智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克斯·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。这一“哲学的突破”
A. 是人类自我意识的觉醒
B. 主张王权应该高于教权
C. 肯定人的欲望歌颂人性
D. 猛烈批判封建专制制度
高三历史单选题中等难度题
智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克斯·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。这一“哲学的突破”
A. 是人类自我意识的觉醒
B. 主张王权应该高于教权
C. 肯定人的欲望歌颂人性
D. 猛烈批判封建专制制度
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（18分）思想是时代的反映。阅读材料，回答问题。
材料一 智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮。智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切相关。 （杨冬梅《智者运动的实质及时代精神》）
（1）指出智者运动的代表人物及其主要观点。（2分）如何理解材料一中“智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切相关”？（4分）
材料二 （如下表）
| 言论 | 人物 | 相关著作 | 共同的核心思想 |
| 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动。在行动上，多么像一个天使！在智慧上，多么像一个天神，宇宙的精华，万物的灵长。 | |||
| 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也完全脱离了惩罚和罪责。 | |||
| 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。 | 《答复这个问题：“什么是启蒙运动”》 |
（2）表中一些著名人物的言论出现于16～18世纪。据材料二和所学知识，完成该表相关内容。（6分）
材料三 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。（《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》）
材料四 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。（康有为《请定立宪开国会折》）
（3）与材料三相比，材料四中的政治思想有何变化？（2分）结合所学知识指出促成这种变化的时代因素。（4分）
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在古希腊智者学派中，普罗狄柯否认神，认为神是想象出来的，并把对人有用的事物视为神。而克里底亚认为，神不关心人的命运。这些观点
A. 标志着民主政治的起源
B. 摆脱了古希腊神话的影响
C. 使哲学成为研究宗教的学问
D. 树立了“人是万物的尺度”
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人们认为：智者学派促使哲学研究走上了主体性的道路。下列可以作为此观点的论据的是，智者学派
A. 重视人的作用，更重视道德意识
B. 使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C. 开始更加关注自己周围的世界
D. 强调人的价值，树立了人的尊严和权威
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德国哲学家黑格尔认为智者是希腊人的“启蒙者”，是以“智慧、科学、音乐、数学等教人”的教师，对智者哲学中积极部分给予了肯定。这主要是针对智者学派
A. 向城邦公民传授参政知识
B. 肯定人的价值和否定了神
C. 将研究对象由神转变为人
D. 鼓励雅典公民要积极参政
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16世纪的一位著名作家常征引古希腊、罗马时期的论述，来反思、探索人类的问题，强调每个人都可以创造自己的命运。这位作家代表的思潮是：
A．文艺复兴 B．马克思主义
C．启蒙运动 D．乌托邦思想
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有一位著名作家，经常征引古希腊、罗马的论述，来反思、探索人类的问题，强调每个人都可以创造自己的命运。这位作家代表哪一种思潮的精神（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．马克思主义 D．乌托邦思想
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有一位著名作家，经常征引古希腊、罗马的论述，来反思、探索人类的问题，强调每个人都可以创造自己的命运。这位作家代表哪一种思潮的精神（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．马克思主义 D．乌托邦思想
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正如古罗马哲学家西塞罗所言“将哲学从天国带到了人寰”，早期希腊哲学经历了从自然哲学向伦理哲学的过渡。这种过渡
A. 开始于泰勒斯
B. 完成于智者学派
C. 反映了人类精神渐趋觉醒
D. 主要为罗马的学者所推动
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思想的发展影响了人类历史进程，东西方文明具有各自鲜明的特点。阅读下列材料：
材料一 历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一。
| 概念 | 解释 |
| 智者运动 | 大约公元5世纪希腊开始了智者运动。智者运动是西方人文精神的起源，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。 |
| 文艺复兴 | 文艺复兴（Renaissance）是盛行于14世纪到17世纪的一场思想政治运动。 |
| 宗教改革 | 开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动。 |
| 启蒙运动 | 启蒙运动是发生于17-18世纪欧洲的一场资产阶级思想解放运动。它开始于英国，在法国形成高潮。其主要代表有洛克、伏尔泰、康德等。理性主义是其核心。它成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 |
材料二 有学者认为东方近代启蒙运动受西方影响，具有外发性的特点，缺乏思想文化基础；西方近代启蒙运动具有原发性和内生性特点，有近400年的思想文化基础。东方的启蒙运动往往被救亡主题取代，西方的启蒙运动则将“以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤
——编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出哪一概念解释得较为准确而全面？四个概念之间有何内在联系？
（2）提炼材料二中的任一观点并指出其所产生的影响。
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