已知,中,,.
在AC上找一点D,使得:尺规作图,保留痕迹
在的条件下,若点D恰在的平分线上,试求的度数.
八年级数学解答题中等难度题
已知;如图,在△ABC中,
(1)作∠B的平分线BD,交AC于点D.(要求:尺规作图,保留作图痕迹)
(2)在AB上求作一点P,使得PA=PC.(要求:尺规作图,保留作图痕迹)
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作图题: (1)已知:如图,线段a、b、c.
求作:ΔABC,使得BC=a,AC=b,AB=c.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)求作:∠AOB的平分线OC.(不写作法,保留作图痕迹)
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如图,点是射线上不与重合的一点.
(1)请利用尺规作出的角平分线,并在射线上取一点,使得(不写作法,保留作图痕迹).
(2)在(1)的条件下证明在角平分线上的任意不与重合的一点,都有.
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如图,已知点D为OB上的一点,请用直尺和圆规按下列要求进行作图,保留作图痕迹.
(1)作∠AOB的平分线OC;
(2)在OC上取一点P,使得OP=a ;
(3)爱动脑筋的小刚经过仔细观察后,进行如下操作:在边OA上取一点E,使
得PE=PD,这时他发现∠OEP与∠ODP之间存在一定的数量关系,请写出∠OEP
与∠ODP的数量关系,并说明理由.
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(本题满分6分)如图,已知点P在∠AOB内部,请你利用直尺(没有刻度)和圆规在∠AOB的角平分线上求作一点Q,使得PQ⊥OB.(不要求写作法,但要保留作图痕迹)
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已知:如图,在中, .
(1)求作: 的角平分线(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,若, ,求的长.
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已知:如图,在中, .
(1)求作: 的角平分线(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,若, ,求的长.
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若如图,已知AD∥BC,按要求完成下列各小题(保留作图痕迹,不要求写作法).
(1)用直尺和圆规作出∠BAD的平分线AP,交BC于点P.
(2)在(1)的基础上,若∠APB=55°,求∠B的度数.
(3)在(1)的基础上,E是AP的中点,连接BE并延长,交AD于点F,连接PF.求证:四边形ABPF是菱形.
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(1)已知线段m和n,请用直尺和圆规作出等腰△ABC,使得AB=AC,BC=m,∠A的平分线等于n.(只保留作图痕迹,不写作法)
(2)若(1)中m=12,n=8;请求出腰AB边上的高.
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已知:如图,,射线平分.
()尺规作图(不写作法,保留作图痕迹)作的垂直平分线,与相交于点,连接、.
()在()的条件下,与的数量关系为__________,证明你的结论.
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