或就地放烟火之类，又一声爆仗，乐部动《拜新月慢》曲，有面涂青碌，戴面具金晴……又爆仗一声，有假面长髯、殿裏绿袍靴简，如钟馗像者。
——《东京梦华录》
（1）阅读材料一，写出这一科技的发明者。结合材料一的内容说一说这一科技发明的作用。
（2）材料二所描写的是游乐场景，颇近乎西方的万圣节，人们都戴着假面具值得注意的是，当时燃放烟花爆竹已很盛行。“烟花爆竹”是哪一发明的应用？
（科技图片）
材料三 （如下图）
（3）图一是什么？图二是罗盘针，又叫指南针，它传人欧洲后发挥了什么作用？
（科技评论）
材料四 他在比较日本和中国时指出，“我们必须永远记住，他们（指日本）没有如同那种卓越的发明”。这个发明清单被后来著名的英国生化学家、科学技术史专家和汉学家李约瑟发扬光大，称之为四大发明。
（4）通过对材料的分析谈谈你对科技发展影响的认识？
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