阅读下列材料，回答问题材料一 五代辽宋夏金元时期：民族关系特征：封建生产方式向边疆地区扩展...

阅读下列材料，回答问题

材料一 五代辽宋夏金元时期：民族关系特征：封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏、金在建立之初，仿效中原，实行汉制。政治上，建立起了完整的政治机构：经济上，农业、手工业生产水平提高，进入封建时代或处在向封建社会过渡时期；文化上则普遍创立了文字。

材料二 中原汉族政权的军事力量相对衰弱，这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式.

材料三 民族融合呈现新的高潮。这时期的各少数民族，在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度，接受中原封建文化，加快了本民族的封建化进程。北宋时期，虽然民族间多年争战，但它却使各族人民在战争中加强了联系，况且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南，则使大批少数民族人民进入中原，更加强了民族融合的步伐。

认真阅读材料完成下列各题：

（1）中原汉族政权的军事力量相对衰弱，这使汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。“中原汉族政权”最早是指哪一个政权?汉族政权在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。说一说最早的这个“中原汉族政权”给那些政权送了“岁币”?

（2）“这时期的各少数民族，在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度，接受中原封建文化，加快了本民族的封建化进程。”你知道这时期那些少数民族建立政权?

（3）“北宋时期，虽然民族间多年争战，但它却使各族人民在战争中加强了联系，况且战争一结束就加快了民族融合的速度。”你知道北宋在这个时期最著名的战斗吗?你是怎样认识这个事件的?

（4）“宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南，则使大批少数民族人民进入中原，更加强了民族融合的步伐”。哪一次战斗使得“南宋偏安江南”?“宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南”。宋金达成和议，和议的内容是什么?怎样评价和议?

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阅读下列材料，回答问题。

辽、西夏、金在建立之初,仿效中原,实行汉制。政治上，建立起了完整的政治机构；经济上，农业、手工业生产水平提高，进入封建时代或处在向封建社会过渡时期；文化上，普遍创立了文字。中原汉族政权的军事力量相对衰弱，这使汉族政权在处理同少数民族的关系时只能依靠岁币等方式。民族融合呈現新的高潮。这一时期的各少数民族，在建立政权之初都主动利用汉族的政治制度，接受中原封建文化，加快了本民族的封建化进程。

北宋时期，虽然民族间多年争战，但它使各族人民在战争中加强了联系，并且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后，南宋偏安江南，则使大批少数民族人民进入中原，加快了民族融合的步伐。至元朝统一中国，蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族融合的新高潮。

(1)材料中所说的“中原汉族政权”最早是指哪一个政权?说说最早的这个“中原汉族政权”给哪些政权送了岁币。

(2)这一时期有哪些少数民族建立了政权?

(3)北宋在这个时期最著名的战争是哪次?你是怎样认识这次战争后的议和的?

(4)哪一次战争的胜利使得南宋统治者能够“偏安江南”?“宋金对峙”局面形成的标志是什么?

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国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 唐朝时期的民族关系。

材料二　　 宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。

材料三　　 忽必烈恢复的行政机构治愈了一个世纪之久的战争创伤。宋朝灭亡后，元朝保留了宋朝的机构和全部行政官员，而且还尽一切努力得到了当时任职官员们的个人的效忠。在位期间，忽必烈注意选用人才……建立各项政治制度。

（1）依据材料一，写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。

（2）依据材料二，请简要归纳两宋时期的社会特征。

（3）依据材料三指出，为了治愈“一个世纪之久的战争创伤”忽必烈采取了什么措施？

（4）综合以上三则材料，你得到了怎样的启示？

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下列我国朝代与时代特征的的搭配正确的是

①民族进一步融合，封建经济进一步发展——五代辽宋夏金元时期

②繁荣与开放的社会——隋唐时期

③统一国家的巩固与社会的危机——明清时期

④经济重心南移——秦汉时期

A．①②③　　　　　　 B．①②③④

C．①②④　　　　　　 D．②③④

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中国作为一个统一的多民族国家，正确处理民族关系，加强边疆地区的管辖，具有重要的历史与现实意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一　唐朝在对待少数民族的问题上，采取了多样化的方式。唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。唐玄宗又多次册封少数民族首领，加强了与少数民族政权的密切联系。民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。

