中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设将让中国与世界更加紧密的联系在一起,中国从古至今都积极地融入世界。请阅读下图,回答下列问题。
(1)这条丝绸之路最早开辟于什么朝代?对开通丝绸之路贡献最大的人物是谁?
(2)请参照地图写出将这条路线的起点A与终点B的地名。
(3)古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?
(4)“丝绸之路”的长期维持主要得益于西汉政府设立的什么机构对西域的有效管辖?该机构的设置有什么标志性意义?
七年级历史综合题简单题
中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”倡议让中国与世界更加紧密地联系在一起。阅读材料,回答问题。
材料一 以下历史地图和历史图片,反映的是同一历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答问题。
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?这一事件体现了主人翁的什么精神?这一历史事件在当时产生了怎样的影响?
材料二 丝绸之路起始于古代中国,是连接亚洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线,最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。在今天,一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队,被称为当代的新丝绸之路。为积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,加强区域间的合作与互补,国家借用古代丝绸之路的历史符号提出了“一带一路”战略。
(2)你能说出古代“丝绸之路”的简明路线吗?
(3)如果沿丝绸之路观光旅游,你认为最值得去的名胜古迹是哪一处?
(4)“一带路”是指什么?对于今天中国所提出的“一带一路”倡议,你有何看法?
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对外交往是一个国家实力的展示。中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 唐朝的开明使唐朝成为世界上强大的帝国之一,唐文化远播于世界,促进了世界文明的进步,同时也使中华文明吸收了发展营养,使唐朝文明更加辉煌。
——人教版《中国历史》七年级上册教学参考书
材料二 明初,社会安定,国力雄厚。1405-1433年,郑和七次下西洋,到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时,商议货价,写成合约,最后握手击掌为定,不再悔改。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三 “……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。……”
——马克思
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐与日本交流的典型事例两例。
(2)依据材料二,指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋郑和船队与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策?
(4)综合上述材料并结合所学知识,从中你能得到什么启示?
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中国的发展需要世界,世界的繁荣也需要中国。中国提出的“一带一路”经济发展战略让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料:
材料一 汉代丝绸之路示意图
(1)依据材料一,“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是?为丝绸之路的开通作出突出贡献的人物是谁?
材料二
去往国家 | 人物 | 内容 | 结果 |
唐→天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年带回许多佛经,著有 《大唐西域记》 |
唐→日本 | ________① | 六次东渡 | 对日本文化影响很大 |
(2)请将材料二表格中空白处补充完整;说出唐朝对外文化交流的特点。
材料三 “明初,社会安定,国力雄厚。1405-1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
(3)依据材料三,指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
材料四 “……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。……”
——马克思
(4)依据材料四并结合所学知识,指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策?
(5)依据以上材料 ,指出我国古代对外政策的变化.
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中国的发展需要世界,世界的繁荣也需要中国。中国提出的“一带一路”经济发展战略让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料:
材料一 汉代丝绸之路示意图
(1)依据材料一,“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝丝绸之路的起点是?打造丝绸之路经济带核心区,要求新疆地区发挥独特的区位优势。指出该地区隶属于中央政府的管辖开始的史实。
材料二“明初,社会安定,国力雄厚。1405﹣1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
﹣﹣北师大版初中历史教材
(2)依据材料二,指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
材料三“……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。……”
﹣﹣马克思
(3)依据材料三并结合所学知识,指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策?该政策的主要含义是什么?
(4)综合上述材料并结合所学知识,从中你能得到什么启示?
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中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设让中国与世界更加紧密地联系在一起。阅读下列材料:
①张骞通西域 ②西汉政府设置西域都护 ③沟通东方和西方的桥梁 ④丝绸之路是光武帝时开通。以上四项与图一直接相关的有:_________(填序号)为这条丝绸之路的开通奠定了基础是_________(填序号)
(2)从起点出发,写出丝绸之路所经之处的先后顺序:从_________出发,穿过_________、_________经_________ ,运往中亚、西亚,再转运到更远的_________ 。并指出起点城市开始成为起点与它们曾是哪个王朝的都城密切相关?
(3)图二是丝绸之路开通后,在这条贸易路线上传播的物品和技术,据此说明贸易有何特点?丝绸之路起了什么作用?
(4)请你为复兴丝绸之路出谋划策。(1条即可)
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中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设将让中国与世界更加紧密的联系在一起。
(探究一)“走进古丝路”
(1)图一古丝绸之路的起点A是 (城市),终点B是 (大洲名或国名)
图二汉朝海上丝绸之路有许多条航线,最重要的一条从哪个东南沿海出发,穿过马六甲海峡,向西最远到达哪里?
材料二 沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流,造纸术是中国对世界文明的伟大贡献,改进造纸术的关键人物是谁?同时佛教传入我国,丰富了中国文化。那么,佛教产生于哪国?南北朝时期为宣扬佛教,开凿了许多石窟,请你举出两个最著名的石窟。
(3)根据材料二和所学知识,概况古代丝绸之路的开辟有何重要意义?
