据陈景磐《中国近代教育史》统计，1912年女学生总数达14130人，至1916年女学生的总...

据陈景磐《中国近代教育史》统计，1912年女学生总数达14130人，至1916年女学生的总数已达172724人，其中受中等教育的女子有8005人，出现这种发展状况的历史原因是（　　 ）

A.甲午战争后维新派倡导女子教育 B.中国女性政治地位显著提高

C.辛亥革命后民国政府颁布新学制 D.男尊女卑思想观念已被打破

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如下表是费正清在《剑桥中国晚清史》中关于20世纪初中国近代教育发展状况的数据。其中1906年至1912年出现学生总数变化的主要原因是（　　 ）

A.清政府加快发展近代教育

B.近代西方思想在中国广泛传播

C.辛亥革命成功实现近代教育转型

D.考试为官的科举制的废除导致读书人数的减少

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近代中国民族工业发展举步维艰，但也曾出现过短暂繁荣的局面，被称为民族工业的“黄金时代”。下表中民族工业发展的“黄金时代”出现在（　　）

A. 洋务运动时期 B. 戊戌变法时期

C. 辛亥革命时期 D. 第一次世界大战期间

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1905年科举制废除后，新式学堂的学生和出国留学生的数量也在与日俱增，为新式知识分子群体的不断扩大奠定了基础。“据统计，1904年新式学堂的学生有近10万人，次年即递增至近26万人，1906年科举废除后猛增至55万人。”这一现象

A.使教育开始走向近代化 B.有利于维新思想的传播

C.推动中国近代政治革命 D.改变中国科技落后面貌

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阅读材料，回答问题。

材料一　 北京大学创建于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学。在蔡元培来北大之前，北京大学的教员多是资深官僚，学生则多是年轻和资历浅的官吏，讲授的内容包括忠君、忠儒等传统的封建文化和思想。1916年，蔡元培就任北京大学校长后，便按照西方国家近代的大学模式，对北京大学进行整顿和改革。他“循思想自由原则、取兼容并包之意”，进行思想解放和学术繁荣。各学派大师云集北大：李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适、徐悲鸿等，都是大家熟知的中国近现代各学科的大家。谚曰：名师出高徒。这高徙中便有冯友兰、范文澜、朱自清等。蔡元培确立的这一办学思路影响深远，使北大“学风丕振，声誉日拢”，日新月异。

材料二　 思想家、教育家蔡元培对中国教育文化的贡献，是中国近代史上无人可比的。正如杜威所说：“拿世界各国的大学校长来比较，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代，起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。”

（1）据材料一，用表格法概括北京大学在蔡元培到任前后的变化。结合所学知识，分析这种变化的原因。

（2）据材料二并结合所学知识，谈谈你对蔡元培领导北京大学实现时代转折的认识。

（3）结合以上材料，谈一谈高等教育发展应遵循的原则。

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阅读材料，回答下列问题。（9分）

材料一：

材料二：“据统计，从1912—1916年间，北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多，……有关工商业方面的重要法令有：《暂行工艺品奖励章程》、《公司条例》、《公司注册规则》、《商人通例》、《商业注册规则》、《商会法》、《商标法》……”

——引自《北洋军阀中国社会之变迁》

材料三：抗日战争以前……国民政府也采取了一些鼓励发展实业的措施，掀起国民经济建设运动，中国民族资本主义尚能继续向前发展。到1936年，中国的资本主义发展达到了高峰。

（1）材料一表明我国民族资本主义发展的主要特征是什么？（2分）

（2）根据材料二、三，归纳我国民族资本主义发展出现两次高峰的共同原因。（3分）

（3）民族资本主义在经历两次短暂发展后，其进程均被打断。结合所学知识指出，两次打断民族资本主义发展进程的主要因素分别是什么？（4分）

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　第二次鸦片战争中，清政府鉴于“与外国交涉事件……必谙其语言文字，方不受人欺蒙”。战争刚刚结束，奕在时任英国驻华公使馆参赞威妥玛的帮助下，创办京师同文馆，初设英文馆(相当于系)，后增设法文、俄文、德文、日文、天文、算学等馆。京师同文馆的学生翻译了很多西方书籍。1876年开始，我国第一批驻外使馆成立。各馆成员中均有同文馆的毕业生。如驻英国公使馆：德明、凤仪；驻法国公使馆：联芳、联兴；驻德国公使馆：庆常、庚阴泰、荫昌。

材料二　京师大学堂创建于1898年，是我国第一所由中央政府建立的综合性大学。成立之初，行使双重职能，既是全国最高学府，又是国家最高教育行政机关，统辖各省学堂。由梁启超起草的《奏拟京师大学堂章程》，是中国近代高等教育的最早的学制纲要。《奏拟京师大学堂章程》提出了“中学为体，西学为用”的办学方针，认为“二者相需，缺一不可，体用不备，安能成才”，重视师范教育，重视基础学科与专门学科相结合，课程设置要“严密切实”，强调大学堂的核心是培养人才，为中国现代高等教育的发展设计了良好的开端。1912年，京师大学堂改名为北京大学。

(1)据材料一，指出京师同文馆创办的背景及其影响。

(2)据材料二，概括京师大学堂的办学特点。

(3)综上所述，请你谈谈大学在中国近代化进程中的重要作用。

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　在蔡元培来北大之前，北京大学的教员多是资深官僚，学生则多是年轻和资历浅的官吏，讲授的内容包括忠君、忠儒等传统的封建文化和思想。1946年，蔡元培就任北京大学校长后，便按照西方国家近代的大学模式，对北京大学进行整顿和改革。他“循思想自由原则、取兼容并包之意”，进行思想解放和学术繁荣。蔡元培以“学诣为主”，罗致各类学术人才，使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面。全国各地的知识青年积极报考北大。蔡元培确立的这一办学思路影响深远，使北大“学风丕振，声誉日拢”，日新月异。

材料二　1916年后，蔡元培特邀陈独秀担任北大教授。继而，《新青年》编辑部也随之迁至北京。北大成为新文化运动的重要阵地，传播着民主与科学的思想，也为日后爆发的学生运动提供了精神燃料。1918年夏，北大文科、法科的进步学生傅斯年、罗家伦、杨振声、顾颉刚等编印《新潮》杂志，组织“新潮社”成为《新青年》的友军。参加进步学生有：傅斯年、罗家伦、杨振声、顾颉刚、江绍原、康白情、李小峰、孙伏园、俞平伯、江敬熙、何思源等。1919年5月3日，中国外交失败的消息从巴黎和会传来，群情激愤，北大学生与各高校学生代表在北大法科礼堂集会，北大学生罗家伦起草了《北京学界全体宣言》，一场震惊中外的反帝爱国运动在北京爆发了，他们开启了新时代之门。

(1)据材料一，概括北京大学在蔡元培就任前后的变化。

(2)据材料二，概括北京大学在中国近代化探索中起到的作用。

(3)综上所述，请你谈谈高等教育在发展中应该遵循的原则。

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下表主要反映了20世纪初期的中国（　 ）

A. 北洋军阀统治黑暗腐朽 B. 辛亥革命成果得到巩固

C. 民主共和已成社会共识 D. 民主发展之路艰辛曲折

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下表主要反映了20世纪初期的中国

A. 北洋军阀统治黑暗腐朽

B. 辛亥革命成果得到巩固

C. 民主共和已成社会共识

D. 民主发展之路艰辛曲折

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