1895-1898年，中国约有76个学会组织，只要一群知识分子有意就可以成立。当时知识分子集会、讲学、论政的现象十分普遍。这些学会
A. 普遍反对清政府的统治
B. 属于资产阶级政党
C. 推动了维新思想的传播
D. 宣传三民主义思想
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1895-1898年，中国约有76个学会组织，只要一群知识分子有意就可以成立。当时知识分子集会、讲学、论政的现象十分普遍。这些学会
A. 普遍反对清政府的统治
B. 属于资产阶级政党
C. 推动了维新思想的传播
D. 宣传三民主义思想
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阅读材料，回成下列要求。
材料 19世纪中期以来学习西方进程简表
| 时期 | “西学东渐”简况 |
| 1840～1860年 | 一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视。 |
| 1860～1895年 | 夷人的长技被提升为“西学”，并借助“体用”等中国传统哲学范畴，将中西学纳入统一体内，它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱，为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受。 |
| 1895～1900年 | 维新派不仅将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种。到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。 |
——据葛兆光《中国思想史》等
（1）根据材料并结合所学知识，比较分析1895～1900年较1860～1895年的“观念更新”。
（2）根据材料并结合所学知识，指出国人学习西方的进程特点及其原因。
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1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起开会，就学会的共同目标是什么、怎样实现这个目标等问题进行讨论。经过三天的激烈讨论，与会十八人中“赞成布尔什维克主义者十二人”，这种现象在当时普遍存在。这表明近代中国先进知识分子
A. 赞同立即成立工人阶级政党
B. 选择马克思主义绝非偶然
C. 反对资产阶级民主革命
D. 主张走俄国十月革命的道路
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1948年李四光出席第18届国际地质学会，后留在英国讲学。1949年中华人民共和国成立，李四光十分高兴，他克服重重困难，于1950年春携夫人回到了祖国。李四光前后举动的巨大差异的原因是
A. 新中国的成立让他看到了科学发展和国家复兴的希望
B. 对自己政治地位的不满
C. 科学研究的需要
D. 英国政府的阻挠
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1917年至1918年，恽代英在武汉组织“互助社”，毛泽东等在长沙发起“新民学会”，李大钊成立“少年中国学会”，邓中夏、傅斯年等分别成立“国民社”、“新潮社”。这最能说明
A. 民主革命的成果显著
B. 西方社会思潮迅速传播
C. 十月革命的影响巨大
D. 共产主义获得普遍认同
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1895年到1898年，全国报纸数增加了三倍以上，而资产阶级维新派成为办报主体，先后创办了上百种报刊，中国出现了近代第一次办报高潮。据此可知，当时
A. 维新思想成为社会的主流思想
B. 通俗性报刊深受普通民众喜爱
C. 民众的整体素养有了较高提升
D. 维新派利用报刊宣传维新思想
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代雅典的音乐学校教孩子演奏乐器，还教荷马史诗的选段和抒情诗，并配以乐曲让孩子们边弹边唱，以培养学生的美感、节奏感和旋律感；教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击，使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美，并养成坚韧、勇敢、克制等道德品质；结束基本教育后，大多数人就业谋生，少数富家子弟可入国立体育馆，接受身心和谐发展教育，学习骑马、射箭、驾车等军事技术。梭伦改革在立法中明确规定父母必须帮助其子女学会一门手艺，否则将来就不能要求子女赡养自己；组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等实际活动，进行政治道德教育。
——摘编自《雅典的教育》
材料二 太学是汉代设在京师的全国最高教育机构。最初太学只设五经博士，置博士弟子五十名，从武帝到王莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》…等课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人…武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选可补官。
——摘编自《中国古代教育》
材料三 从1952年开始，中国高等学校进行大规模的院系调整，按照苏联高教模式，取消原有系科众多的综合性大学，改为文理科或多科性理工科大学；以建设单科性专门学院为重点，将经济建设迫切需要的系科专业分别集中或独立，建立新的专门学院：取消大学中的学院建制，改为校系两级管理，普遍设立专业，按专业培养人才。工科由此成为高等教育中发展最快、比重最大的类别。与计划经济体制相适应，建立起了高度集中统一的高等教育管理体制。
——摘自物东平《中国教育制度和教育政策的变迁》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出古代雅典学校和中国古代太学教育的目的和形成不同教育模式的原因。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括1952年我国高校院系大调整的特点，并分析其产生的影响。
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1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起连续讨论3天，解决学会应以什么做共同目的、达到目的须采用什么方法等问题。结果经过激烈讨论，与会18人中“赞成波尔失委克主义者十二人”。这种现象在当时普遍存在。这表明近代中国先进知识分子
A. 反对资产阶级民主革命
B. 照搬俄国十月革命的道路
C. 赞同成立先进阶级政党
D. 选择马克思主义绝非偶然
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19世纪70年代，京师同文馆刊印《俄国史略》和《各国史略》作为历史教材；1898-1901年，江南制造总局翻译馆则相继组织刊印《法国新志》《俄国新志》《万国史》《欧罗巴史》等作为历史教材。这反映出当时中国
A. 洋务运动方兴未艾
B. 民主思想广泛传播
C. 历史教育的近代化
D. 文化教育奴化严重
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1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（ ）
A、强学会的成立 B、《中外纪闻》创办
C、“公车上书” D、保国会成立
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