下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是
年度 | 高等学校 | 中学 | 小学 | |||
学校 | 学生 | 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | |
1950 | 227 | 13.4万 | 3690 | 109万 | 40万 | 2439万 |
1965 | 434 | 67.4万 | 80993(包括61626所农业与职业) | 1441.8万 | 168.19万 | 11600万 |
A. 职业教育成为学校教育的主体
B. 制定“百家争鸣”的学术方针
C. 制定“三个面向”的教育方针
D. 国民教育体系逐步形成
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下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是
A. 国民教育体系逐步形成
B. 制定“百家争鸣”的学术方针
C. 制定“三个面向”的教育方针
D. 职业教育成为学校教育的主体
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下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是
年度 | 高等学校 | 中学 | 小学 | |||
学校 | 学生 | 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | |
1950 | 227 | 13.4万 | 3690 | 109万 | 40万 | 2439万 |
1965 | 434 | 67.4万 | 80993(包括61626所农业与职业) | 1441.8万 | 168.19万 | 11600万 |
A. 国民教育体系逐步形成 B. 职业教育成为高等学校的主体
C. 九年义务教育基本普及 D. 科教兴国战略取得了一定成绩
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下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是
年度 | 高等学校 | 中学 | 小学 | |||
学校 | 学生 | 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | |
1950 | 227 | 13.4万 | 3690 | 109万 | 40万 | 2439万 |
1965 | 434 | 67.4万 | 80993(包括61626所农业与职业) | 1441.8万 | 168.19万 | 11600万 |
A. 职业教育成为学校教育的主体
B. 制定“百家争鸣”的学术方针
C. 制定“三个面向”的教育方针
D. 国民教育体系逐步形成
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“为了实现党的十四大所确定的战略任务……使教育更好地为社会主义现代化建设服务……必须发展教育事业,提高全民族的素质”。此后,中国政府
A. 制定“百家争鸣”的学术方针
B. 初步建立完整的国民教育体系
C. 提出“科教兴国”的发展战略
D. 制定“三个面向”的教育方针
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1954年,《中华人民共和国宪法》规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展,为广大人民群众创造了各种受教育机会。该时期我国
A. 已经形成完整的国民教育体系 B. 建立起新中国人民教育事业
C. 颁布法律普及九年制义务教育 D. 已经基本扫除了青壮年文盲
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到1965年,中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取得这一成就的措施不包括
A. 对旧教育进行彻底的改造,确立社会主义新型教育制度
B. 向工农和工农子女“开门”
C. 倡导两种教育制度和两种劳动制度
D. 制定颁布一系列教育法律法规,建立起教育法律法规体系
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下表反映了1965年教育与旧中国教育的对比情况。据此,下列能够被认定符合史实的是
A. “三个面向”教育方针是非常正确的
B. 我国已形成较为完整的国民教育体系
C. 九年义务教育目标任务得到全面落实
D. 科教兴国战略有力推动我国教育发展
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中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在( )
A.过渡时期 B.十年探索时期
C.“文革”十年时期 D.改革开放时期
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中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在( )
A. 过渡时期 B. 十年探索时期
C. “文革”十年时期 D. 改革开放时期
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中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在( )
A.过渡时期 B.十年探索时期
C.“文革”十年时期 D.改革开放时期
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