图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题：
中国近代以后西学东渐的历程
依据材料所示，提取中国近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。
高二历史材料分析题中等难度题
图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题：
中国近代以后西学东渐的历程
依据材料所示，提取中国近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。
高二历史材料分析题中等难度题
图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题：
中国近代以后西学东渐的历程
| 鸦片战争后 | 林则徐雇人翻译《四洲志》《各国律令》 | |
| 魏源编写《海国图志》 | ||
| 第二次 鸦片战 争后 | 江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办） | 李善兰翻译《方圆阐幽》、《垛积比类》 |
| 徐寿翻译《化学鉴原》 | ||
| 华蘅芳翻译《地学浅识》 | ||
| 徐建寅翻译《声学》《电学》 | ||
| 甲午战 争后 | 大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学生自办） | 严复翻译《天演论》（赫胥黎著）、《原富》（亚当·斯密著） |
| 马君武翻译《卢梭民约论》（即《社会契约论》） | ||
| 杨廷栋翻译《万法精理》（孟德斯鸠著） | ||
| 民国以后 | 陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著） | |
| 胡适翻译《最后一课》（都德著）、《弑父之仇》（莫泊桑著） |
依据材料所示，提取中国近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析
图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题：
中国近代以后西学东渐的历程
依据材料所示，提取中国近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
表格能将各种信息良好地综合在一起，是我们学习历史的很好的一种方法。阅读材料，回答问题。
材料一中国近代以后西学东渐概况
| 鸦片战争以后 | 林则徐雇人翻译《四国志》《各国律例》 | 魏源编写《海国图志》 |
| 第二次鸦片战争以后 | 江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办 | 李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》 |
| 徐寿翻译《化学鉴原》 | 华蘅芳翻译《地学浅识》 | |
| 徐建寅翻译《声学》《电学》 | ||
| 甲午战争后 | 大同译书局、译书出版社（均为自办） | 严复翻译《天演论》《原富》 |
| 马君武翻译《卢梭民约论》（《社会契约论》 | 杨廷栋翻译《万法精理》 | |
| 民国以后 | 陈独秀翻译《现代文明史》 | 胡适翻译《最后一课》《弑父之仇》 |
注：西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程。
材料二在1840年鸦片战争之后，西学东渐的潮流不断加强，期间涌现许多杰出的代表性人物，例如下表中的几位：
结合所学知识回答：
（1）结合材料一与所学知识，提取中国近代西学东渐的两项信息。
（2）材料二中图②人物对中国近代化的突出贡献是什么？
（3）材钭二中促使图⑥人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（从政治、经济、思想三方面分析）
高二历史连线题中等难度题查看答案及解析
图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题
材料一
明末清初的西学东渐概况
| 地理 | 利玛窦绘制《坤舆万国全图》 |
| 数学 | 利玛窦、徐光启合译《几何原本》 |
| 物理机械工程 | 邓玉函、王徽译绘《远西奇器图说》 |
| 天文历算 | 汤若望、徐光启编订《崇祯历书》 |
| 水利技术 | 熊三拔、徐光启合译《泰西水法》 |
| 火炮制造 | 徐光启将火炮运用到辽东战场 |
| 欧洲古典哲学 | 李之藻、傅汎际合译《谈天》（亚里士多德著） |
（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。）
材料二
中国近代以后西学东渐的历程
| 鸦片战争后 | 林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律例》 | |
| 魏源编写《海国图志》 | ||
| 第二次鸦片战争后 | 江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办） | 李善兰翻译《方圆阐幽》、《垛积比类》 |
| 徐寿翻译《化学鉴原》 | ||
| 华蘅芳翻译《地学浅识》 | ||
| 徐建寅翻译《声学》《电学》 | ||
| 甲午战争后 | 大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学生自办） | 严复翻译《天演论》（赫胥黎著）、《原富》（亚当·斯密著） |
| 马君武翻译《卢梭民约论》（即《社会契约论》） | ||
| 杨廷栋翻译《万法精理》（孟德斯鸠著） | ||
比较材料一、二，提取中国明末清初到近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
表格能将各种信息很好地综合在一起，是我们学习历史的很好的一种方法。阅读材料，回答问题。
材料中国近代以后西学东渐概况
注：西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程。
结合上述材料与所学知识，提取中国近代西学东渐的一项信息，并予以说明。
高二历史连线题困难题查看答案及解析
伴随着西方的侵略和西学的浪潮，中国文化也艰难地迈上近代化之路。请回答问题。
（1）依据图片信息，分别指出它们各自在中国近代思想发展历程中的重要作用。
（2）上述著作呈现了鸦片战争后中国思想领域向西方学习的不同阶段，据此概括中国向方学习进程的特点。
（3）中国共产党在探索民族独立、国家富强之路的过程中，把马克思主义与中国革命和建设的具体实践相结合。结合所学归纳毛泽东在中国民主革命时期、邓小平在社会主义现代化建设新时期的理论创新。
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方的近代化道路历经思想观念——制度——器物的原发创新历程
——百度网
材料二 中国近代以后西学东渐的历程
（1）依据材料一并结合所学知识，举例说明15—19世纪上半期西方近代化道路的发展历程。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳19世纪中期至20世纪初期中国近代化道路的发展历程，并结合所学分析中国走这种近代化发展之路的原因是什么？
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
根据下列三幅图片同答问题：
请回答：
（1）这三个条约分别是在什么战争的背景下签订的？
（2）这三个条约的签订对中国社会的发展历程有何影响？
（3）以上三幅图体现了近代中国什么历史主题？
高二历史综合题简单题查看答案及解析
历史地图蕴含着丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。
比较上述两图，提取两项两个时期中国共产党革命活动特点变化的信息，并结合所学予以说明。
高二历史非选择题困难题查看答案及解析
中国是一个历史悠久国家，在制度建设上体现了高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）阅读下图至下图，以地方政治制度的演变为视角，结合所学，对地图中所蕴含的历史信息进行解读。
要求：提取信息充分：总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
材料二
（2）判断图3、图4反映的历史时期，归纳这两个时期中央机构设置的共同特点及其作用。
材料三
（3）十七世纪中叶至十八世纪中叶，是中国作为一个统一多民族国家形成过程的最后阶段，少年即位的康熙在此过程中居功至伟。请结合图片及所学，说明康熙是如何处理巩固统一多民族国家的。
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析