读书佐酒
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。③子弟:家中的晚辈。⑤觇(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
从文中看,苏子美是一个怎样的人?
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文段,回答10-13题:
读书佐酒
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。 ③率 (lǜ):标准。 ④子弟:家中的晚辈。 ⑤觇(chā):偷看。 ⑥副车:帝王外出时随从的车。 ⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
1.、解释下列句子中划线的词。(2分)
①遽抚掌曰 ________ ②此天以授陛下________
2.、对下列句子中划线词的理解错误的一项是( )。(1分)
A.以一斗为率(用) B.击之不中(指代副车)
C.遂满饮一大白(于是、就) D.与上会于留(在)
3.、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
公深以为疑,使子弟密觇之。________
4.、从文中看,苏子美是一个怎样的人?(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
读书佐酒
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。③子弟:家中的晚辈。⑤觇(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
1.对下列句子中加点词的理解错误的一项是( )。(2分)
A.以一斗为率(把、用) B.击之不中(指代副车)
C.遂满饮一大白(于是、就) D.与上会于留(在)
2.用现代汉语写出划线句子的意思。(2分)
3.从文中看,苏子美是一个怎样的人?(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
读书佐酒
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。③子弟:家中的晚辈。⑤觇(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
从文中看,苏子美是一个怎样的人?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
课外文言文阅读(9分)
读书佐酒 (元)陆友仁
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密
觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” (选自《研北杂志》)
【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。 ②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。
③子弟:家中的晚辈。⑤觇(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
1.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)好饮酒 (2)闻子美读《汉书•张良传》
2.对下列句子中加点词的理解错误的一项是( )。(3分)
A、以一斗为率(把、用) B、击之不中(指代副车)
C、遂满饮一大白(于是、就) D、与上会于留(在)
3.从文中看,苏子美是一个怎样的人?(4分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文段,完成后面各题.
苏子美豪放不羁,好饮酒。在外舅杜祁公家,每夕读书,以一斗为率。公深以为疑,使子弟密觇之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
注释:1苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。2外舅:岳父。3率(lǜ):标准。4子弟:家中的晚辈。5觇(chān):偷看。6副车:帝王外出时随从的车 7始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
1.下列句中加点词语,解释有错误的一项是( )
A. 好饮酒(喜欢) B. 闻子美读《汉书张良传》(听到)
C. 复举一大白(酒杯) D. 遽抚掌曰(搓,摩擦)
2.下面加点虚词在句中解释错误的一项是( )
A. 以一斗为率 因以为号焉
B. 击之不中 辍耕之垄上
C. 遂满饮一大白 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤
D. 与上会于留 相与步于中庭
3.下面对文段理解最正确的一项是( )
A. “读书佐酒”的意思是边读书边喝酒。
B. 从子美读书习惯中看出他读书的全神贯注。
C. 从岳父“深以为疑”到“大笑”的变化中可看出他对苏子美饮酒的赞赏。
D. 从苏子美两次为张良“满饮一大白”的举动中看出他对张良的的赞美之情。
4.将下面句子译成现代汉语。
①公深以为疑,使子弟密觇之。
②良与客狙击秦皇帝,误中副车。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
一节“毛笔课”
郭俊鸿
①不知道什么原因,我突然想学写毛笔字了。
②那时,我正在上初中,刚好在外公家寄住了一段时间。外公是一位年过花甲的硬朗老人,毛笔,是他一辈子最离不开的东西之一。
③我很快就把自己的想法和外公说了,本以为会得到外公“继承传统文化”之类的冠冕堂皇的赞扬,不想被外公泼了一身冷水,从头凉到了脚。“我看你还是别动这心思了吧!”“我敢断定你学不了多长时间的!”
④但天生长着一副傲骨的我,自然不会被外公的这些话唬住,而是将之当成了一种别样的激将法。
⑤很快,外公看我颇有决心,便同意了。说干就干,在一个静谧安详的晚上,外公拿出他那掉了漆的狼毫笔,古旧的墨、砚台,以及洁白的宣纸。他先拿起狼毫笔,耐心、详细地给我讲解写毛笔字时的动作要点和注意事项。
⑥讲解过后,外公让我写一个简直侮辱我智商的“一”字。我虽然有满腹的不满,但还是写了出来,感觉颇有潇洒之态。外公看我写的还算差强人意,继而又叫我再写一个字。
⑦“给你挑个最难的——你就写一个‘人’字吧!”
⑧“不就是‘人’字嘛,为什么说是最难的呢?”虽然带着疑问,但嘴里还是不由自主地溜出一句话:“外公,您这不是在侮辱我的智商和能力吗?”
