理学家虽然激烈地质疑佛教，但其自身的价值核心却又恰恰来自佛教。经过理学家们的“批判”，本来...

理学家虽然激烈地质疑佛教，但其自身的价值核心却又恰恰来自佛教。经过理学家们的“批判”，本来被视为“异端”的道教和佛教的价值观念反而进入中国正统学说的内核。这说明宋明理学

A. 追求自由而丧失社会责任感

B. 是儒学与佛道思想融合的产物

C. 其思辨化是时代的必然结果

D. 使儒学的内涵发生了本质变化

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明万历年间，李贽在私塾讲学。别人讲四书五经，他却尽讲实用的知识，还让学生猜谜语：“皇帝老子去偷牛，满朝文武做小偷”，谜底竟是“君不君，臣不臣”。这体现了李贽

A.激烈批判“存天理，灭人欲”　　　　　 B.以“异端”自居，提倡工商皆本

C.注重学以致用，挑战正统思想 　　　　 D.“穿衣吃饭，即是人伦物理”

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万历十六年（1588年）夏天，李贽剃光了头以示和鄙俗断绝，虽居住在佛教寺院，却不受戒、不做僧众的功课，强烈冲击了传统世俗，被当地的保守势力视为“异端”。这表明李贽

A. 主张个性解放，思想自由　　 B. 反对理学空谈和功利主义

C. 反对封建礼教，崇尚宗教自由　　 D. 崇尚“至道无为”政治理想

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万历十六年（1588年）夏天，李贽剃光了头以示和鄙俗断绝，虽居住在佛教寺院，却不受戒、不做僧众的功课，强烈冲击了传统世俗，被当地的保守势力视为“异端”。这表明李贽

A. 主张个性解放，思想自由

B. 反对理学空谈和功利主义

C. 反对封建礼教，崇尚宗教自由

D. 崇尚“至道无为”政治理想

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万历十六年（1588年）夏天，李贽剃光了头以示和鄙俗断绝，虽居住在佛教寺院，却不受戒、不做僧众的功课，强烈冲击了传统世俗，被当地的保守势力视为“异端”。这表明李贽

A. 反对封建礼教，崇尚宗教自由

B. 反对理学空谈和功利主义

C. 主张个性解放，思想自由

D. 崇尚“至道无为”政治理想

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万历十六年（1588年）夏天，李贽剃光了头以示和鄙俗断绝，虽居住在佛教寺院，却不受戒、不做僧众的功课，强烈冲击了传统世俗，被当地的保守势力视为“异端”。这表明李贽

A. 反对封建礼教．崇尚宗教自由　　 B. 崇尚“至道无为”政治理想

C. 反对理学空谈和功利主义　　 D. 主张个性解放，思想自由

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“启蒙运动是致力于批判的分析，借助于观察和想象，完全以经验资料为依据，不懈地对传统确定的事实提出质疑。这种做法被称作批判方法，它源自于牛顿对科学解释方法的概括……牛顿被视为启蒙运动最重要的代言人。”这段话旨在说明启蒙运动

A. 致力于批判专制制度

B. 借鉴了近代科学的研究方法

C. 挑战传统，质疑权威

D. 促成了近代自然科学的产生

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在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集的宗教文化有

A. 佛教、道教、伊斯兰教　　 B. 佛教、伊斯兰教、基督教

C. 犹太教、佛教、天主教　　 D. 基督教、犹太教、伊斯兰教

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在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集的宗教文化有

A.佛教、道教、伊斯兰教　　　　 B.佛教、伊斯兰教、基督教

C.犹太教、佛教、天主教　　 　D.基督教、犹太教、伊斯兰教

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在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集了哪些宗教文化

A. 佛教、道教、伊斯兰教

B. 佛教、伊斯兰教、基督教

C. 犹太教、佛教、天主教

D. 基督教、犹太教、伊斯兰教

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