一位同学用单摆做测定重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤：A．测摆长 l ：用米...

一位同学用单摆做测定重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤：

A．测摆长 l ：用米尺测量出摆线长度；

B．测周期 T ：将摆球拉起，然后放开，在摆球通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间，算出单摆周期；

C．将所测得的 l 和 T 值代入单摆的周期公式中，算出 g ，将它作为实验结果写入报告中去．

请指出上述步骤中遗漏或错误的地方，并加以改正．

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一位同学用单摆做测定重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤：

A．测摆长 l ：用米尺测量出摆线长度；

B．测周期 T ：将摆球拉起，然后放开，在摆球通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到第 60 次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间，算出单摆周期T=t/60 ；

C．将所测得的 l 和 T 值代入单摆的周期公式 中，算出 g ，将它作为实验结 果写入报告中去．

请指出上述步骤中遗漏或错误的地方，并加以改正________________．

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某同学利用单摆测定当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。

（1）在测量单摆的周期时，他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间，如图乙所示，秒表的读数为________s。

（2）该同学经测量得到5组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图丙所示。则当地重力加速度的表达式g=________（用LA、LB、TA和TB表示）。

（3）处理完数据后，该同学发现在计算摆长时误将摆球直径当成半径代入计算，即L=l+d，这样________（选填“影响”或“不影响”）重力加速度的计算。

（4）该同学做完实验后，为使重力加速度的测量结果更加准确，他认为：

A．在摆球运动的过程中，必须保证悬点固定

B．摆线偏离平衡位置的角度不能太大

C．用精度更高的游标卡尺测量摆球的直径

D．测量周期时应该从摆球运动到最高点时开始计时

其中合理的有_________。

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（6分）某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d(读数如图).

(1)该单摆在摆动过程中的周期为________.

(2)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g =________.

(3)从图可知,摆球的直径为________mm.

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在“用单摆测定重力加速度”的实验中：

（1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下。若要计算当地的重力加速度值，应选用第________组实验数据。

（2）以上实验中，若完成n 次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得的摆线长（悬点到摆球上端的距离）为 L，用刻度尺测得摆球的直径为 d. 用上述物理量的符号写出测重力加速度的一般表达式 g＝_____．

（3）实验中某同学发现测得的重力加速度的值总是偏大，下列原因中可能的是（_____）．

A．实验室处在高山上，距离海面太高

B．单摆所用的摆球质量太大了

C．实际测出 n 次全振动的时间 t，误作为（n＋l）次全振动的时间

D．以摆线长作为摆长来计算

（4）甲同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出如图T2—L图象中的实线OM，并算出图线的斜率为k，则当地的重力加速度g＝________。

（5）乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学做出的T2—L图象为（_________）

A.虚线①，不平行OM　 　　 B.虚线②，平行OM

C.虚线③，平行OM　　　　　 D.虚线④，不平行OM

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（2017安徽六安一中高一考试）在暗室中用如图所示的装置做“测定重力加速度”的实验。实验器材有：支架、漏斗、橡皮膏、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下：

①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下；

②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴；

③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度；

④采集数据进行处理。

（1）实验中第一次看到一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率等于_____________。

（2）实验中第一次观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30 Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图所示，根据数据测得当地重力加速度g=_______m/s2；第8个水滴此时的速度v8=_______m/s。（结果保留三位有效数字）

（3）造成该实验系统误差的原因可能有__________________（答出一条即可）。

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在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验。

实验器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下:

①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下。②用频闪仪发出的白闪光将水滴照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴。

③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度。

④收集数据进行处理。

（1）实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是:　　　　　　　　 。

（2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30 Hz，某同学读出其中比较远的水滴到第一个水滴的距离如图，根据数据测得当地重力加速度g=　　　　 m/s2;

第8个水滴此时的速度v8=　　　　 m/s（结果都保留三位有效数字）。

（3）该实验存在的系统误差可能有（答出一条即可）:　　　　　　　　 。

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在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验。

实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下：

①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下。

②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴。

③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度。

④采集数据进行处理。

(1)实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是：________。

(2)实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中各水滴到第一个水滴的距离如图，根据数据测得当地重力加速度g＝________m/s²；第8个水滴此时的速度v₈＝________m/s(结果保留三位有效数字)。

(3)该实验存在的系统误差可能有(答出一条即可)：________。

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在暗室中用如图所示的装置做“测定重力加速度”的实验．

实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪．

具体实验步骤如下：

①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下．

②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴．

③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度．

④采集数据进行处理．

(1)实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是：________________________________________________________________________.

(2)实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30 Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图所示，根据数据测得当地重力加速度g＝________ ；第8个水滴此时的速度v8＝________ .(结果都保留三位有效数字)

(3)该实验存在的系统误差可能有(答出一条即可)：__________________________.

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在暗室中用如图所示的装置做“测定重力加速度”的实验

实验器材有：支架，漏斗，橡皮膏，尖嘴玻璃管，螺丝夹子，接水铝盒，一根荧光刻度的米尺，频闪仪。

具体实验步骤如下：

①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下。

②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴。

③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度

④采集数据进行处理

（1）实验中看到空间由一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是_____________。

（2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图乙所示，根据数据测得当地重力加速度g=_________；第8个水滴此时的速度=____________m/s（结果保留三位有效数字）。

（3）该实验存在的系统误差可能有（答出一条即可）：__________________。

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