阅读下面的文言文,完成后面小题
卢君出牧衢州,有一士投贽①。公阅其文,十篇,皆公所制也。密语曰:“非秀才之文。”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。”公曰:“此某所为文。兼④能暗诵否? ”客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰:“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。”
比去,问其所之。曰:“汴州梁尚书也,是某亲丈人,须住旬日。”公曰:“大梁尚书乃亲表与君若是内亲即与君合是至亲。此说,想又妄耳。”其人战灼⑤,若无所容。公曰:“不必如此。前时恶文及大梁亲表,一时奉献!”
(注)①投贽(zhì):投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。②某:自称,相当于“我”。③课:功课,学业。④兼:这里可译作“也”。⑤战灼:哆嗦,打战。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )
A.密语曰(语:告诉) B.非假手也(假:虚假)
C.惶惶欲去(去:离开) D.亦不示人(示:给……看)
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )
A.大梁尚书/乃亲表与君若是内亲/即与君合是至亲
B.大梁尚书乃亲/表与君若是内亲即/与君合是至亲
C.大梁尚书乃亲表/与君若是内亲/即与君合是至亲
D.大梁尚书乃亲表与君/若是内亲即与君/合是至亲
3.下列对本书书生形象特点的概括,不正确的一项是( )
A.虚荣浅薄 B.不学无术 C.不知悔改 D.虚心求学
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”
八年级语文课外阅读困难题
阅读下面的文言文,完成后面小题
卢君出牧衢州,有一士投贽①。公阅其文,十篇,皆公所制也。密语曰:“非秀才之文。”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。”公曰:“此某所为文。兼④能暗诵否? ”客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰:“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。”
比去,问其所之。曰:“汴州梁尚书也,是某亲丈人,须住旬日。”公曰:“大梁尚书乃亲表与君若是内亲即与君合是至亲。此说,想又妄耳。”其人战灼⑤,若无所容。公曰:“不必如此。前时恶文及大梁亲表,一时奉献!”
(注)①投贽(zhì):投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。②某:自称,相当于“我”。③课:功课,学业。④兼:这里可译作“也”。⑤战灼:哆嗦,打战。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )
A.密语曰(语:告诉) B.非假手也(假:虚假)
C.惶惶欲去(去:离开) D.亦不示人(示:给……看)
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )
A.大梁尚书/乃亲表与君若是内亲/即与君合是至亲
B.大梁尚书乃亲/表与君若是内亲即/与君合是至亲
C.大梁尚书乃亲表/与君若是内亲/即与君合是至亲
D.大梁尚书乃亲表与君/若是内亲即与君/合是至亲
3.下列对本书书生形象特点的概括,不正确的一项是( )
A.虚荣浅薄 B.不学无术 C.不知悔改 D.虚心求学
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”
八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文语段,完成小题
卢君出牧衢州,有一士投贽①。公阅其文,十篇,皆公所制也。密语曰:“非秀才之文。”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。”公曰:“此某所为文。兼④能暗诵否?”客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰:“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。”
比去,问其所之。曰:“汴州梁尚书也,是某亲丈人,须住旬日。”公曰:“大梁尚书乃亲表,与君若是内亲,即与君合是至亲。此说,想又妄耳。”其人战灼⑤,若无所容。公曰:“不必如此。前时恶文及大梁亲表,一时奉献!”
(注释)①投贽(zhì):投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。②某:自称,相当于“我”。③课:功课,学业。④兼:这里可译作“也”。⑤战灼:哆嗦,打战。
1.对下面语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 密语曰 语:告诉
B. 非假手也 假:虚假
C. 惶惶欲去 去:离开
D. 亦不示人 示:给……看
2.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )
例句:问其所之
A. 春冬之时 B. 吾欲之南海
C. 徐工不若君之美也 D. 久之,目似暝
3.下面对本文书生形象特点的概括,不准确的一项是( )
A. 虚荣浅薄 B. 不学无术
C. 不知悔改 D. 虚心求学
4.请将文言文语段中画线的语句翻译成现代汉语。
客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
(二)阅读文言短文《卢君出牧衢州》,完成下列小题。
卢君出牧衢州,有一士投贽①。公阅其文,十篇,皆公所制也。密语曰:“非秀才之文。”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。”公曰:“此某所为文。兼④能暗诵否?”客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰:“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。”
比去,问其所之。曰:“汴州梁尚书也,是某亲丈人,。”公曰:“大梁尚书乃亲表,与君若是内亲,即与君合是至亲。此说,想又妄耳。”其人战灼⑤,若无所容。公曰:“不必如此。前时恶文及大梁亲表,一时奉献!”
