三国两晋南北朝时期，政权分立，民族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。阅读材料，回答问题。...

三国两晋南北朝时期，政权分立，民族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。阅读材料，回答问题。

材料一三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图

材料三　　

（1）材料一图示中①和②两个政权的都城都位于今天的哪座城市？图示中哪一个政权曾经统一过全国？

（2）根据材料二的示意图分析三国两晋南北朝时期人口迁徙有哪两种情形？

（3）请找出材料三知识结构图中错误的一项，并改正过来？该结构图反映出孝文帝改革与民族交融怎样的关系？

（4）根据以上材料，指出三国两晋南北朝时期的时代特征有哪些？

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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个政权分立、民族交融的时期，江南经济得到开发，对中华民族的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二　 “三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立己的政权…他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芫。为躲避战乱，大批北方民众紛紛渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。”

材料三　 《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之。

（1）认真观察材料一，分别写出曾经统一黄河流域①和②政权的名

（2）根据材料二概括大批北方民众南迁的主要原因。

（3）结合所学知识，分析材料二与材料三所反映的两个历史现象之间有什么关系？这一期江南地区经济迅速发展的原因还有哪些？

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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个政权分立、民族交融的时期，江南经济得到开发，对中华民族的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图

（1）认真观察材料一，分别写出曾经统一黄河流域①和②政权的名称

材料二：“（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记·货殖列传》

材料三：《宋书》描述东南朝时期：江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能消满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛可以供天下人穿用。

（2）对比材料二《史记》与材料三《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？

（3）根据所学知识分析材料二中江南地区经济迅速发展的原因有哪些？（至少两点）

材料四：东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广、水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行稻麦兼作……江南的经济迅速发展起来。

（4）根据材料四，概括南北朝时期江南经济得到发展的表现。

（5）结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，民族迁徙，江南得到开发，北方民族交融。请结合所学知识，回答下列表格中的相关问题。

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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个大分裂时期，王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族交融，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 ：见下图：三国鼎立

材料二　 ：西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人民南迁，政府专门为南迁流民建立侨郡县，给予流民户籍、免除税役等优厚政策。…江南许多地方已是一派田美土肥之象了。

材料三　 ：南朝官员陈庆之出彼北方（北魏），目睹了洛阳的繁盛景象，感慨地说：以前以为大江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

（1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立的局面？

（2）阅读材料二，说说当时南北人口发生了怎样的变迁？分析“田美土肥之象”出现的主要原因有哪些。

（3）魏晋南北朝时期江南的开发对我们今天的经济建设的启示是什么？

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三国两晋南北朝时期是我国历史上一个大分裂时期，王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族交融，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人民南迁，政府专门为南迁流民建立侨郡县，给予流民户籍、免除税役等优厚政策。……江南许多地方已是一派田美土肥之象了。

材料三　 南朝官员陈庆之出使北方（北魏），目睹了洛阳的繁盛景象，感慨地说：以前以为大江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

（1）材料一中，哪一战役奠定了三国鼎立局面？

（2）阅读材料二，说说当时南北人口发生了怎样的变迁？分析“田美土肥之象”出现的最主要原因。

（3）根据材料三，结合所学知识，说说北魏社会的这种变化与哪次改革有关？为了摆脱“落后的异族风气”，学习汉族先进文化，改革采取了哪些措施？

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

材料二　 三国两晋南北朝时期人口迁徒示意图

材料三　

（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？

（2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？

（3）依据材料二，指出江南地区得到开发的主要原因是什么？

（4）材料三中③处应填　　　　　 ，④处应填　　　　　

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三国两晋南北朝时期，政权分立割据，王朝更替，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。

材料一　三国两晋南北朝时期政权更迭示意图。

(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)？它们的都城都位于今天的哪座城市？

(2)在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的是哪一场战役？

(3)根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？

材料二　三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图。

(4)依据材料二，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？

材料三　知识结构图。

(5)填出上面图示中北魏孝文帝改革迁都地点。该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的关系？

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。

材料一：三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）

（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城位于今天的哪座城市？

（2）依据图示结合所学知识判断，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？

（3）请举出三国两晋南北朝时期由少数民族建立并且统一过我国北方的两个政权名称。

材料二：

（4）填出上面图示中改革的著名人物。请举出该人物为学习中原先进文化采取的两点措施。该图示反映出这一改革与民族交融有着怎样的关系？

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（如图）：

（1）如图中的①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天哪座城市？

（2）依据如图，指出三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？

材料二　 西晋内迁各族分布图和北方人口南迁示意图（如图）西晋内迁各族分布图

（3）依据材料二及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？

材料三　 江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时（过去）一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（4）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“一岁或稔，则数郡忘饥”的结果？

材料四　 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（如图）

（5）依据材料四，结合所学知识，请说说人口大迁徙对中华民族发展的影响。

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