八年级某班以“中国特色社会主义的发展历程”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任...

八年级某班以“中国特色社会主义的发展历程”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。

（国家发展落后的问题）

材料一　 世界上还能有谁，提出这样的伟大决策，让数亿农民成功解决了温饱；让座座城市神话般崛起；世界上还能有谁，提出这样的伟大构想，使中国人民洗雪了百年国耻；世界上还能有谁，提出这样的伟大理论，成为引领中华民族前进的光辉旗帜。

——改编自一位伟人纪念堂中的留言

（1）材料一中使中国走向富裕的“伟大决策”是什么？是在哪次会议上作出的？

（2）材料一中的“伟大理论”是什么？为什么称这“伟大理论”是当代中国的马克思主义？

（3）请用一句话评价材料一中的“伟人”。

（资产阶级自由化问题）

材料二　 资产阶级自由化的实质是否定党的领导，否定社会主义道路，否定人民民主专政，否定马列主义、毛泽东思想。

（4）结合所学知识说说“旗帜鲜明地反对资产阶级自由化”的“有力武器”是什么？“有力武器”是谁提出的？

（建设社会主义的问题）

材料三　 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。……党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践……

——中国共产党第十八次全国代表大会报告

（5）材料三中“社会主义初级阶段”理论和“党的基本路线”是在哪一次会议上提出的？党的基本路线的核心内容是什么？

（姓“资”姓“社”的问题）

材料四　 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路，要害是“资”还是姓“社”的问题。

（6）这是邓小平南方视察的内容，产生了怎样的影响？

（实现中国梦的问题）

材料五　 习近平主席多次强调：共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标。

（7）“两个一百年”奋斗目标是什么？

（8）如何才能实现“两个100年”和中华民族伟大复兴的“中国梦”的奋斗目标？

（9）作为新时代的中学生，你为中国梦的实现应做哪些努力？

八年级历史综合题困难题查看答案及解析

某校八年级历史研究性小组以“近代经济和社会生活的变化”为主题，设计了下面的学习任务单，请你也来参与。

任务一（发展民族工业）

（1）观察下面示意图，分别简述中国近代民族资本主义出现“初步发展”和“短暂春天”的原因。

中国近代民族资本主义发展线索

（2）结合所学知识，归纳中国近代民族资本主义发展的基本特点。

任务二（革新交通工具）

（3）根据下面材料信息，结合相关史实，说明交通工具的变迁对中国近代社会产生了什么影响。

清末民国时期的整个中国，就是这样一个交通工具的博览会，在新式交通工具奔驰于大地、航行于江河、飞行于天空的同时，有更多古老的交通工具仍在城乡水陆交通线上通行。

任务三（追求文明风尚）

（4）请填写下面表格中的空缺内容，并概括近代社会生活变化的基本特征。

任务四（树立正确认识）

（5）从以上探究活动中，你得到了哪些启示？

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近代中国人民面对外来侵略，进行了艰苦卓绝的反侵略斗争，也对中国的近代化进行了不断探索。李老师以“近代中国人民反侵略斗争”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。

任务一（史实对比）

（1）根据所学知识说说，以下两个不平等条约的签订分别与哪场战争有关？并比较这两大不平等条约的异同点。

任务二（材料剖析）

（2）下面的材料分别体现了哪一历史事件？

任务三（史实联系）

（3）根据下面四幅图片，归纳出中国近代化经历的发展历程。中国近代化走了一条与西方相反的道路，因此都以失败告终。那么正确的发展道路是什么？（用具体历史事件回答）

任务四（以“和”为贵）

（4）根据下面材料信息，结合相关史实，以“以史为鉴，珍爱和平”为题写一篇100字左右的小短文。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

某校八年级历史学习小组在学了中国近代史后，对新民主主义革命这段历史进行了探究，并整理出了以下探究问题，请你和他们一起完成。

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“中国梦”是中国人追求国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。近代以来，许多仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。王老师以“中国梦的探索”为主题设计了下面的任务单，请你完成学习任务。

任务一（材料分析﹣﹣解读时代变迁）

材料一　 （19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中约《中国近代史》

材料二　 假使我们是甲午到戊戍那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔数，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝

——蒋廷黻《中国近代史》

（1）根据材料一概括指出“运动倡导者的梦想”是什么？他们具体采取了哪些军事措施来实现梦想？

（2）根据材料二简析戊戌变法的背景。

任务二（情境再现﹣﹣感受时代巨变）

武昌起义爆发后，南方各省纷纷独立，以孙中山为代表的革命党人便将剪辫子纳入反清革命，剪辫子成了一股风潮。广东光复后，人们自觉剪掉辫子，广州一天剪辨子者有20多万人，城里的理发店从早到晚，排起了长队，非常拥挤。

1912年元旦，中华民国南京临时政府成立，孙中山就任临时大总统。

1912年北京2月12电：“……年幼的末代皇帝溥仪今天退位。”《泰晤士报》评论说，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。

（3）根据上面情境，概括辛亥革命的历史功绩。

任务三（学以致用﹣﹣评析时代影响）

（4）某位历史教师用《中西文化的碰撞和取舍》来定义中国近代史上的一场重大文化运动，这场运动是指什么？它在中国近代发挥了怎样的作用？

任务四（理清线索﹣﹣思考时代意义）

（5）近代仁人志士进行的探索活动有何共同特点？

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“中国梦”是中国人追求国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。近代以来，许多仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。王老师以“中国梦的探索”为主题设计了下面的任务单，请你完成学习任务。

