阅读下面文段,围绕“国家精神”,根据划线句子仿写两句话,组成排比句式。
国家精神是什么?简单两个字,就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心,为生民立命”的赤子精神;_____________;_________________。
高三语文语言应用中等难度题
阅读下面文段,围绕“国家精神”,根据划线句子仿写两句话,组成排比句式。
国家精神是什么?简单两个字,就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心,为生民立命”的赤子精神;_____________;_________________。
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阅读下面文段,围绕“国家精神”,根据划线句子仿写三句话,组成排比句式。
国家精神是什么?简单两个字,就是一个国家的“国魂”。
它是一种“为天地立心,为生民立命”的赤子精神,
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阅读下面文段,围绕“中国精神的造就者”,根据划线句子仿写三句话,组成排比句式。
“国魂”是什么?国魂就是能让中华民族屹立世界民族之林不倒,也绝不可撼动的 “中国精神”! 而千千万万为国家做出贡献的人,千千万万在生活中闪耀真善美的人,都是“中国精神”的造就者!中国精神在哪里?中国精神在小战士董存瑞举起炸药包舍身炸碉堡的呐喊里!
执着 冲锋 拼搏
总教练铁榔头 少将军林俊德 科学家南仁东
罹患胆管癌 面对强劲敌 胸怀复兴梦 挑战阎王爷 不遗一丝力 心系中国FAST
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阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。
中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀; ; ; 。
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根据所提供的作家,仿照下面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰; ;________。
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根据所提供的作家,仿造下面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。(4分)
《我与地坛》作者史铁生《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰;
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根据所提供的作家,仿照下面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。(6分)
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰;________ ;。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
根据所提供的作家,仿造下面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金
挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰;________ ;
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根据所提供的作家,仿造下面划线的句式和修辞方法,另写两个句子,使之构成排比。(4分)
《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦,抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷,但他用音乐作为抗争的云梯,备尝辛酸,终于攀上了永恒的巅峰;________ ;________ 。
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参照下面材料中划线的部分,仿写两个句子构成排比句式,要求结构相似,语意完整。(6分)
从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;“________”,________;“ ________ ”,________ 。
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