解分式方程时,在方程的两边同时乘以(x﹣1)(x+1),把原方程化为x+1+2x(x﹣1)=2(x﹣1)(x+1),这一变形过程体现的数学思想主要是( )
A. 类比思想 B. 转化思想 C. 方程思想 D. 函数思想
八年级数学单选题中等难度题
解分式方程时,在方程的两边同时乘以(x﹣1)(x+1),把原方程化为x+1+2x(x﹣1)=2(x﹣1)(x+1),这一变形过程体现的数学思想主要是( )
A. 类比思想 B. 转化思想 C. 方程思想 D. 函数思想
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要把分式方程化为整式方程,方程两边需要同时乘 ( )
A.2x(x-2) B.2x-4 C.2x D.2x(x+2)
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要把分式方程化为整式方程,方程两边需要同时乘 ( )
A.2x(x-2) B.2x-4 C.2x D.2x(x+2)
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解分式方程:
(1) (2)
【答案】(1) ;(2)x=
【解析】试题分析:(1)两边乘以(x-1)(2x+1)去分母,转化为整式方程,然后解整式方程,检验后写出分式方程的解即可;
(2)两边乘以(x+2)(x-2)去分母,转化为整式方程,然后解整式方程,检验后写出分式方程的解即可.
【解析】
(1)两边乘以(x-1)(2x+1)去分母得:2x+1=5(x-1),
解得:x=2,
当x=2时,(x-1)(2x+1)≠0,
∴原分式方程的解为x=2;
(2)两边乘以(x+2)(x-2)去分母得:(x-2)2-3=(x+2)(x-2),
解得:x=,
当x=时,(x+2)(x-2)≠0,
所以原分式方程的解为x=.
【题型】解答题
【结束】
21
先化简,再求值,其中的值从不等式组的整数解中选取.
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在解分式方程的过程中,该分式方程等号两边同时乘以可以去分母,若可以得到与其同解的整式方程,此步骤的依据是____________.
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在解分式方程时,小兰的解法如下:
【解析】
方程两边同乘以(x+1)(x-1),得
2(x-1)-3=1. ①
2x-1-3=1. ②
解得 x=.
检验:x=时,(x+1)(x-1) ≠0, ③
所以,原分式方程的解为x=. ④
如果假设基于上一步骤正确的前提下,
你认为小兰在哪些步骤中出现了错误________(只填序号).
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(6分)下面是解分式方程的过程,阅读完后请填空:
解方程:=45.
【解析】
方程两边都乘以2x,得960﹣600=90x,
解这个方程,得x=4.
经检验,x=4是原方程的根.
第一步计算中的2x是: ;这个步骤用到的依据是 ;
解分式方程与解一元一次方程之间的联系是: .
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(2015秋•驻马店期末)请阅读下列材料并回答问题:
在解分式方程时,小明的解法如下:
【解析】
方程两边同乘以(x+1)(x﹣1),得2(x﹣1)﹣3=1①
去括号,得2x﹣1=3﹣1 ②
解得x=
检验:当x=时,(x+1)(x﹣1)≠0 ③
所以x=是原分式方程的解 ④
(1)你认为小明在哪里出现了错误 (只填序号)
(2)针对小明解分式方程出现的错误和解分式方程中的其他重要步骤,请你提出三条解分式方程时的注意事项;
(3)写出上述分式方程的正确解法.
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把分式方程,的两边同时乘以x-2,约去分母,得( )
A.1-(1-x)=1 B.1+(1-x)=1 C.1-(1-x)=x-2 D.1+(1-x)=x-2
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解分式方程,下列说法中错误的是
A.方程两边分式的最简公分母是
B.方程两边乘以,得整式方程
C.解这个整式方程,得
D.原方程的解为
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