任务一（材料分析——解读时代变迁）

材料一　 （19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中约《中国近代史》

材料二　 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔数，我们还不激昂慷慨想要救国吗？………戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝

——蒋廷黻《中国近代史》

（1）根据材料一概括指出“运动倡导者的梦想”是什么？他们具体采取了哪些军事措施来实现梦想？

（2）根据材料二简析戊戌变法的背景。写出两位变法派主要代表人物。

任务二（情境再现——感受时代巨变）

武昌起义爆发后，南方各省纷纷独立，以孙中山为代表的革命党人便将剪辫子纳入反清革命，剪辫子成了一股风潮。广东光复后，人们自觉剪掉辫子，广州一天剪辫子者有20多万人，城里的理发店从早到晚，排起了长队，非常拥挤。

1912年元旦，中华民国南京临时政府成立，孙中山就任临时大总统。

1912年北京2月12电：“……年幼的末代皇帝溥仪今天退位。”《泰晤士报》评论说，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。

（3）根据上面情境，概括辛亥革命的历史功绩。

任务三（学以致用---评析时代影响）

（4）某位历史教师用《中西文化的碰撞和取舍》来定义中国近代史上的一场重大文化运动，这场运动指什么？它在中国近代发挥了怎样的作用？

任务四（理清线索——思考时代意义）

（5）近代仁人志士进行的探索活动有何共同特点？实现独立富强是中国近代仁人志士的梦想，这一梦想在哪一党派的领导下最终得以实现？

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抗日战争是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争。王老师以“民族丰碑”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。

任务一（设计方案——体会抗战精神）

（1）下面是同学们准备假期进行红色文化之旅的研学路线。请你为这条线路寻找充足的理由。

任务二（赏析作品——见证时代呼声）

（2）文艺作品往往记录、书写和讴歌时代。请从下面作品中任选一例，对其做简要介绍，并概括两部作品产生的共同影响。

任务三（研读材料——感悟核心力量）

（3）结合下面材料的论述，用事实说明“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用”。

抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。

——毛泽东<《论联合政府》

任务四（分析数据——提升历史认知）

（4）据不完全统计，抗日战争期间，中国军民伤亡3500多万人。按1937年的币值折算，中国直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元。据此，概括中国抗日战争胜利的历史意义。

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某校历史探究学习小组决定以“中国的过去与未来”为主题，举办一次新中国社会主义发展道路历程的展示活动。根据相关知识回答下列问题。

展示一：社会主义道路的探索

【表格信息】

（1）据表中信息，写出事件名称。

【图片信息】

（2）下图反映了我国哪一时期工业交通领域的主要成就?

展示二：建设有中国特色的社会主义道路

【文本信息】

下表是某一会议的内容：

（3）据表中信息，写出此会议名称。此次会议在经济建设上决定实行什么决策？

【图片信息】

（4）下图反映出我国对外开放格局呈现出什么特点?

【整合信息】

（5）通过上述问题的解答，谈谈新中国社会主义建设为什么能够屡创佳绩。

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2019年我们将迎来新中国成立七十周年。某校八年级（1）班同学，在历史课上以“祝福祖国母亲七十华诞——中国社会的进步与发展”为主题开展了探究活动，请你参与，并完成下列任务：

材料一：见下图

（1）根据材料一的发展曲线，从政治、经济、外交方面分析新中国在第Ⅰ时期经济发展稳步增长的原因有哪些？

（2）根据材料一，并结合所学知识指出第Ⅱ时期中国国防事业所取得的一项巨大成就。

材料二：下图是《中华人民共和国影响世界的十件大事》

（3）请依据材料二，说出20世纪七十年代中期，导致我国在外交方面出现“我们的朋友遍天下”局面的主要原因有哪些？

（4）材料二中，第七件大事港澳回归得益于哪一构想的提出？结合所学知识，指出我国成功收回港澳的主要原因是什么？

材料三：习近平在十三届全国人民代表大会上指出：中国将继续高举和平发展、合作共赢的旗帜，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略，为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，让人类命运共同体的阳光普照世界。

（5）依据材料三，概括说出中国为推动建设和平繁荣的世界，为世界发展提出的“中国方案”的具体内容？结合本次探究活动的感悟，指出当今中国能在国际事务中发挥越来越重要作用的原因有哪些？

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历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。

材料一

材料二“大包干、大包干，直来直去不转弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

——我国改革开放后流传于农村的顺口溜

材料三 当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，各国面临的发展问题依然严峻。为此我国政府提出了“一带一路”的经济发展举措，“一带”指的是“丝绸之路经济带”，“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”。彰显我国经济发展模式的新常态。

（1）材料一中的两幅图片反映的各是什么历史事件？从图一到图二所反映的史实可以看出土地所有制分别经历了怎样的变化？

（2）材料二反映的我国农村改革后实行的生产形式是什么？顺口溜反映了农村广大干部群众的什么情绪？

（3）根据材料一和材料二我们知道新中国成立后，党在农村做了三次有益的努力，说说这三次努力的共同作用是什么？

（4）根据材料三我国经济¨新常态”背景下提出了“一带一路”的发展举措，说说这一举措体现了我国新一届政府怎样的治国理念？

（5）从材料一到材料三反映的史实，说出中国共产党领导中国人民在建设道路上诠释了怎样的精神？

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