下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A. 生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的,故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应
B. 植物生长调节剂只能促进植物的生长
C. 乙烯在植物体内含量很少,但调节作用明显,能促进果实的发育和成熟
D. 根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用
高三生物选择题中等难度题
下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A. 生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的,故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应
B. 植物生长调节剂只能促进植物的生长
C. 乙烯在植物体内含量很少,但调节作用明显,能促进果实的发育和成熟
D. 根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用
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下列关于植物生命活动调节的相关叙述,正确的是
A. 生长素的成分是吲哚乙酸,是由赖氨酸经过一系列反应转变而成
B. 乙烯利是一种植物激素,能够促进果实成熟
C. 赤霉素的合成部位主要是幼根、幼芽和未成熟的种子
D. 植物生命活动的调节只有激素调节
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以下有关植物激素调节的叙述正确的是
A.尽管植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用,但其也只是植物生命活动调节的一部分
B.赤霉素、细胞分裂素均通过促进细胞分裂而促进植物生长
C.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,故生长素与双缩脲试剂会发生紫色反应
D.横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性
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回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
(1)生长素的本质是吲哚乙酸,是由 经过一系列反应转变而来.
(2)在如图所示的棉花植株生长发育时期,部位①的生长素浓度 部位②,缺氧 (会/不会)影响部位①产生的生长素运输到部位②.要想棉花丰产,就要去除 .
(3)如图③部位显示可知,此时棉花植株体内 (填激素名称)含量升高,同时它还能 种子萌发.
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植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述,正确的是
A. 植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动
B. 植物幼嫩的芽可利用色氨酸经一系列反应转变为生长素
C. 乙烯仅在植物体成熟的果实中产生,且只能促进果实成熟
D. 休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破
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下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
A. 生长素是由赖氨酸经一系列反应转变而来的微量有机物
B. 生长素存在于植物生长旺盛的部位,成熟组织中不存在生长素
C. 植物的向光性可以说明生长素作用的两重性
D. 植物生命活动的调节除了激素调节外,还存在其他调节方式
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下列关于植物激素的叙述,错误的是
A.植物激素不直接参与细胞代谢
B.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素
C.植物的生长发育需要多种激素的共同调节
D.高浓度生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
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下列关于植物生长素的叙述,错误的是
A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素
B. 成熟茎的韧皮部中的生长素可进行非极性运输
C. 生长素不直接参与细胞代谢,而是传达一种调节代谢的信息
D. 用适宜浓度的生长素处理番茄的雌蕊柱头,可以得到无子番茄
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图1的甲和乙表示我校某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果。据图分析回答问题。
(1)生长素是由_______氨酸经过一系列反应转变形成的,它调节植物的生长发育的作用特点是________。
(2)与葡萄糖进入红细胞的相同之处在于:IAA由顶芽细胞运输到侧芽细胞也需要_____________。
(3)分析图1中甲,施用IAA对主根的伸长生长具有__________________作用。分析图1中乙,当施用浓度大于10-5mol.l-1,IAA对侧根的作用表现为____________________________________。
(4)对于本课题研究的植物,在生产实践中应该选用浓度为________________的IAA来处理扦插枝条的下端。
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下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.将要脱落的器官和组织中脱落酸含量比较多
C.顶端优势与茎的背地性均体现生长素的两重性
D.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
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