某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。（1）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端...

某同学探究“弹力与弹簧伸长量的关系”的步骤如下：

A．将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧；

B．弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度计为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次L1至L6，数据如下表：

C．根据数据计录表格作出如下的图线，纵轴是砝码的质量m，横轴是弹簧长度与Lx的差值x．

回答如下问题：

（1）表中有一个数值记录不规范，代表符号为______．

（2）由图可知弹簧的劲度系数为______N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_______g（结果均保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2）．

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，并记录每次数据。

（2）根据记录的数据做出图像，如图是该同学所作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是每次弹簧长度与 ______ 的差值（填“L0”或“Lx”）．

（3）由图可知弹簧的劲度系数为 ______ N/m．（g取10m/s2）

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。弹簧自然悬挂，长度记为，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为；在砝码盘中每次增加砝码，弹簧长度依次记为至，数据如表：

(1)表中有一个数值记录不规范，代表符号为___；

(2)如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与___的差值（填“或” ；

(3)由图可知弹簧的劲度系数为___；通过图和表可知砝码盘的质量为___（结果均保留两位有效数字，取。

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。

(2)弹簧自然悬挂,待弹簧_____时,长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6。数据如下表:

表中有一个数值记录不规范,代表符号为___________.

(3)该同学根据表中数据作出的图象如图所示,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与____的差值(选填“L0”或“Lx”).

(4)由图象可知弹簧的劲度系数为_______N/m，通过图象和表可知砝码盘的质量为____g(结果保留两位有效数字,重力加速度).

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧；弹簧轴线和刻度尺都应在　　　 方向（填“水平”或“竖直”）

（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为；在砝码盘中每次增加砝码，弹簧长度依次记为至，数据如下表。

表中有一个数值记录不规范，代表符号为　　　　　　　 。

（3）下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与　　 的差值（填“”或“”）。

（4）由图可知弹簧的劲度系数为　　　　　 ；通过图和表可知砝码盘的质量为　　　 （结果保留两位有效数字，重力加速度取）。

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．

①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在　　　　 方向（填“水平”或“竖直”）；

②弹簧自然悬挂，待弹簧　　　　 时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为　　　　 ．由表可知所用刻度尺的最小长度为　　　　 ．

③如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与　　　　 的差值（填“L0或L1”）．

④由图可知弹簧的劲度系数为　　　　 N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为　　　　 g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）．

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．

（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在　　　　 方向（填“水平”或“竖直”）

（2）弹簧自然悬挂，待弹簧　　　　 时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为　　 ．由表可知所用刻度尺的最小分度为　　 ．

（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与　　　 的差值（填“L0”或“Lx”）．由图可知弹簧的劲度系数为　　　　 N/m，通过图和表可知砝码盘的质量为　　　　 g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9．8m/s2）．

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某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．

（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在　　　　 方向（填“水平”或“竖直”）．

（2）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为　　　　 ．

（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与　　　　 的差值（填“L”或“Lx”）．

（4）由图可知弹簧的劲度系数为　　　　 N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为　　　　 g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）．

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某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验，进行了如下操作：

（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向

（2）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时测出其长度记为L0。弹簧下端挂上砝码盘时测出其长度记为Lx。在砝码盘中每次增加10g砝码，分别测出弹簧长度依次记为L1、L2、L3、L4、L5、L6，所得测量数据如下表：

表中有一个数据记录不规范，代表符号为______。由表可知所用刻度尺的最小分度为________。

（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与Lx的差值。由图可求得弹簧的劲度系数为______N/m；取重力加速度g=10m/s2，通过图和表可求得砝码盘的质量为_________。

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在探究弹簧弹力与弹资伸长量的关系时，一实验小组用如图所示的实验装置进行实验：将该弹簧竖直悬挂，在自由端挂上砝码盘，通过改变盘中砝码的质量，用刻度尺测出弹簧对应的长度，得到弹力与弹簧长度的图象如图（a）所示。请回答下列问题

（1）由图象可知：弹簧原长L0＝_______cm，求得弹簧的劲度系数k＝______N／m。

（2）该实验小组得出结论：弹簧弹力与弹簧长度成正比。你认为他们是________（填正确或错误）。

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