（2010•普陀区模拟）甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基...

（2010•普陀区模拟）甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖．甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，而甲和丙都不能．下列说法正确的是（　 ）

粉状硫

10g　　 K2HPO4

4g　　 FeSO4

0.5g　　

蔗糖

10g　　 （NH4）2SO4

0.4g　　 H2O

100　　 MgSO4

9.25g　　 CaCl2

0.5g

Ⅰ　　 +　　 +　　 +　　 +　　 ﹣　　 +　　 +　　 +

Ⅱ　　 +　　 +　　 +　　 ﹣　　 +　　 +　　 +　　 +

Ⅲ　　 +　　 +　　 +　　 +　　 +　　 +　　 +　　 +

A.甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物

B.甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物

C.甲乙都是自养微生物，丙是异养微生物

D.甲乙丙都是异养微生物

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甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基（“+”表示含有，“-”表示不含有）。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是

A．甲、乙、丙都是异养型微生物

B．甲、乙都是自养型微生物、丙是异养型微生物

C．甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物

D．甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物

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甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是                                             （    ）

A．甲、乙、丙都是异养微生物

B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

D．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物

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甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是                  （    ）

A．甲、乙、丙都是异养微生物

B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

D．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物

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甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；丙能在Ⅰ中正常生长繁殖，而甲和乙都不能；甲能在Ⅱ中正常生长繁殖，乙和丙都不能。下列说法正确的是…………………………………（    ）

A．甲、乙、丙都是异养微生物

B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物

C．甲是自养微生物、乙是异养微生物、丙是固氮微生物

D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

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甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖。甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，而甲和丙都不能。下列说法正确的是（    ）

A．甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物

B．甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物

C．甲乙都是自养微生物，丙是异养微生物

D．甲乙丙都是异养微生物

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甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（   ）

A.甲、乙、丙都是异养微生物

B.甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物

C.甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物

D.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

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（2009•普陀区一模）微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐，据此可以在培养基中控制某种化学物质的有无、来分离筛选微生物．如加入过量的氯化钠可以抑制多种细菌的生长，但不影响金黄色葡萄球菌的生长；青霉素等抗生素能抑制细菌细胞壁的合成．如表是用于分离筛选硝化细菌、金黄色葡萄球菌、酵母的培养基的部分成分．下列有关叙述正确的是（　 ）

编号　　 成分　　 含量　　 编号　　 成分　　 含量

①　　 粉状硫　　 10g　　 ⑤　　 FeSO4　　 0.5g

②　　 （NH4）2SO4　　 0.4g　　 ⑥　　 CaCl2　　 0.5g

③　　 K2HPO　　 4g　　 ⑦　　 H2O　　 100mL

④　　 MgSO4　　 9.25g　　　　　　　　

A.配制培养基时，在各种成分都溶化后分装前，要进行的操作是灭菌

B.在上述培养基中加入适量的有机碳源，可筛选培养出硝化细菌

C.如果在该培养基中加入过量的氯化钠，可筛选培养出金黄色葡萄球菌

D.如果在该培养基中加入适量的青霉素和有机碳源，可筛选培养出酵母菌

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微生物诱变后的筛选环节极为繁杂，定向筛选常用来筛选营养缺陷型突变株。无氮MM培养基(基本培养基)仅能满足野生型菌株生长需要，该培养基中营养缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培养基（完全培养基）可满足营养缺陷型菌株营养需要。已知青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，并在细菌的繁殖期起杀菌作用。据图回答下列相关问题：

（1）据培养结果推测：1培养皿中是__________培养基，2培养皿中是_____________培养基。

（2）MM培养基浓缩缺陷型后需洗涤和稀释，才能涂平板进行母皿CM培养，假设只进行101，102和103三级梯度稀释，简述从102倍稀释获得103倍稀释的操作步骤：___________________________。

（3）MM培养基加靑霉素后培养能浓缩缺陷型的原因是______________________________。

（4）无氮MM培养基培养2小时的目的是__________________________________________。

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微生物诱变后的筛选环节极为繁杂，定向筛选常用来筛选营养缺陷型突变株。无氮MM培养基(基本培养基)仅能满足野生型菌株生长需要，该培养基中营养缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培养基（完全培养基）可满足营养缺陷型菌株营养需要。已知青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，并在细菌的繁殖期起杀菌作用。据图回答下列相关问题：

（1）据培养结果推测：1培养皿中是__________培养基，2培养皿中是_____________培养基。

（2）MM培养基浓缩缺陷型后需洗涤和稀释，才能涂平板进行母皿CM培养，假设只进行101，102和103三级梯度稀释，简述从102倍稀释获得103倍稀释的操作步骤：___________________________。

（3）MM培养基加靑霉素后培养能浓缩缺陷型的原因是______________________________。

（4）无氮MM培养基培养2小时的目的是__________________________________________。

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