中日两国一衣带水，两千多年的交往中，既有友好往来，又有矛盾与冲突，结合所学知识，回答问题。...

中日两国一衣带水，两千多年的交往中，既有友好往来，又有矛盾与冲突，结合所学知识，回答问题。

（1）古代史上，中日两国交往密切，唐朝时哪位高僧不辞劳苦，六次东渡日本传播中国文化？

（2）近代以来，中日之间矛盾与冲突不断，日本进行的哪一重大改革为其侵略中国奠定了基础？

（3）“一战”后，哪一国际条约规定德国在山东的一切非法权益移交给日本？为打破日本对中国的独占局面，美国主导召开了那一次国际会议？

（4）当前中日之间矛盾与冲突仍然不断，其主要因素有哪些？

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

中日两国一衣带水，在两千多年的交往中，既有友好往来，又有矛盾与冲突结合所学知识。回答问题：

（1）在古代历史上，中日两国交往密切。唐朝时哪位高僧六次东渡日本，传播中国先进文化？

（2）在近代历史上，中日之向矛盾与冲突不断，日本先后发动了哪两次侵华战争？

（3）“一战”后，哪一国际会议规定德国在山东的一切非法权益移交给日本？为打破日本对中国的独占局面，美国主导召开了哪一次国际会议？

（4）当前中日之间矛盾与冲突仍然不断，你认为影响中日关系的主要因素有哪些？

九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答下列问题。

中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。

根据所学知识回答：

（1）在l9世纪中后期，日本是通过什么事件摆脱了沦为半殖民地国家的命运?该事件的性质是什么？日本强大起来后，很快走上了什么道路？

（2）19世纪末，中日之间发生了冲突，这次冲突后签订了什么不平等条约？

（3）20世纪三十年代，中日再次发生了冲突，在这次冲突中，中国军队主动出击日军最大规模的战役是什么？你怎样认识“中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”这句话？

（4）谈谈在当今复杂的国际形势下，如何应对冲突不断的中日关系，请你提出一条合理化建议。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

(12分)综合探究：中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。请阅读以下材料，根据所学知识回答：

材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，……，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。……。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但……后不久，日本对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。

──陈冰《作坊里的日本》

（1）材料中，日本在亚洲拜认的第一位老师是谁？近代他逼迫这位老师签署了什么条约，大大加深了他的半殖民地化程度？20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动什么战争？结果如何？（4分）

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

──摘自杰里·齐格勒（新全球史）下

（2）据材料，明治政府通过什么方式促进了日本社会的转型？采用什么措施强化中央集权的？（2分）

材料三：1.中日结束不正常关系；2.日本承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府；3.中国政府重申：台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。……；4.中日邦交建立；5.……；6.中日两国在和平共处五项原则的基础上建立持久和平友好关系，用和平手法解决一切争端；7.反对霸权主义；8.进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。

——《中日联合声明》

（3）材料中的“和平共处五项原则”是谁提出的？这一声明发布于哪一年？同一年美国的哪位总统访华？（3分）

材料四：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲

材料五：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元。”

­——粟山尚一《动荡的90年代与日本外交的新展开》

（4）据材料四可看出日本为促进经济发展采取了怎样的政策？（1分）材料五说明当时日本的经济地位如何？（1分）

（5）分析材料四、五，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（7分）中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。根据所学知识回答：

（1）在l9世纪中后期，日本是通过什么事件摆脱了沦为半殖民地国家的命运并强大起来？

（2）19世纪末，中日之间的“冲突”是指什么重大事件？

（3）20世纪三十年代，中日再次发生了“冲突”，引发中国人民开始（局部性）抗战的事件是什么？在这次“冲突”中，中国军队主动出击日军最大规模的战役是什么？

（4）新中国成立后，中国社会实现了历史上最广泛最深刻的变革。

1952—1956年国民收入结构表（单位%）

观察上表，它反映了哪一重大历史活动（事件）？请指出这一活动（事件）的标志性历史意义。

（5）对外开放使中国不断融入世界。请指出新时期我国迈出对外开放第一步的重大举措。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（14分）中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。

根据所学知识回答：

（1）在l9世纪中后期，日本是通过改革摆脱了沦为半殖民地国家的命运，该事件的性质是什么？日本强大起来后，很快走上了什么道路？（4分）

（2）19世纪末，中日之间发生了冲突，这次冲突后签订了什么不平等条约？该条约对中国造成了什么影响？（4分）

（3）20世纪三十年代，中日再次发生了冲突，引发中国人民局部抗战是什么?在这次冲突中，中国军队主动出击日军最大规模的战役是什么？（4分）

（4）在当今复杂的国际形势下，如何应对冲突不断的中日关系，请你提出一条合理化建议。（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

日本作为中国的近邻，与中国之间既有古代时期的友好交往，又有近代时期的侵略与反侵略的斗争,这位“邻居”的发展历史更有值得我们借鉴和学习的地方。请结合所学回答下列问题。

(1)写出古代史时期为中日交往做出重要贡献的历史人物。明朝时期抗击日本侵略的民族英雄是谁?

(2)近代日本走上资本主义道路得益于哪场改革?

(3)日本法西斯专政建立后，对中国发动了哪一侵华事变? 写出二战中教促日本归还中国领土的会议和文献。

(4)二战后作为战败国的日本仅仅经过不列20年的发展成为了仅次于美国的第二号资本主义强国，除了得到美国扶持外，请再写出一点内因。

(5)日本历史的发发展给你哪些感悟?

九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析

中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。

【友好交流】

（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。

【各自探索】

材料一：“中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”　　　　　　　　　　　

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

——《资本的年代》

（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动，两事件有何本质不同？两者对外学习特点方面有怎样不同？

【侵略扩张】

材料一：（日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。　　　　　　　　　　　　

——人民网

材料二：卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在熊熊战火中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。

（3）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？

（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？与中国人民抗日战争有怎样关系？中国人民进行了多少年抗争才取得这场战争胜利？

【以史鉴今】

材料一：有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——外交部长王毅

（5）结合材料及所学知识指出当前阻碍中日关系发展的主要因素与根源（3分）；你认为中日关系怎样才能健康发展？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。（13分）

【友好交流】

（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。

【各自探索】

材料一　 “中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二　 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

——《资本的年代》

（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？简要谈谈日本的这次运动对日本的影响。

【侵略扩张】

材料一　 （日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。

——人民网

材料二　 卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。

（3）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？“下关条约”是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？

（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？

【以史鉴今】

材料一　 有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。

——外交部长王毅

（5）结合材料及所学知识，你认为中日关系怎样才能健康发展？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

中日是一衣带水的邻邦 ，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题。

【友好交流】

材料一　　 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

——《日本书纪》

（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？

【各自探索】

材料二　　 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料三　　 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用 来改革法制、军事；大学归功于美国。

——《资本的年代》

（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？

【侵略抗争】

材料四

（3）酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的？这一历史事件有怎样的影响？

材料五　　 俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过：“如果丧失对历史的记忆，我们的心灵就会在黑暗中消失”……2014年2月，十二届全国人大第七次会议经过表决通过，决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。

（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，请列举中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的两个例子。

（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提出建议。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析