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制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材料，然后回答。
材料 科举制度发展历程表
演变过程
朝代
主要史实
产生
隋朝
初步建立考试选拔人才的制度；正式确立科举制
完善
唐朝
增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；大发展科举制，创立殿试制度
宋朝
发展文教，改革和发展科举制……
僵化
明朝
八股取士
废除
清朝
1905年，清政府废除科举制度
（1）创建和完善科举制的人物有：隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天等，请从中分别选出“正式确立科举制”和“创立殿试制度”的人物
（2）依据材料和所学知识，分别指出宋代发展科举制的具体措施和主要原因，并谈谈宋代发展科举制产生了怎么的影响？
（3）依据材料和所学知识，简要概括科举制制度的演变过程，并谈谈明朝的科举制度有什么变化？
（4）关于科举的功过是非，历来是雾里看花，莫衷一是。有人认为科举制度利大于弊，有人认为是弊大于利。你赞同哪一个观点？并请说明理由。（要求观点明确，不少于2点理由。）
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创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧
。阅读材料，回答问题。材料一
（1）材料一
反映的是我国古代的什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？
材料二
观察下面示意图
（2）材料二体现了我国古代的什么政治制度？其中的哪一制度影响最为深远？
材料三
主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
（3）依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？汉武帝在经济方面又有哪些创新措施？
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阅读材料，回答问题。
材料一：“创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力”
——江泽民
材料二：隋唐时代是我国封建制度创新的一个重要时期，其创立的科举制度给社会带来了革新气象和创造精神。
请回答：
（1）科举制正式形成于哪个朝代？
（2）科举考试常设的主要科目有哪些？
（3）元朝在隋唐的基础上进一步加强和发展了专制主义中央集权制度。忽必烈仿效中原王朝的政治体制，创立了一个对后世产生了深远影响的制度。请写出这种制度的名称。
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阅读材料，回答问题（8分）
“创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力”——江泽民
材料一 隋唐时代是我国封建制度创新的一个重要时期。其创立的科举制度给社会带来了革新气象和创造精神。
请回答：（1）科举制正式形成于哪个朝代？（1分）
科举制常设的主要科目有哪些？（2分）
科举制选拔官员的标准是什么？（1分）
材料二 如图，看右图唐朝三省六部简表，回答下列问题
（2）唐朝法典《唐律疏议》审批时需要通过哪个省的审核？
负责执行政令的又是哪个省？（2分）
（3）元朝在隋唐的基础上进一步加强和发展了专制主义中央集权制度。忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立了一个对后世产生了深远影响的制度。请问这种制度的名称是？（1分）元朝的最高行政机构叫什么？（1分）
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阅读下列材料，回答问题。
“创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力”
——江泽民
材料一：隋唐时代是我国封建制度创新的一个重要时期。其创立的科举制度给社会带来了革新气象和创造精神。
材料二：看下图唐朝三省六部简表，回答下列问题：
请回答：
（1）科举制创立于哪个朝代？科举制常设的主要科目有哪些？
（2）唐朝法典《唐律疏议》审批时需要通过哪个省的审核？负责执行政令的又是哪个省？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？
(2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？
(2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？
材料二 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
(3) 阅读材料二你获得了什么信息？为加强管辖，元朝在地方推行什么制度？推行这一制度的皇帝是谁？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？
(2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？
材料二 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
(3) 阅读材料二你获得了什么信息？为加强管辖，元朝在地方推行什么制度？推行这一制度的皇帝是谁？
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阅读下列材料并回答问题。
材料一 科举制度发展演变的主要历程
——改编自《中国历史》教材七年级下册
材料二 外国学者论中国的科举制度：最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其它科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有オ之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造カ，培育了顺从性。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出在①、②处应填内容。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，评述科举制度。
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创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学，回答以下问题。
(1）政治制度创新：隋朝开创的通过考试选拔官吏的制度被称为什么？
(2）生产工具创新：唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，你知道它的名字吗？举一例即可。
(3）科学文化创新：我国宋朝主要的文学形式是什么？举一例这时期领先世界的科技成就。
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。阅读材料，回答问题。