（2015秋•黑龙江校级期中）根据图回答（1）通过已有的化学学习，应该知道有多种途径可以制...

（2015秋•黑龙江校级期中）根据图回答

（1）通过已有的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；如：

A．分离空气　　　　 B．加热分解高锰钾酸

C．分解过氧化　　 D　 　　 　　 　　 　　 　　 　

（2）若用如图所示装置加热高锰酸钾 制取氧气：

写出标号仪器的名称：① 　　 　 ，②　 　　 　 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面的原因是　 　　　　　　　　　　 　 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为产生该现象的原因可能是 　　　　　　　　　　 　 ；

（3）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是　 　　　 　 ，锥形瓶中应放入的物质是　 　　 　 ；写出其制取氧气的文字表达式　 　　　　　　　　　　 　 实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是　 　　 　 （填编号）．①生成物只有气体；②不需加热；③需加热；④可以控制生成氧气的速率．

（4）收集纯净的氧气，应选用装置　 　　 　 （填编号）．

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通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．

．加热氧化汞 ．分离空气  ．加热分解．加热分解．分解．________

请你在处再写出一种制取氧气的方法．

请写出一个实验室制取氧气的文字表达式：________．

若用右图装置加热制取氧气，指出装置中的三处错误：________、________、________．实验完毕，停止加热前应该先________，再________．

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（1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：

A．电解水 B．分离液态空气　 C．加热氯酸钾 D．分解过氧化氢 E．________。

请你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用图装置按照E方案制取氧气：

写出标号仪器的名称　 ①_______②____；

该反应的符号表达式是_______。实验结束，停止加热时要先_____，后______ ，其目的是____，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是__

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是___（选填“甲”或“乙”）；符号表达式是___

（4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从_____ （选填“a”或“b”）端导入。

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（2015秋•黑龙江校级期中）下列下列内容都属于化学研究的主要内容的是（　　 ）

①物质的组成和结构　 ②物质的性质和变化规律　 ③物质的运动规律　 ④生物体生命的活动规律　 ⑤物质的制取和用途．

A．②④　　　　 B．③④　　　　 C．①③　　　　 D．①②⑤

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（2015秋•黑龙江校级期中）化学就在我们身边，我们应学好化学造福人类．现有氧气、氮气、二氧化碳、氦气、二氧化硫五种气体，用它们的化学式填写下列空格：

（1）造成温室效应的气体是　 　　 　 ；　　

（2）能使带火星的木条复燃的气体是　 　　 　 ；

（3）会引起酸雨的气体是　 　　 　 ；　　　

（4）用来充气球和飞艇的气体是　 　　 ；

（5）用来制取硝酸或氮肥的是　 　　　 　 ．

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（2015秋•黑龙江校级期中）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：

（1）实验时要给铁丝系上一根火柴．其作用是　 　　　　　　　 　

（2）瓶中装少量水，其作用是　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　

（3）若将烧红的铁丝伸入集哉涵中，没有出现铁丝剧烈燃烧现象，则原因可能是　 　　　　　　 　　 　

（4）铁丝燃烧的文字表达式　　 　　　　 　　　 　　 　　 ．

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（2015秋•黑龙江校级期中）下列反应中，既是氧化反应，又是化合反应的是（　　 ）

A．硫+氧气二氧化硫

B．过氧化氢水+氧气

C．水氧气+氢气

D．石蜡+氧气水+二氧化碳

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（2015秋•黑龙江校级期中）成年人每分钟需8L氧气，则10min内大约需要吸入空气的体积为（　　 ）

A．100L　　　　 B．500L　　　　 C．400L　　　　 D．320L

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（2015秋•黑龙江校级期中）下列叙述正确的是（　　 ）

A．木炭点燃后放在氧气中会燃烧生成二氧化碳

B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生五氧化二磷

C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生三氧化硫气体

D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生氧化铁固体

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