下图为中国留学生回国人数（单位：万人）统计图。下图现象出现的主要原因是
A. 留学回国人数持续增长
B. 留学生文化归属感越来越强
C. 中国经济增长速度第一
D. 社会主义建设取得巨大成就
高二历史单选题简单题
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A. 留学回国人数持续增长
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D. 社会主义建设取得巨大成就
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下图为中国留学生回国人数（单位：万人）统计图。下图现象出现的主要原因是
A. 留学回国人数持续增长
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D. 社会主义建设取得巨大成就
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19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计，造成这种现象的原因有( )
| 江苏 | 浙江 | 广东 | 直隶 | 山西 | 陕西 | 河南 | 广西 | 贵州 | 云南 |
| 175 | 154 | 108 | 77 | 3 | 4 | 6 | 3 | 1 | 2 |
①沿海省份经济文化相对发达
②地理上的方便
③近代沿海一带开放较早，人们的观念相对先进
④近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计，这种现象主要反映了
| 江苏 | 浙江 | 广东 | 直隶 | 山西 | 陕西 | 河南 | 广西 | 贵州 | 云南 |
| 175 | 154 | 108 | 77 | 3 | 4 | 6 | 3 | 1 | 2 |
A. 政府鼓励留学政策呈现地区差别化
B. 革命运动在各地高涨程度存在差异
C. 地区经济文化水平与开放程度差异
D. 南方学子较北方学子更有爱国精神
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20世纪初，国籍法在中国引起了社会热议。一时间，发表了许多有关国籍、国籍法内容的文章。如：《论今日宜定国籍法》《论政府亟宜制定国籍法》《论改籍协约为国际最要之向题》等。出现这种现象的根本原因在于
A. 出国留学人数与日俱增
B. 西方法制精神深入人心
C. 西方各国排华日益严重
D. 中华民族意识逐渐觉醒
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李四光在英国获得自然科学硕士学位后，毅然回国的主要原因是
A. 其老师建议他到印度工作
B. 英国政府不同意中国留学生在英国工作
C. 中国在地质科学方面急需人才
D. 他认为中国人应该用所学知识服务于祖国
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材料 严格意义上的留学生运动，是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。近150年来，留学生作为一支学贯中西的新型知识群体，直接影响了中国的现代化进程和中国先进文化的构建。
| 高潮时期 | 主要方向 | 方式 | 规模及代表人物 |
| 清末 同治时期 | 留学美国 | 官费 | 1872－1875年间120名(广东84名，江苏20名，浙江9名，福建4名，安徽2名，山东1名) 詹天佑、唐绍仪等 |
| 清末 光绪年间 | 留学日本 | 官费自费各半 | 1896年至1912年期间近3万人赴日留学 黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等 |
| 民初 五四前后 | 留美、留法、留苏 | 庚子赔款赴美， 留法、留苏基本民间社团组织 | 梅贻琦、胡适、竺可桢等(赴美) 蔡元培、周恩来、邓小平等(赴法勤工俭学) 刘少奇、刘伯承、蒋经国等(赴苏) |
| 社会主义现代化建设新时期 | 全方位，欧美发达 国家居多 | 初期公费为主，进入21世纪后，自费留学占主流 | 从1978年到2015年底，走出国门的留学生累计达404．21万人；2015年，有来自202个国家和地区的397635人来华留学。 李彦宏、张朝阳等 |
——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理
依据材料信息，概括近现代中国留学教育某一阶段的特点。并结合所学知识，从时代背景、历史影响等方面予以历史解读。(要求：解读清晰，史实准确，与所概括的特点之间形成严密合理的逻辑关系。
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据统计，从1950年到1953年，中国共向苏联派遣了1700余名留学生，而他们之中，有2/3的人学的是工科。出现这一现象的背景是
A. 社会主义制度基本确立
B. 经济建设急需专业人才
C. 受苏美两极格局的影响
D. 国民经济恢复任务完成
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有人说：“近代以来，欧化东渐，竞事猎取而国际婚姻一语，尤为留学青年所艳美，望风附和，接迹国中。”这表明近代中国
A. 西化现象已十分普遍
B. 婚姻新风已逐渐出现
C. 取缔了传统婚姻礼仪
D. 新旧文化的冲突较大
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阅读材料，回答问题
材料：随着太平洋战争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员，国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。在技术发展领域，国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹，他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府，派遣罗沛霖、张大奇和王天眷等前往美国学习，这样就形成了二战后的留美高潮。这一时期，在美国的中国留学生有6200人左右，其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。
1949年11月、12月间，朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会，动员大家回国，1950年他起草的《给留美同学的一封公开信》引起了强烈的反响。1950年春，朱光亚等人回到了新中国。朝鲜战争爆发后，美国政府明确禁止中国留学生离境。1953年7月，随着朝鲜战争的结束，被禁止回国的中国留学生开始活跃起来，他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来，甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一，是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。
——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。
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