(探究二)“走出新思(丝)路”
材料三 “一带一路”战略,是习近平主席提出的关于国家共同发展的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它旨在借用古代丝绸之路的历史符号,秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神,实现丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想,赋予古丝路崭新的时代内涵。
——2015年博鳌亚洲论坛
(4)根据材料三指出要继承和发扬哪些“丝路精神”,才能实现新时代各国共同繁荣的梦想?
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古代丝绸之路是人类文明史上的奇迹之一。新世纪以来,中国提出的“一带一路”倡议逐渐引起世界各国的极大关注。阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:公元前138年汉武帝派张骞出使西域,同时派出军队讨伐匈奴,最后迫使匈奴各部落归顺或者逃往沙漠地区。贸易紧跟在胜利的中国旗帜之后,商路的安全有了保证。
﹣﹣据蔡名照《弘扬丝路精神再现思路辉煌》等
材料二:随着丝绸之路研究的深入,史学界提出了许多新的观点,如下表所示。
﹣﹣摘编自耿昇《丝绸之路在中国》
(1)根据所学知识回答公元前138年汉武帝派张骞出使西域的目的是什么?公元前60年,西汉政府在西北地区采取了什么措施使商路的安全有了保证”?这一措施的实施有何重大的历史意义。
(2)根据材料一归纳张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系?材料二中学者1所概括的“西北陆上丝绸”和“海上丝绸之路”的起点分别在哪?
(3)依据学者2的观点回答,当时在丝绸之路上往来的主要是哪两类人?他们的目的有何不同?
(4)用史实分别说明学者所说丝绸之路的“商业功能”和“文化功能”。
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阅读下列材料,回答问题:
2013年9月10日,中国国家主席习近平先后提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的重大倡议,吸引了全世界的目光。2015年在博鳌亚洲论坛开幕式上,习近平发表主旨演讲,表示“一带一路”建设是要在已有基础上,推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。
结合所学历史知识,回答以下问题:
(1)简要写出陆路“丝绸之路”的路线,并写出为之作出重大贡献的人
(2)丝绸之路最早是在哪个朝代开始的?你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?
(3)西域主要指今天我国的什么地方?它从何时哪一事件成为我国不可分割的一部分?
(4)新疆是我国多民族聚居的区域,我们中学生应该如何维护民族团结?
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阅读材料,回答问题。
习近平在达沃斯出席世界经济论坛2017年年会并在开暮式演讲时指出,“一带一路”倡议提出3年多来,已经有100多个国家和国际组织积极响应支持,40多个国家和国际组织同中国签暑合作协议,“一带一路”的“朋友圈”正在不断扩大,“一带一路”的倡议来自中国,但成效惠及世界。
(回望历史 扬帆起航)
材料一:《岭外代答》、《诸蕃志》的记载,当时来南宋通商的国家有五十多个。这些国家的商人每年夏至以后乘海船前来,抵达南宋各贸易港口,十月以后陆续起航回国。南宋商人去海外贸易的国家达二十多个。
(1)材料一反映了宋朝对外贸易有何特点?为了加强对海外贸易的管理,宋朝政府在沿海港口设立了什么机构?
材料二:永乐三年(1405年)六月十五日第一次下西洋,27800多人,分乘208艘船,由太仓刘家港出发……由于操劳过度,从东非返航到印度古里时,与世长辞,终年六十二岁。
(2)材料二所描述的事件是什么?该事件有何重要意义?
材料三:乾隆二十二年清高宗下令关闭江海关、浙海关、闽海关,指定外国商船只能在……并对丝绸、茶叶等传统商品的出口量严加限制;对中国商船的出洋贸易,也规定了许多禁令。
﹣﹣以上材料皆摘自樊树志《国史概要》
(3)材料三反映了清政府开始实行什么政策?请指出清政府实行这种政策的原因?
(了解今朝 沟通合作)
材料四:“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
(4)“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道?
(展望未来 合作共赢)
(5)为实现我国的2020年全面建成小康社会这一目标,请你结合上述材料思考我国政府应该怎么做?
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2013年,中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议,被合称为“一带一路”。请阅读材料,回答问题。
材料一:成祖疑惠帝(建文帝)亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。(敕郑和)等通使西洋,将士卒二万七千八百余人,多赍(携带)金币,造大舶,修四十四丈、广十八丈者六十二。
材料二:(郑和自述)自永乐三年(1405年)奉使西洋,怠今七次,所历番国......大小凡三十余国,涉沧溟十万余里......和等上荷圣君宠命之隆,下致远夷敬信之厚,统舟师之众,掌钱帛之多,夙夜拳拳,唯恐弗逮,敢不竭忠以国事,尽诚于神明乎!
材料三: 倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州一带。他们杀人越货、掳人勒赎或出卖。
(1)根据材料一结合所学知识,分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。归纳郑和航海活动的特点。
(2)材料三中的“倭寇”来自哪个国家?针对材料一中反映的这种情况,明朝中期,明政府派哪一位将领到浙江沿海抗倭?请你用一句话来评价这位将领。
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