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我国各族人民共同努力，创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料：
材料一 唐太宗表示：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——摘自北师大版《历史》七下
材料二 2018年8月19日，西藏山南市特殊教育学校，十一世班禅与学生交流。
材料三 歌曲《爱我中华》中唱到：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话，爱我中华……。”这首歌抒发了中华民族大家庭中平等、团结、友爱的感情。
请回答：
（1）据材料一，概括指出唐太宗对于少数民族的态度。请举一列在他统治时期与少数民族友好交往的史实。
（2）材料二中的宗教领袖“班禅额尔德尼”封号在历史上是清朝哪个皇帝册封的？这一措施加强了对哪一地区的管辖？
（3）材料三从一个侧面说明了中华名族的历史是各名族共同缔造的，请结合所学知识说出我国形成于元朝的一个新的少数民族的名称？
（4）民族团结，国家统一是我国历史发展的主流。我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一政权是什么？
（5）综上所述，你认为民族团结与国家统一有怎样的联系。
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我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”。
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三：
材料四：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴》
材料五：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——《满江红》
材料六：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及也。”
——《元史地理志》
（1）材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？
（2）材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？“公主”是指谁？此一事件带来的影响是什么？
（3）写出材料三图一、图二中少数民族政权AB的名称和建立者。
（4）材料四指的是哪一盟约？此盟约带来的积极影响是什么？
（5）材料五的作者是谁？他抗击B政权取到什么大捷？后来南宋与B政权和议，将哪里作为分界线？
（6）从材料六中你可以获取的主要信息是什么？忽必烈为实现对元朝疆域的有效管辖在地方实行了什么制度？
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我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”。
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三：
材料四：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴》
材料五：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——《满江红》
材料六：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及也。”
——《元史地理志》
（1）材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？
（2）材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？“公主”是指谁？此一事件带来的影响是什么？
（3）写出材料三图一、图二中少数民族政权AB的名称和建立者。
（4）材料四指的是哪一盟约？此盟约带来的积极影响是什么？
（5）材料五的作者是谁？他抗击B政权取到什么大捷？后来南宋与B政权和议，将哪里作为分界线？
（6）从材料六中你可以获取的主要信息是什么？忽必烈为实现对元朝疆域的有效管辖在地方实行了什么制度？
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我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料，回答问题
材料一：唐太宗曾说：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”。
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三：
图一 图二
材料四：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，与辽、西夏、金议和，这使得宋和少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
请回答：
（1）材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？
（2）材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？ “公主”是指谁？
（3）写出材料三图一、图二中少数民族政权A、B的名称和建立者。
A 名称： ；建立者： ；
B名称： ；建立者：
（4）北宋与A政权之间的盟约名称是什么？ 南宋抵抗B政权最著名的将领是谁？
（5）从材料四可以看出两宋政府与少数民政权的关系特点是什么？
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“我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”阅读下列材料，回答问题
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——摘自《资治通鉴唐纪》
材料二：
材料三：展望2018年，台湾内部各项困境将进一步加深，政治、经济、社会发展前景将更加黯淡，蔡英文“亲美媚日南进”的对外扩张型策略，将进一步掏空台湾社会，把台湾带入歧途。台海形势也将更趋复杂严峻，“台独”干扰破坏两岸关系的风险变数增多。
——摘自华夏经纬网看两岸
请回答：
（1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？当时北方和西北各族首领尊奉唐太宗为什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳我国古代中央王朝加强对边疆少数民族地区管辖的主要方式。（列举两种）
（3）根据材料三并结合所学知识，用我国古代中央王朝加强对台湾管辖的史实，说明台湾自古以来就是中国的领土。（列举两例）
（4）综合以上材料并结合所学知识，说说如何正确处理民族关系。
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阅读材料
材料一：名画
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
━━━唐太宗
材料三：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、真等族人民早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合
━━━《中国通史》
（1）材料一中的名画为《步辇图》，其作者是谁？此画反映了唐朝与吐蕃的友好关系，请问吐蕃人是如今哪一民族的祖先？
（2）材料二中的话体现了唐太宗怎样的民族政策？由于民族政策得当，唐太宗受到各族的拥戴，获得了什么称号？
（3）材料三所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？
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国家统一和民族交融是中国历史发展的主流，统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料，回答问题。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三：
材料四：清军评定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。
（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？试举一例说明。
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？它的设立有什么重要历史意义？
（3）材料三中，图一和图二分别是清朝对西藏加强管辖的哪一措施？结合所学，思考清朝采取这些措施的意义？
（4）综合上述材料，通过上述问题的探究，谈谈你的认识。
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国家统一和民族交融是中国历史发展的主流，统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料，回答问题。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宣有以崇异之，凑改为宣政院。
——《元史》
材料四：清军评定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。
（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？
（2）如何正确看待两宋时期我国与少数民族政权之间的关系？并简述少数民族政权对历史发展的贡献？
（3）结合所学知识回答，材料三中的“宣政院”主要管辖范围是哪里？它的设立有什么重要历史意义？
（4）根据材料四，并结合所学知识，说明清朝采取哪些措施加强对新疆地区的管理？
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唐太宗在我国历史上是一位比较开明的君主，深受各族人民的爱戴，他曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”想一想，“贵中华，贱夷狄”指的是什么?请你以唐太宗对东突厥所采取的政策为例，说说唐太宗的民族政策核心是什么。
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（题文）唐太宗在我国历史上是一位比较开明的君主，深受各族人民的爱戴，他曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”想一想，“贵中华，贱夷狄”指的是什么请你以唐太宗对东突厥所采取的政策为例，说说唐太宗的民族政策核心是什么。
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