材料二　大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……只令三司差人送至雄州交割。

材料三　

(1)根据材料一和所学知识，指出唐太宗处理民族关系的三种方式。

(2)材料二中的“誓书”历史上称为什么？说说此“誓书”签订后对宋辽关系的影响？

(3)据材料三，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。 除此之外，清朝还采取了什么措施来管辖西藏和新疆的事务？

(4)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

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阅读下列材料，解决问题：

材料一 汉朝时期的边疆分布着众多的民族，由于对这些民族的统一方式不同，汉朝对它们采取了不同的管理方式。汉王朝继承了秦在边疆地区设置郡县的这一制度，在北疆、西南地区以及南部等边疆地区设立了众多的郡县。在一些不具备设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构，诸如西域都护府。这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。

——摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》

材料二 1875年清廷任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年3月，左宗棠移驻肃州(今酒泉)，督率220营大军西征。他根据新疆北可控南的地理形势，确定了先北后南的战略方针，指挥清军仅用半年时间，就收复了乌鲁木齐等北疆大部分地区。……1877年春，清军向南疆推进，消灭了阿古柏的主力军队。1878年1月，清军收复了除沙俄侵占的伊犁地区以外的全部新疆领土。

——摘编自郑师渠《中国近代史》历史试题

请回答：

（1）根据材料一，说明汉朝在边疆地区采取哪些管理方式？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析左宗棠成功收复新疆的原因。

（3）新中国成立后，少数民族地区迎来了崭新的历史发展时期。我国针对少数民族聚居地区，实行了什么特殊的政治制度？新疆行政区划名称是什么？

（4）综上所述，说明我国对边疆地区的治理产生了哪些积极作用？

（5）当今，世界并不太平，恐怖主义比较猖獗。在新疆等边疆地区发生过一些恐怖组织袭击破坏事件。你认为，如何应对恐怖主义？

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辽宋夏金元时期是我国历史上多民族政权并立的时期，结合所学知识回答：

（1）如图的人物是谁？为了加强中央集权，他在中央行政方面采取了什么措施？

（2）西夏是哪个少数民族建立的政权？列举一位这一时期少数民族政权的杰出领袖。

（3）宋与少数民族政权间既有战也有和。宋与哪些政权曾议和订约？南宋时期为抵抗少数民族的南下而涌现出的杰出人物是那两位？

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辽宋夏金元时期是我国历史上多民族政权并立的时期，结合所学知识回答：

（1）上图的人物是谁？为了加强中央集权，他在中央行政方面采取了什么措施？

（2）辽、西夏、金、元分别是哪些少数民族建立的政权？

（3）列举两位这一时期少数民族政权的杰出领袖。

（4）宋与少数民族政权间既有战也有和。宋与哪些政权曾议和订约？南宋时期为抵抗少数民族的南下而涌现出的杰出人物是那两位？

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魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族交融时期，这一时期江南地区也得到开发。阅读材料，回答问题

（图示话分立） 材料一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（迁徙话开发）材料二见下图　

（汉姓话融合）材料三见下图　

（总结话特征）材料四见表格　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请回答：

（1）请将材料一“图示”中①、②、③三处应填写的政权名称写出来。

（2）根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的主要原因。

（3）根据材料三和所学知识，判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革？该改革产生了怎样的作用？

（4）综合上述问题的探究，写出材料四中“？”所代表的时代特征

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魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族交融时期，这一时期江南地区也得到开发。阅读材料，回答问题

（图示话分立） 材料一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（迁徙话开发）材料二见下图　

（汉姓话融合）材料三见下图　

（总结话特征）材料四见表格　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请回答：

（1）请将材料一“图示”中①、②、③三处应填写的政权名称写出来。

（2）根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的主要原因。

（3）根据材料三和所学知识，判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革？该改革产生了怎样的作用？

（4）综合上述问题的探究，写出材料四中“？”所代表的时代特征

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