⑨“你别急呀!叫你写就写。”外公端着和蔼的面容微笑着说。
⑩趾高气扬的我,不屑地再次提起那管掉了漆的狼毫笔写了个“人”字……
⑪刚写完,“我的天哪!”我不禁惊叫起来。“做人”的“人”字竟然被我写成这般“人”模鬼样:该撇的地方没有撒到位,该捺的地方没有捺的样子,一撒一捺构成了自创版的“人”字——实则似“八”不是“八”,似“入”不是“入”,情况比几年前在写字课上写的还要糟糕。于是我赶忙再写了几个,幻想着能洗刷这天大的笑话。可是,事与愿违,结果都是一样的。
⑫很快,外公的笑声便打破了屋子里的安静。
⑬“阿鸿啊,这个‘人’字你外公我已经练了大半辈子了!”外公脸上洋溢着带有荣光的笑容说。
⑭“人一生中,最难写的字其实就是这个看似简单的‘人’字,最难做的事情也是‘做人’。做人,就像‘人’字的两个笔画一样,是相反的。有些人表面上夸奖你,实际上却在背地里中伤你;有些人看似对你要求苛刻,实际上却希望你有朝一日成才。至于人们怎么看待你,是一个动态的过程。所以,今后你不论做什么事,别人的意见在任何时候都只能作为参考,决定事情的根本在于你自己。认准的事,只要不损害国家、社会和他人的利益,都尽管放胆去干!这就是我要你写‘一’字和‘人’字的原因:“一人’组成‘个性’的‘个’字。”
⑮一节因为一时心血来潮上的写字课,不想却成了一节思想教育课、人生哲学课。想不到,一个如此简单的“人”字里竟蕴藏着这么深刻的人生哲理;想不到,这小小的写字里竟贮藏着为人处世的学问;更想不到,这个小小的“人”字竟然要花费一个人一生的时间,从年轻气盛写到花甲之年。
⑯想到这里,我明白了,这个“人”字,我也将用一辈子的时光来书写。
(选自《河南日报》2020年1月17日,有删改)
1.阅读第⑤~⑭段,简要概括在“我”的这节“毛笔课”上发生的三件事。
2.外公为什么要在“我”提出想跟他学写毛笔字时给“我”泼冷水?
3.文中说“我”“天生长着一副傲骨”,阅读全文,说说“我”的“傲”的具体表现。
4.外公练了大半辈子的毛笔字,从中悟出了哪些做人的道理?
5.文章结尾处的“这个‘人’字,我也将用一辈子的时光来书写”一句含蓄隽永。请你结合文章内容说说对这句话的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
仿句。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , 。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下题。
浮图①文瑛,居大云庵,环水,即苏子关沧浪亭之地也。亟求余作《沦浪亭记》,日:“昔子美之记,记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余日:昔吴越②有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南。其外戚孙承佑,亦治国于其偏。迨淮海纳土③.此园不废。苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。
(节选自归有光《沧浪亭记》)
【注】①浮图,僧人。②吴越,五代时十国之一。③迨,到,等到。淮海纳土,指将国土贡献给宋王朝。
(1)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①昔子关之记,记亭之胜也。
②复子美之构于荒残灭没之余。
(2)用简洁的语言概括第二段的主要内容。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
沧浪亭记
(明)归有光
浮图①文瑛居大云庵,环水,即苏子美②沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》,曰:“昔子美之记,记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰:“昔吴越有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南;其外戚孙承佑亦治园于其偏。迨淮南纳土,此园不废。苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之:此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余:此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变,朝市改易。尝登姑苏之台,望五湖之渺茫,群山之苍翠,太伯、虞仲之所建,阖闾、夫差之所争,子胥、种、蠡之所经营,今皆无有矣。庵与亭何为者哉?虽然,钱镠③因乱攘窃,保有吴越,国富兵强,垂及四世。诸子姻戚,乘时奢僭④,宫馆苑囿,极一时之盛。而子美之亭,乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载,不与其澌然而俱尽者,则有在矣。
文瑛读书喜诗与吾徒游呼之为沧浪僧云。
(选自《震川先生集》,有删改)
(注释)①浮图:即浮屠,梵语音译,指佛。这里是指信奉佛事的僧人,也叫和尚。②苏子美:苏舜钦,字子美,北宋诗人。支持范仲淹改革,他遭反对派倾陷,被勤除名,退居苏州沧浪亭,诗风豪健。文多论政之作,辞气慷慨激切。著有《苏学士文集》。③钱镠:吴越国的建立者,在位有二十五年(公元907-公元932年。④奢僭(jiàn):奢侈豪华过度而不合礼制法度。僭(jiàn):超越本分。
1.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
A. 浮图文瑛居大云庵/不可久居,乃记之而去
B. 乃为释子所钦重如此/酿泉为酒
C. 国富兵强/策勋十二转,赏赐百千强
D. 极一时之盛/感极而悲者矣
2.用“/”给文中划线的句子短句(限断两处)
文 瑛 读 书 喜 诗 与 吾 徒 游 呼 之 为 沧 浪 僧 云。
3.用现代汉语翻译下面句子的意思。
可以见士之欲垂名于千载,不与其澌然而俱尽者,则有在矣。
4.从沧浪亭的变迁和古迹的兴衰中,作者有怎样的感慨?请用自己的话写出你的理解。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
读一本好书,就像是面对着一处好风景,感受从中流露出来的风韵,或粗犷豪放,或纤巧秀弱,或深远空灵,或雄伟舒展。好书需精读,读书也需要一种心境。在一种如诗的意境中读书,心灵犹如热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来,抑或,会感到那个温暖的杯底从心房熨过,熨平心上的每一条褶皱。心灵摇曳不可读书,功利浮zào不可读书,灵魂纷乱不可读书。读书需要静下心来,心无旁鹜。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
纤巧(________) 粗犷(__________) 浮zào(_________)
(2)文中有错别字的词语是“__________” ,正确写法是 “_______________”。
(3)“舒展”的“舒”的意思是(___________)
A安适,舒适 B伸展 C缓慢、从容
(4)将画线的三个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
________________________________________
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析