根据要求完成后面小题
预习是学习过程中一个重要的学习环节，为了让同学们养成预习习惯，学会预习，班上举行了以“预则立——学会预习”为主题的综合性学习活动。
1.有些中学生在学习过程中很少预习，老师让大家探究他们很少预习的原因。现在请你用简洁的语言写出三条原因
2.你们小组的选题是“预习的好处”，现在你们小组推举你为代表，在班会课上向大家讲“预习对中学生学习的好处”，请你把要说的话写下来。（100～120字）
八年级语文综合性学习中等难度题
根据要求完成后面小题
预习是学习过程中一个重要的学习环节，为了让同学们养成预习习惯，学会预习，班上举行了以“预则立——学会预习”为主题的综合性学习活动。
1.有些中学生在学习过程中很少预习，老师让大家探究他们很少预习的原因。现在请你用简洁的语言写出三条原因
2.你们小组的选题是“预习的好处”，现在你们小组推举你为代表，在班会课上向大家讲“预习对中学生学习的好处”，请你把要说的话写下来。（100～120字）
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综合性学习辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。
（1）标语我设计：为本次活动拟一句宣传标语。
________________________________________
（2）主意我来出：正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议
_________________________________________
（3）信息我筛选：你是正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有______，对方可能用上的材料有_______。（只填序号）
①孟母三迁 ②孙悟空头戴紧箍咒 ③祖逖闻鸡起舞 ④齐白石“不教一日闲过”
（4）收获我总结：假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。
__________________________________________
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根据要求完成后面小题。
语文是一门基础学科，学习语文的过程是一个漫长的积累过程，想学好语文，不可能一蹴而就。最近，班上开展了以“如何学好语文”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组就“如何学好语文”展开调查，请你设计二个具体的调查问题。
2.你的同学王斌不重视语文学科学习，觉得语文学习看不到成效，不如把时间多花在数学和英语上。请你写一段话，说服王斌，让他重视语文学科的学习（120字左右）
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
修改病句。
班上开展阅读分享主题活动，班长首先发言；“①在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。”学习委员接着说：“②一个人能否成为真正的读者。关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。”语文课代表也举手说道：“③我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，受益匪浅。”班主任最后总结说：“④好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行与高尚朝夕相处。”
上面对话中有一个人讲的是病句题，序号是________，应改为：______________
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根据要求完成下列小题。
2012年，教育部颁布《关于中小学开展书法教育的意见》，要求全国各中小学开设书法课，培养孩子正确的写字姿势，养成良好的书法习惯。近日，光中学校八（1）班也开展了以“写好汉字”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组想要了解现在中学生的汉字书写状况，准备设计一份调查问卷，请你设计三个具体的调査问题。
2.你成为了汉字书写大赛的学生评委，赛场上，小明的汉字书写得十分潦草，因而被淘汰。小明不服气，认为自己的字写得好看，不应该被淘汰。赛后，作为朋友的你会对他说：“__________________________________________________________________”小明听完后，赞成地点了点头。（字数100-120）
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根据要求完成后面小题
为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“经典诵读”的综合性学习。
1.你们班准备举行“诵读经典”比赛，如果你是班长，请你为这次比赛活动实施过程设计合乎逻辑的步骤，先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包括三个步骤）
2.你们小组准备诵读刘禹锡的《陋室铭》，主持人需要你们小组写一段话来介绍文章的主要内容、写作手法和思想感情。请你用精炼的语言表述出来。（100-120 字）
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初三（2）班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会，同学们展开了激烈的讨论。（3分）
学生甲：我以为学生要做家务事，一是可以减轻父母的负担；二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯；三是在紧张的学习之余做一些家务事，也是一种调节方式，不会影响学习。
学生乙：我认为不应该做家务事，因为学生的任务就是学习，做家务会分散精力，加重负担，影响学习。
（1）甲、乙两人意见的焦点是 。（不超过8个字，1分））
（2）你的意见是 。（2分）
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八年一班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。
1.为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。
2.我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。
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根据要求完成后面的题。
为了引起同学们对“汉字书写”的重视，引导同学们练习写好汉字，学校开展了主题为“聚焦汉字书写”的综合性学习活动。
1.你们小组想围绕“初中生书写汉字的现状”设计一份调查问卷，请你帮助设计两个调查问题。（4分）
2.你的同座小明认为现代社会都用电脑打字，能不能写一手漂亮的字并不重要。再说现在学习时间这么紧张，哪有时间慢慢写好字呢。你不赞同他的看法，对他说：
“ ”
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根据要求，完成下列小题。
在学校中，有一些顶尖的学生学习能力超强，学习成绩超好，他们被人们称为“学霸”。学霸是不少同学羡慕的对象。班上开展以“走近‘学霸’”为主题的综合性学习活动。
1.你所在组的研究选题是“‘学霸’是怎样炼成的”。学霸形成既有家庭、老师、学校等方面的外部原因，也有学霸本人的内部原因。组长请你分析学霸形成的内部原因，写出3条即可。
2.经过研究，小明和同组同学认为：虽然过多宣传学霸可能误导大家过分看重分数，但是向学霸学习，对于普通学生来说仍然是很有意义的。他准备在活动小结会上就“向学霸学习对于普通学生的意义”这一点作简要发言。如果你是小明，你会怎么说？请把要说的话用简洁、连贯、得体的语言写出来。（100—120字）
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