（18分）如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上...

如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、 A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．

（1）OD间的距离为________cm．

（2）图乙是根据实验数据绘出的x-t2图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示______________，加速度大小为________m/s2（保留三位有效数字）．

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省实验高一物理小组在研究匀变速直线运动中用不同的方法测加速度。

(1)A组的过程为：实验中获得一条如图所示的纸带，O、A、B、C、D和 E为纸带上六个计数点，加速度大小用 a 表示。

① OD 间的距离为______cm 。

②如图是根据实验数据绘出的st2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_________，其加速度大小为_________m/s2(保留3位有效数字)。

(2) B组的过程为：如图为实验中得到的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点间还有4个点图中没有画出, 电火花计时器接220V、50Hz交流电源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，则计算小车运动的加速度大小____________m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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省实验高一物理小组在研究匀变速直线运动中用不同的方法测加速度。

(1)A组的过程为：实验中获得一条如图所示的纸带，O、A、B、C、D和 E为纸带上六个计数点，加速度大小用 a 表示。

① OD 间的距离为______cm 。

②如图是根据实验数据绘出的st2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_________，其加速度大小为_________m/s2(保留3位有效数字)。

(2) B组的过程为：如图为实验中得到的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点间还有4个点图中没有画出, 电火花计时器接220V、50Hz交流电源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，则计算小车运动的加速度大小____________m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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（18分）如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示：

（1）OD间的距离为________cm 。

（2）下图是根据实验数据绘出的图线（为各计数点至同一起点的距离），斜率表示________，其大小为（保留三位有效数字）。

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左图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。右图是根据实验数据绘出的图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_____，其大小为_____（保留三位有效数字）。

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左图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。右图是根据实验数据绘出的图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_____，其大小为_____（保留三位有效数字）。

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.(6分)(1)如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．

乙

①OD间的距离为________cm.

②如图乙是根据实验数据绘出的s-t²图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________________，其大小为__________________m/s²(保留三位有效数字)．

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如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．

①OD间的距离为________ cm；

②图示是根据实验数据绘出的x – t2图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示__________，加速度大小为________ m/s2（保留三位有效数字）．

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①图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，、、、、和为纸带上六个计数点，相邻计数点间时间间隔为，加速度大小用表示．间的距离为__________，点的瞬时速度为__________，由纸带测得物体的加速度为__________（计算结果保留三位有效数字）．

②图是某同学选取另外一条纸带根据实验数据绘出的图线（为各计数点至同起点的距离），斜率表示__________，加速度大小为__________（保留三位有效数字）．

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