【注释】①投贽(zhì):投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。
②某:自称,相当于“我”。③课:功课,学业。④兼:这里可译作“也”。⑤战灼:哆嗦,打战。
1.解释下列加点字的意思。
①皆公所制也(_________________) ②惶惶欲去 (_________________)
③问其所之 (_________________) ④须住旬日(_________________)
2.下列各项中加点字用法或意义相同的一项是( )
A. 公阅其文 益习其声
B. 非秀才之文之 楚王闻之
C. 与君若是内亲 若听茶声然
D. 此某所为文 为其来也
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①密语曰:“非秀才之文。”
②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
③叶徒相似,其实味不同。
4.选文中卢君和秀才各是什么样的人?结合选文加以分析。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面小题。(14分)
秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟③他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉④;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!
[注释]: ① 封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。③俟工(sǐ):等待。④暂犹可勉;短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.解释下列句中加点的字。(4分)
齐人固善盗乎( ) 月余亦卒( )
遂以还之( ) 闻其侄有他事南来( )
2.翻译下面的句子。(4分)
(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(2)寄金数年,略不动心,此其过人也远矣。
3.下面加点的“之”字用法与“不敢与家人言之”中的“之”相同的一项是( )(3分)
A.而两狼之并驱如故 B. 亦荆吴形胜之最也 C.齐之习辞者也 D.计之曰:“技止此耳!”
4.最后一句话中哪一个字最能突出畏斋的品质?为什么?(3分)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段,完成下列小题。
文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公(胡宗宪)知之,聘为幕客。文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”胡公皆许之,文长乃葛衣鸟中长揖就坐纵谈天下事旁若无人,胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士①,膝语蛇行②,不敢举头;而文长以部下一诸生做之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮。会得白鹿,属文长代作表③。表上,永陵喜甚,公以是益重之,一切疏记,皆出其手。
文长自负才略,好奇计,谈兵多中,凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议然后行。尝饮酒楼,有数健儿亦饮其下,不肯留钱,文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之,一军殷栗④。有沙门⑤负资而秽,酒间偶言于公,公后以他事杖杀之,其信任多此类。
(注释)①介胄之士:穿铠甲戴头盔的士兵。②膝语蛇行:跪着说话,像蛇一样在地上爬行。③表:表章。④股粟:(害怕得)大腿发抖。⑤沙门:此处指和尚。
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
A. 若欲客某者(把……当作幕客) B. 属文长代作表(嘱托)
C. 好奇计(好的) D. 凡公所以饵汪、徐诸虏者(用来)
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )
文长乃葛衣鸟中长揖就坐纵谈天下事旁若无人
A. 文长乃葛衣乌巾/长揖就坐/纵谈天下事/旁若无人
B. 文长乃葛衣/乌巾长揖/就坐纵谈天下/事旁若无人
C. 文长乃葛衣/乌巾长揖就坐//纵谈天下事/旁若无人
D. 文长乃葛衣乌巾/长揖就坐/纵谈天下/事旁若无人
3.下列对文本的理解,不正确的一项是( )
A. 徐文长虽然屡次乡试都未考中,但是总督胡宗宪知晓他的才能,仍旧聘请他做幕客。
B. 胡宗宪威振东南,军人们十分畏惧他,只有徐文长敢和他开玩笑,丝毫没有畏惧顾虑。
C. 胡宗宪凡是诱降汪直、徐海等盗寇的计谋,都和徐文长慎密商议,然后付诸实行。
D. 酒楼有一个和尚依仗有钱财而行为不轨,徐文长暗中写短函迅速告知胡宗宪,胡宗宪立刻命令将他绑进衙门斩首。
4.将上面文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。
以是益重之,一切疏记,皆出其手。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读(10分)
阅读下面的文言文,完成后面小题。(10分)
三 峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。
1.解释下列划线的字词(2分)
①至于夏水襄陵( ) ②绝巘多生怪柏 ( )
③属引凄异 ( ) ④虽乘奔御风不以疾也( )
2.翻译下列文言句子(4分)
①自非亭午夜分,不见曦月。
②清荣峻茂,良多趣味。
3.文中写景动静结合、张弛相间,可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。(2分)
