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叶坦的《大变法》中有这样一段对话，司马光：眼下国用不足，灾害频频发生，应当减节冗费。王安石则认为：国用不足，因未得善理财之人故也……民不益赋而国用饶。从中可以看出王安石认为改革的关键在于
A. 减节冗费
B. 合理用人
C. 增加税赋
D. 增加生产
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阅读下列材料
材料一 司马光：眼下国用不足，灾害频频发生，应当减节冗费。
王安石：国用不足，因未得善理财之人故也。
司马光：善理财者，不过搜刮民财而已。
王安石：那不是善理财者。善理财者，民不加赋而国用饶也。
司马光：天地所生财货百物，止有此数，不在民间则在公家。
材料二 王安石变法有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用——想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性
——马克垚《世界文明史》
材料三 朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人，嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇宁、宣和（宋徽宗年号）之际，而祸乱极矣”。
——摘编自《宋史．王安石传》
完成下列问题：
（1）据材料一指出司马光与王安石的主要分歧？结合所学知识，指出这一争论的实质。
（2）王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？
（3）据材料三概括朱熹关于王安石变法令人失望的原因。
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（历史上重大改革回眸）
阅读下面有关王安石变法的材料。
材料一 神宗熙宁元年……执政以河朔旱伤，国用不足，乞南郊勿赐金帛.……王安石曰：“……国用不足者，以未得善理财者故也。”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛耳！”安石曰：“不然，善理财者，民不加赋而国用足。”
——《宋史》
材料二 庆历七年初，王安石调任鄞县知县，当年即出巡视水利修建情况，在任时期，“起堤堰，决陂塘，为水陆之利”；又曾“贷容与民，以激奔竟之风，俾新陈相易，邑民使之”。嘉祐三年，王安石归朝任度支判官，针对当时弊端，向宋仁家上《言事书》，极陈当世之务，全面阐述改革的思想，未被宋仁宗采纳。熙宁二年，宋神宗拜王安石为参知政事，揭开了变法序幕。神宗还特命设置了“制置三司条例司”，即制定户部、度支、盐铁三司条例的专门机构，由王安石和陈升之主持。在这个机构中，神宗听从王安石的推荐，进一步起用了一批新人，协助王安石拟定和贯彻新法。
——摘编白寿彝主编《中国通史》第七卷回答：
（1）在材料一中王安石是怎样看待北宋前期财政状况的？为实践“民不加赋而国用足”的理财方针，他采取了哪些措施？
（2）根据材料二，概括新法得以推行的条件。
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下列选自《续资治通鉴》卷六十六
材料一 “以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无监察之人，守将非选择之吏，转徙之亟，既难于考绩，而游谈之众，因得以乱真。
……农民坏于差役，……又不为之设官，以修其水土之利。
兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将而久其疆场之权。……其于理财，大抵无法。故虽俭约而民不富，虽勤忧而国不强。”
材料二 王安石认为：国用不足，由未得善理财之人耳，善理财者，民不加赋而国用足。司马光认为：天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。
（1）结合材料一及学过的知识回答，王安石为改变这些现状采取了哪些措施？
（2）你对王安石、司马光的理财之道的认识，有何看法？
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阅读材料，回答问题：
材料一 （王）安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛尔。”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。” 光曰：“天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法夺民，其害乃甚于加赋！”
——《宋史·司马光传》
（1）材料一中王安石与司马光的论战分别阐述了什么主要观点？（4分）
材料二 王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也”。
──《续资治通鉴长编》卷220
⑵ 材料二王安石认为理财的关键是哪一项措施？这一措施的实行有何积极作用？（4分）
材料三
（3）观察材料三的漫画，归纳指出王安石变法失败的主要原因？（6分）
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阅读以下材料，回答问题。
材料一 神宗熙宁元年……执政以河朔早伤，国用不足，乞南郊勿赐金串。……王安石曰“……国用不足者，以未得善理财者故也。”(司马)光曰“善理财者，不过头会箕敛耳！”安石曰“不然。善理财者，民不加赋而国用足。
——《宋史》
材料二 中书奏“……遇有客人物货出卖不行愿卖入官者，许至务中投卖，勾行、牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官钱买之……以抵当物力多少，许令均分除请，相度立一限或两限送纳价钱，若半年纳即出息一分，一年纳即出息二分。
——《续资治通鉴长编》
材料三 “及神宗朝，荆公(指王安石)秉政……后人但言其……诸法为百姓害。而不知其移人心，变士心为朝廷之害，其害于百姓者，可以一日而更。而其害于朝廷者历数十百年，滔滔之势一往而不反矣。”
——《日知录·宋世风俗》
（1）材料一中王安石对于“国用不足”的分析是否准确，“民不加赋而国用足”在当时能否实现？
（2）材料二反映了王安石变法的什么措施？该措施主要是针对什么现象实施的？效果如何？
（3）材料三对于王安石变法的基本态度是什么？你是如何认识王安石变法的？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：安石曰：“所以不足者，由未得善理财之人耳。”
光曰：“善理财之人，不过头会箕敛以尽民财。民穷为盗，非国之福。”
安石曰：“不然，善理财者，民不加赋而国用饶。”
——司马光《传家集》
材料二：王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主之中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。
——谷霁光《王安石变法与商品经济》
（1）根据材料一，概括王安石的理财观？结合所学知识，指出王安石的理财观在其变法中是如何体现的，请列举三项理财措施？
（2）材料二对王安石变法持何态度？理由是什么？
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阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。
――（美）包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。 ――邓克垚《世界文明史》
（1）在材料一中司马光与王安石围绕什么问题而进行了激烈争论？结合我们所学知识，
分析这一争论的实质，并指出变法触动了哪部分群体的既得利益。（6分）
（2）王安石变法的哪些措施中确保“民不加赋而国用饶”？（6分）王安石变法重视商品货币作用的原因有哪些？（4分）
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【历史上重大改革回眸】
王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路。阅读材料，回答问题。
材料一 （王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。
——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二 王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》
材料三 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
（1）根据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点。结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。
（2）根据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因。
（3）根据材料三，指出王安石的教育理念。结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。
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王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路。阅读下列材料：
材料一（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。
——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》
材料三苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
请回答：
（1）据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点。结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。
（2）据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因。
（3）据材料三，指出王安石的教育理念。结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。
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