省实验高一物理小组在研究匀变速直线运动中用不同的方法测加速度。(1)A组的过程为：实验中获...

省实验高一物理小组在研究匀变速直线运动中用不同的方法测加速度。

(1)A组的过程为：实验中获得一条如图所示的纸带，O、A、B、C、D和 E为纸带上六个计数点，加速度大小用 a 表示。

① OD 间的距离为______cm 。

②如图是根据实验数据绘出的st2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_________，其加速度大小为_________m/s2(保留3位有效数字)。

(2) B组的过程为：如图为实验中得到的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点间还有4个点图中没有画出, 电火花计时器接220V、50Hz交流电源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，则计算小车运动的加速度大小____________m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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省实验高一物理小组在研究匀变速直线运动中用不同的方法测加速度。

(1)A组的过程为：实验中获得一条如图所示的纸带，O、A、B、C、D和 E为纸带上六个计数点，加速度大小用 a 表示。

① OD 间的距离为______cm 。

②如图是根据实验数据绘出的st2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_________，其加速度大小为_________m/s2(保留3位有效数字)。

(2) B组的过程为：如图为实验中得到的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点间还有4个点图中没有画出, 电火花计时器接220V、50Hz交流电源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，则计算小车运动的加速度大小____________m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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在“研究匀变速直线运动”的实验中：

(1) 根据打出的纸带，不用公式计算能直接得出的物理量是________(填序号)

A．时间间隔      B．瞬时速度

Ｃ．加速度      Ｄ．平均速度

(2)实验过程中，下列做法正确的有________。(填序号)

A．先接通电源，再使纸带运动

B．先使纸带运动，再接通电源

C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

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如图为“研究匀变速直线运动”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1 s，距离如图所示，单位是cm，C点的瞬时速度大小为_______m/s ，小车的加速度是________ m/s2(保留两位有效数字)。

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如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、 A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．

（1）OD间的距离为________cm．

（2）图乙是根据实验数据绘出的x-t2图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示______________，加速度大小为________m/s2（保留三位有效数字）．

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（18分）如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示：

（1）OD间的距离为________cm 。

（2）下图是根据实验数据绘出的图线（为各计数点至同一起点的距离），斜率表示________，其大小为（保留三位有效数字）。

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.(6分)(1)如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．

乙

①OD间的距离为________cm.

②如图乙是根据实验数据绘出的s-t²图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________________，其大小为__________________m/s²(保留三位有效数字)．

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某同学利用打点计时器所记录的纸带,研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中获得一条纸带如图所示,其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50HZ,则打A点时小车运动的速度=　　　　　　 m/s,小车运动的加速度=　　　　 m/s2。（结果都要求保留三位有效数字）

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如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．

①OD间的距离为________ cm；

②图示是根据实验数据绘出的x – t2图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示__________，加速度大小为________ m/s2（保留三位有效数字）．

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