4.昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面的题。(10分)
晏婴者,齐人也,为世人所重。一日,晏子方食,景公使使者至。分食食使者,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公日:“嘻!晏子之家,若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞。又一日,晏子欲逐①高缭。左右谏曰:“高缭之事汝三年,汝未尝与爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰:“婴仄陋②之人也,四维③之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼④吾过,是以逐之也。”
【注释】①逐:驱赶,辞退。②仄陋:狭窄浅薄。③维:维系。引申为扶助。
④弼:纠正。
1.解释下列句中加点词。(4分)
(1)晏子方食: (2)使者反:
(3)高缭之事汝三年: (4)是寡人之过也:
2.下面四项中加点字解释完全相同的一项是( )(2分)
A、景公使使者至 / 晏子使楚 B、言之公 /四维之然后能直
C、是以逐之 / 可以为师矣 D、未尝与爵位而逐之 / 至之市,而忘操之
3.翻译下面句子。(2分)
晏婴者,齐人也,为世人所重。译:
4.从上文可以看出晏子具有哪些难能可贵的品质?(2分)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读古文,完成后面小题
金溪民方仲永,世隶(属于)耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近(邻近的人家)与之,即(立刻)书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族(团结)为意(思想),传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍(渐渐)宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳(同“攀”:拉着)仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣”。
1.解释下列加点的实词
(1)父异焉。 异: (2)稍稍宾客其父 。 宾客:
(3)不能称前时之闻 。 之: (4)还自扬州。
2.用现代汉语翻译下面句子
(1)父利其然也。
(2)自是指物作诗立就。
3.选出加点词语释义正确的项( )
例句: “余闻之也久。”
A. “的” B. 他 C. 这件事 D. 到……去。
4.作者在文章中认为方仲永变成普通人,是方仲永的父亲见识短,只知眼前利益,不让方仲永学习,那么你认为成才的条件应该是什么呢?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面小题。
桃花源记(节选)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下面各句中加点的词。
(1)屋舍俨然(_________)
(2)阡陌交通(_________)
(3)咸来问讯(_________)
(4)欣然规往(_________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)余人各复延至其家,皆出酒食。
(2)既出,得其船,便扶向路,处处志之。
3.文中描写“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些?(用原文回答)
4.用简洁的文字写出“渔人”的行踪。
发现桃花源—→________________________ —→ _______________________
5.如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
山静日长(节选)
唐子西诗云:“山静似太古,日长如小年。”余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径,门无剥啄①,松影参差,禽声上下。午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗吸之。随意读《周易》《国风》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉,漱齿濯足……弄笔窗前,随作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗,或草《玉露》③一两段,再烹苦茗一杯。出步溪边,邂逅园翁溪叟……相与剧谈④一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状,变幻顷刻,恍可入目。
味唐子西此句,可谓妙绝,然识其妙者盖少。彼牵黄臂苍,驰猎⑤于声利之场者,但见衮衮马头尘,匆匆驹隙影耳,乌⑥知此句之妙哉! 人能真知此妙,则东坡所谓"无事此静坐,一日似两日,若活七十年,便是百四十",所得不已多乎!
(注释)①剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。②麛:mí,小鹿,也泛指幼兽。③玉露:作者的笔记《鹤林玉露》。④剧谈:畅谈。⑤驰猎:奔驰追逐。⑥乌:疑问代词,哪里,怎么。
1.解释下列句中的加点词。
余家深山之中
苍藓盈阶
漱齿濯足
相与剧谈一晌
2.为文中画横线处断句。(用“/”断两处)
归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
从容步山径,抚松竹,与麛犊共偃息于长林丰草间。
4.从描绘的画面中,可以看出作者崇尚一种怎样的生活?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析