中国古代的政治制度伴随着时代变化不断发展创新。材料一（1）依据材料一图示和所学，说出其制度...

中国古代的政治制度伴随着时代变化不断发展创新。

材料一

（1）依据材料一图示和所学，说出其制度名称，运用材料内容，说明此制度的作用。

材料二

（2）结合所学，将图示中的①②补充完整。说明材料二所述的统治制度名称及影响。

材料三

（3）依据材料三的图示并结合所学，分别说出唐朝三省六部制、元朝行省制的作用。综合分析明朝中央机构设置的变化与趋势。

材料四

（4）结合所学，请写出①所示朝代名称。结合自身理解，谈谈科举制存续一千多年的原因或者谈谈科举制的历史作用。

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中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读材料，回答问题

材料一　 如下图

（1）材料一中“科场”涉及我国古代哪一制度？其正式诞生的标志是什么？这也说明我国选官标准发生了什么变化？

材料二　 “……方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”……太祖曰：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”

——摘编自宋史

（2）依据材料二，宋初出现了什么问题？结合所学，北宋为加强中央集权采取了哪些措施？

材料三　 《中央集权示意图》

（3）阅读图一、二，指出所体现制度分别属于哪个朝代？

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制度的建设

从部落联盟时代到夏王朝的制度演变

（1）请结合上述图示，写出夏王朝的“制度”名称。

西周的制度创新

材料一　

（2）分封制确立了西周的社会等级。请把《周代贵族等级示意图》填写完整。运用材料一中的图文资料，说明“分封制巩固了西周的统治”这一观点。

秦朝的制度建设

材料二　 （李斯说）周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。

——《史记·秦始皇本纪》

（3）依据材料二，概括秦朝实行郡县制的原因。结合所学，写出秦朝推行郡县制的影响。

汉武帝的治国措施

（4）上述图片反映了汉武帝的哪一项治国措施？你如何看待这项措施？

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中国古代经济的发展成就是劳动人民辛勤创造与智慧的结晶。

材料一

（1）依据材料一的三幅图片，结合所学，分别说明它们在古代农业发展进程中的历史作用。

材料二

（2）依据材料二的一组图片，结合所学，说出中国古代手工业成就突出的三个方面。

（3）依据材料三所示图片，并结合所学，说出清朝两大著名商帮的名称并分析出现商帮兴盛的条件。

材料三

材料四：楚越之地。地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水异，果隋赢蛤，不待贾而足，.江淮以南，无冻饿之人,亦无千全之家。

——《史记》

江南，地广野丰。民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥...丝棉布帛之饶覆衣天下。

——南朝《宋书》

自唐中晚期至两宋时期,南方战乱较少、北方人口大批南迁....国家根本，仰给东南。

——摘编自统编教材七下《中国历史》

（4）阅读材料四的一组材料，结合所学说出中国古代经济重心南移完成的时期并说明原因。

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中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读下列利料，结合所学知识回答问题。

材料一：三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责　 审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。

材料二：如图1．

材料三：废丞相，设三司；罢中书，分五部；设内阁，权强化。

材科四：如图2。

（1）这四则材料分别反映了哪个朝代专制主义中央集权制度的发展？

（2）材料一、二中的制度分别叫什么？

（3）结合材料三、四的内容，写出这些制度或机构的设置分别是由哪些皇帝在位时实行或设置的。

①“废丞相……分六部”：____。②设立军机处；____。

（4）材料二、西时期，我国对西藏和台湾都加强了管辖，该填写管辖西藏和台湾的机构名称。

①西藏：____。____。

②台湾：____。____。

（5）综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？

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习近平总书记指出：“要继续向创新要活力，使创新成为改革发展的强大动力中国古代就非常善于创新。结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 封建亲戚，以藩屏周。

——《左传·僖公二十四年》

（1）据材料一写出西周实行什么政治制度？

材料二　 不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。

——《剑桥中国秦汉史》

（2）秦朝在政治上、经济上实施了哪些革命性指施？

材料三　 西汉中央与封国实力对比图

（3）为化解图示威胁中央权力的因素，汉武帝采取的措施是？

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在不同的历史时代，由于历史发展形势的需要，中国古代的政治制度一直在不断革新，以适应新形势发展的需要。在这种政治制度不断演变的过程中，在我国的封建社会时期逐步形成了非常具有中国特色的中央集权制度。

材料一　

（1）图A反映了西周初年实行的是哪一政治制度？根据材料，指出图B到图C中国政治形势发生怎样的变化。结合所学知识分析图B到图C这种变化产生的原因。最终谁终结了这种局面。

材料二　 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍

——《史记•商君列传》

（2）材料二中划线句子，表达了卫鞅什么主张？ 符合哪一学派的思想？

材料三　 秦朝的政治制度示意图

（3）根据材料三，结合所学知识，指出中央政府中太尉和御史大夫分别掌握什么权力。 地方官吏郡守和县令由谁来任命

（4）综上三则材料，谈一谈你对中国古代社会政治制度的演变有一些怎样的认识。

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中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。

材料一

材料二

材料三  明清专制统治的加强

（1）材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么政治制度？

（2）从材料内容看，该朝代为巩固统一在地方上推行什么制度？

（3）材料二反映的又是哪个朝代的什么政治制度？除了采用这一制度，元朝还对哪两个地区加强管辖巩固对边疆的统治？

（4）请写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。

（5）清朝前期，为了加强对台湾和新疆的管辖，分别采取了什么措施？

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研读史料，感知史实，认识历史发展的时代特征是重要的历史学习方法。认真阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。

材料一　 禹在年老的时候……准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝（伯）益而朝启，启便即天子之位。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记•夏本纪》

材料二　 封建亲戚，以藩屏周。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《左传》

材料三　 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记•秦始皇本纪》

材料四　 （主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《汉书•主父偃传》

（1）材料一中“启即天子之位”说明什么政治制度代替了禅让制？材料二说明西周开始实行什么政治制度？

（2）材料三说明秦朝实行了什么政治制度？

（3）材料四反映了汉武帝为加强统治采取了什么措施？对巩固统治发挥了什么作用？

（4）根据上述问题的回答，概括中国古代政治制度发展的特征。

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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，其发展在传承中创新。请阅读材料，回答下列问题。

材料一　 如图1

（1）材料一显示了西周实行的什么制度？结合所学知识，分析该制度的作用是什么？

材料二　 如图2

（2）材料二这种行政管理制度由谁创立？结合所学知识，指出御史大夫的职责。该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度？该制度对后世有何影响？

材料三　 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。

——摘自齐世荣《中国历史》

材料四　 汉武帝刘彻大事记

公元前153年4岁以皇子的身份被封为胶东王。次年改立为太子

公元前141年16岁即皇位

公元前138年派使臣出使西城

公元前134年下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳

公元前127年颁布“推恩令”

公元前119年打击勾奴取得重大胜利

公元前106年将全国分成了十三个监察区，每毎个区派一名刺史

——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》等

（3）根据材料三，哪两股势力导致社会秩序混乱？根据材料四和所学知识，指出汉武帝采取了哪些措施应对材料三反映的社会问题？

（4）刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王，形成了汉朝前期郡国并行制度，请用材料四中的史实证明分封制的存在。

（5）根据材料四，分别列举汉武帝即位后在思想、军事领域的措施，并结合所学知识说出当时的一名著名军事将领。汉武帝时期，汉朝国势发生了怎样的变化？

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