用如图所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板倾斜,钢球落在挡板上时(如侧视图),钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的是__________。
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末端水平
C.挡板高度等间距变化
(2)在选择坐标原点和建立坐标系时,取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的_____(选填“最上端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时______(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重锤线平行。
高一物理实验题中等难度题
用如图所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板倾斜,钢球落在挡板上时(如侧视图),钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的是__________。
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末端水平
C.挡板高度等间距变化
(2)在选择坐标原点和建立坐标系时,取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的_____(选填“最上端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时______(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重锤线平行。
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某研究性学习小组在做“研究平抛物体的运动”的实验时使用了如图所示的装置,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于某处(未靠近轨道末端)。使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向依次平移距离x、2x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B、C。若测得木板每次移动的距离x=10.00cm,A、B间距离y1=4.78cm,B、C间距离y2=14.58cm。重力加速度为g。
(1)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0=________(用题中所给字母表示)。
(2)小球初速度的测量值为________m/s。(g取9.8m/s2,结果保留三位有效数字)。
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某研究性学习小组在做“研究平抛物体的运动”的实验时使用了如图所示的装置,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于某处(未靠近轨道末端)。使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向依次平移距离x、2x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B、C。若测得木板每次移动的距离x=10.00cm,A、B间距离y1=4.78cm,B、C间距离y2=14.58cm。重力加速度为g。
(1)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0=________(用题中所给字母表示)。
(2)小球初速度的测量值为________m/s。(g取9.8m/s2,结果保留三位有效数字)。
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在做“研究平抛物体的运动”实验时,实验装置如图所示,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近处,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向分别平移距离x、2x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球分别撞在木板上得到痕迹B、C。若木板每次移动距离x=15.00 cm,测得A、B间距离y1=4.78 cm,B、C间距离y2=14.58 cm。(取重力加速度g=9.8 m/s2)
(1)小球初速度的表达式为v0=________。(用题给物理量符号表示)
(2)小球初速度的测量值为________m/s。(保留两位有效数字)
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在做“研究平抛物体的运动”实验时,实验装置如图所示,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近处,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向分别平移距离x、2x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球分别撞在木板上得到痕迹B、C。若木板每次移动距离x=15.00 cm,测得A、B间距离y1=4.78 cm,B、C间距离y2=14.58 cm。(取重力加速度g=9.8 m/s2)
(1)小球初速度的表达式为v0=________。(用题给物理量符号表示)
(2)小球初速度的测量值为________m/s。(保留两位有效数字)
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在做“研究平抛物体的运动”实验时,实验装置如图所示,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近处,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向分别平移距离x、2x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球分别撞在木板上得到痕迹B、C。若木板每次移动距离x=15.00 cm,测得A、B间距离y1=4.78 cm,B、C间距离y2=14.58 cm。(取重力加速度g=9.8 m/s2)
(1)小球初速度的表达式为v0=________。(用题给物理量符号表示)
(2)小球初速度的测量值为________m/s。(保留两位有效数字)
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某实验小组用如图所示的装置探究功和速度变化的关系:将小钢球从固定轨道倾斜部分不同位置由静止释放,经轨道末端水平飞出,落到铺着白纸和复写纸的水平地面上,在白纸上留下点迹。为了使问题简化,小钢球在轨道倾斜部分下滑的距离分别为、、、…,这样的轨道倾斜部分合外力对小钢球做的功就可以分别记为、、、…。
①为了减小实验误差必须进行多次测量,在、、、…处的每个释放点都要让小钢球重复释放多次,在白纸上留下多个点迹,那么,确定同一位置释放的小钢球在白纸上的平均落点位置的方法是______________________________;
②为了写出探究动能定理的关系式__________,还需测量__________。
A.小钢球释放位置离斜面底端的距离的具体数值
B.小钢球的质量
C.小钢球离开轨道后的下落高度
D.小钢球离开轨道后的水平位移
③该实验小组利用实验数据得到了如图所示的图像,则图像的横坐标为__________(用实验中测量的物理量符号表示)。
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在做“研究平抛运动”的实验时,某兴趣小组为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验用了如图所示的装置,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸。将该木板竖直于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹B;又将木板远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹C。
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下列操作符合要求的是__________。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)根据以上图中所给的物理量来求得小球初速度的表达式为=___________。
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如图所示,为一个探究平抛运动特点的实验,将一个斜槽固定在课桌桌面边缘,使斜槽末端切线水平,右边缘A距竖直墙面x1=10cm。把白纸和复写纸帖在墙上,记录钢球的落点。
①使钢球从斜槽上某点由静止滚下打在墙上,记录落点为P;
②将课桌向远离墙面方向移动使斜槽右边缘A距竖直墙面 x2=20cm,使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下打在墙上,记录落点为N;
③再次移动课桌,使斜槽右边缘A距竖直墙面x3=30cm,钢球仍从斜槽上由静止滚下打在墙上,记录落点为M;
④测得OM=31cm,ON=56cm,OP=71cm。
(1)实验中为了减小误差而采取的措施中正确的是_________ (填写选项前的字母)。
A.斜槽轨道必须光滑
B.小球每次都应从同一高度释放
C.每次都要平衡摩擦力
D.小球应选用体积较小的实心钢球
E.每次实验中均应重复几次后,再记录平均落点
(2)由测得的数据可求出小球平抛的初速度为________m/s(不计空气阻力,g取10m/s2,结果保留2位有效数字)。
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在做“研究平抛物体的运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,实验时用如图所示的装置,先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于紧靠槽口处.使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口方向平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口方向平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C.若测得木板每次移动距离均为x=10.00cm. A、B间距离y1=4.78cm,B、C间距离y2=14.58cm.(g取9.80m/s2)
(1)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0=________(用题中所给字母表示).
(2)小球初速度的测量值为________m/s
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