为了“测量当地重力加速度g的值和木块与木板间的动摩擦因数μ”，某同学设计了如下实验方案：第...

为了“测量当地重力加速度g的值和木块与木板间的动摩擦因数μ”，某同学设计了如下实验方案：

第一步：他把带有定滑轮的木板的有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤后连一纸带，穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板做匀速运动，如图甲所示．

第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，如图乙所示．然后接通电源释放滑块，使之从静止开始加速运动，打出纸带．打出的纸带如丙图：

试回答下列问题：

（1）已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数的时间间隔为T，OA、AB、DE、EF间距分别为x1、x2、x3、x4，根据纸带求木块下滑的加速度a=____．

（2）已知质量m、M，加速度a，则当地的重加速度g=____．

（3）已知质量m、M和长木板的倾角θ，则木块与木板间的动摩擦因数μ=____

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某同学为了测量木质材料与金属材料间的动摩擦因数，设计了一个实验方案：实验装置如图甲所示，金属板放在水平桌面上，且始终静止。他先用打点计时器测出木块运动的加速度，再利用牛顿第二定律计算出动摩擦因数。

（1）实验时_________（填“需要”或“不需要”）使砝码和砝码盘的质量m远小于木块的质量M；_______（填“需要”或“不需要”）把金属板的一端适当垫高来平衡摩擦力。

（2）图乙是某次实验时打点计时器所打出的纸带的一部分，纸带上计数点间的距离如图所示，则打点计时器打A点时木块的速度为___________m/s；木块运动的加速度为______。（打点计时器所用电源的频率为50Hz，结果均保留两位小数）。

（3）若打图乙纸带时砝码和砝码盘的总质量为50g，木块的质量为200g，则测得木质材料与金属材料间的动摩擦因数为__________（重力加速度g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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某学习兴趣小组为了测定小木块与木板间的动摩擦因数，其操作如下：

1）先用弹簧测力计竖直悬挂小木块，读出其数值为G=_______。

2）将事先准备好的一端带有定滑轮的长木板放在水平实验台上，其装置如图所示。

3）将装有细砂的小桶通过细线跨过定滑轮连接在小木块上。（小木块另一端连纸带）

4）调节定滑轮的高度让细线与木板平行。

5）接通电源，待打点稳定后释放小木块。

6）观察纸带上的点的间距，然后通过增减细砂的质量，重复步骤3、5，直到打出的纸带点间距均匀，用弹簧测力计测出此时砂和小桶的重量G′上述实验得出摩擦因数的表达式为=_________ （用字母表示）

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为了测量木块与木板间的动摩擦因数，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置：一个木块放在水平长木板上，通过细线跨过定滑轮与重物相连，木块与纸带相连，在重物牵引下，木块先向左加速运动，重物落地后，木块做减速运动，打出的纸带撕下其中一段如图乙所示，已知交流电频率为50 Hz，重力加速度g取10 m/s2。

（1）木块减速阶段的加速度大小为　　　　 m/s2（结果保留两位有效数字）。

（2）木块与木板间的动摩擦因数μ=　　　　　 （纸带与打点计时器间的摩擦可忽略不计）。

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某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了三种实验方案．

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如下图(a)所示；

方案二：木块通过弹簧秤固定，通过细线水平拉动木板，如下图(b)所示．

方案三：木块通过弹簧秤固定，通过细线沿斜面拉动木板，如下图(c)所示

上述三种方案中，你认为最合理的是方案是(　　)

A. 方案一　　 B. 方案二

C. 方案三　　 D. 一样合理

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某同学设计了测量木块与木板间动摩擦因数的实验，实验的主要步骤如下：

A.用弹簧测力计测量木块重G=5.0N.

B.将木板放在水平面上，木块放在木板上，弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用细绳与木块连接，如图所示.

C.用水平力F向左拉木板，木板向左运动，此时测力计的稳定示数如图所示.

则，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是________N，动摩擦因数为___________.

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为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有：

A．用弹簧测力计测出木块A的重力为；

B．用弹簧测力计测出木板B的重力为；

C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；

D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧测力计的示数

（1）该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误．多余的步骤是________，存在错误的步骤是________．

（2）存在错误的步骤应该修改为_____________．

（3）按正确方法重新操作，弹簧测力计的示数如图乙所示，根据该同学的测量数据，可得到木块A和木块B之间的动摩擦因数为____________．

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高一物理填空题中等难度题查看答案及解析

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如图所示，为了测定木块和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，该同学在实验中的主要操作有：

A.用弹簧测力计测出木块A的重力为G=6.00N；

B.用弹簧测力计测出木板B的重力为G′=9.25N；

C.按图所示装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；

D.松开按住木块和木板的手，让其运动，待木块静止后(木块A仍在木板B上），读出弹簧测力计示数

(1)该同学的上述操作中多余的步骤是__________。(填步骤序号)

(2)该同学按正确方法操作，读数时弹簧测力计的指针位置如图所示，其示数为_______N 根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为__________。

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