在“探究弹簧的弹力与伸长量之间关系”的实验中，所用装置如图甲所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于下表中：
①以x为横坐标，F为纵坐标，在图乙的坐标纸上描绘出能正确反映这一弹簧的弹力与伸长量之间关系的图线为___．
②由图线求得这一弹簧的劲度系数为___N/m．（结果保留三位有效数字）
高一物理实验题中等难度题
在“探究弹簧的弹力与伸长量之间关系”的实验中，所用装置如图甲所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于下表中：
①以x为横坐标，F为纵坐标，在图乙的坐标纸上描绘出能正确反映这一弹簧的弹力与伸长量之间关系的图线为___．
②由图线求得这一弹簧的劲度系数为___N/m．（结果保留三位有效数字）
高一物理实验题中等难度题
在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中，所用装置如图甲所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于下表中：
（1）以x为横坐标，F为纵坐标，在图2的坐标纸上描绘出能正确反应这一弹簧的弹力与伸长量间的关系图线______：
（2）由图线求得这一弹簧的劲度系数为______．（保留三位有效数字）
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在“探究弹簧的弹力与伸长量之间关系”的实验中，所用装置如图甲所示，将轻弹簧的一端固定，另一端与力传感器连接，其伸长量通过刻度尺测得，某同学的实验数据列于下表中：
①以x为横坐标，F为纵坐标，在图乙的坐标纸上描绘出能正确反映这一弹簧的弹力与伸长量之间关系的图线为___．
②由图线求得这一弹簧的劲度系数为___N/m．（结果保留三位有效数字）
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在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，某实验小组采用DS传感器进行实验测量弹簧的劲度系数。实验装置如图甲所示，力传感器固定在桌面上，弹簧水平放置，两端分别与传感器和小车连接。实验过程中将小车向右移至不同位置，位移传感器记录弹簧长度L，力传感器记录弹力
根据所采集数据拟合出
图象如图乙所示，回答下列问题：
弹簧的原长______cm；
弹簧的劲度系数______
。
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某同学在做“探究弹力与弹簧伸长量之间的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所用的钩码每只质量都是30g，他先测出不挂钩吗时的弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中（实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2）则：
| 钩码质量（g） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
| 弹簧总长（cm） | 6．00 | 7．00 | 8．00 | 9．00 | 10．00 | 11．00 |
（1）在答题卡的坐标纸上作出弹簧弹力大小F与弹簧总长度x之间的函数关系的图线．
（2）由图像求得图像的斜率为 ；该图线的数学表达式F= ．
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某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下弹簧末端固定指针显示的弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。
（1）图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧指针显示的弹簧实际长度为_______cm；
（2）若已知没挂钩码时弹簧指针显示的弹簧长度为7.80cm，则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数k=_________N/m。（保留2位有效数字）
（3）某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验中平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系图像正确的是______(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力。)：
A. 
B. 
C. 
D. 
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某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下弹簧末端固定指针显示的弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。
(1)放大图是在弹簧下端悬挂质量为250g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧指针显示的弹簧实际长度为_________cm；
(2)若已知没挂钩码时弹簧指针显示的弹簧长度为7.80cm，则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数k=_________N/m。（保留2位有效数字）
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某实验小组用上图所示的实验装置， 探究弹力和弹簧伸长的关系。实验主要操作步骤如下：先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，读取指针指示的刻度数值L0；当弹簧下端挂一个50g的钩码，读取指针指示的刻度数值L1；弹簧下端挂两个50g的钩码，读取指针指示的刻度数值L2；……；挂6个50g的钩码时，读取指针指示的刻度数值L6。他们采用图象法处理实验数据：以刻度尺读数L为横坐标，以所挂钩码质量
为纵坐标，所画图象如下图所示。根据该图象可知，实验小组采用的弹簧的劲度系数为k=________N／m；（结果保留3位数字）
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如下图所示的 实验装置，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺放置在弹黄—侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，测出弹簧相应的总长度。每只钩码的质量都是10g。实验数据见下表。（g取10N/kg）
| 钩码质量m/g | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 弹簧总长度l/cm | 3.00 | 3.50 | 4.00 | 4.50 | 5.00 | 5.50 |
| 弹力大小F/N | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（1）关于本实验，下列说法正确的是_________。
A.悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数
B.应在弹簧的弹性限度范围内进行测量
C.在安装刻度尺时，必须使刻皮尺保持竖直状态
D.在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度
（2）根据上逆实验数据，在图9所不的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图象，并求出该弹簧的劲度系数k=_________N/m。
（3）如果实验时将指针固定在图8中P点上方的Q处，测出弹簧的劲度系数与弹簧的劲度系数的真实值相比，可能_________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（4）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中， 使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图10所示。下列表述正确的是_________。
A.a的原长比b的短
B.a的劲度系数比b的小
C.a的劲度系数比b的大
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如下图所示的 实验装置，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺放置在弹黄—侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，测出弹簧相应的总长度。每只钩码的质量都是10g。实验数据见下表。（g取10N/kg）
| 钩码质量m/g | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 弹簧总长度l/cm | 3.00 | 3.50 | 4.00 | 4.50 | 5.00 | 5.50 |
| 弹力大小F/N | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（1）关于本实验，下列说法正确的是_________。
A.悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数
B.应在弹簧的弹性限度范围内进行测量
C.在安装刻度尺时，必须使刻皮尺保持竖直状态
D.在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度
（2）根据上逆实验数据，在图9所不的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图象，并求出该弹簧的劲度系数k=_________N/m。
（3）如果实验时将指针固定在图8中P点上方的Q处，测出弹簧的劲度系数与弹簧的劲度系数的真实值相比，可能_________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（4）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中， 使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图10所示。下列表述正确的是_________。
A.a的原长比b的短
B.a的劲度系数比b的小
C.a的劲度系数比b的大
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
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某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验．
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在_____（选填“水平”或“竖直”）方向．
（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由图线可得弹簧的原长x0=__ cm，劲度系数k=__N/m，他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧秤，当示数如图丙所示时，该弹簧伸长的长度△x=_____cm．
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