学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法．在下图所示的几个实验中，...

学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法．在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是

A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.丙、丁

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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是高中阶段观察或操作过的几个实验，其中研究物理问题的思想方法相同的是（　　）

A. （1）（2）

B. （2）（4）

C. （3）（4）

D. （1）（4）

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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(　　 )

A. 在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

B. 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

C. 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

D. 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限思维法

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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于物理方法的叙述中正确的是（　　 ）

A. 采用多次测量取平均值的方法可以有效地减小实验的系统误差

B. 在研究力的合成与分解时，采用了等效代替的方法

C. 利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用的是微小量放大的方法

D. 伽利略研究力和运动的关系时，直接从实验观察得到：力不是维持运动的原因

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在学习物理的过程中，除了学习必要的知识外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在“探究求合力的方法”的实验中采用

A.微元法 B.控制变量法 C.理想模型法 D.等效替代法

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学习物理除了知识的学习外，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理物理问题的思想方法．关于以上两点下列叙述正确的是(　　)

A. 理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，例如质点、位移是理想化模型

B. 速度是运用比值定义的物理量，由可知，v与x成正比，v与t成反比

C. 加速度是运用比值定义的物理量，定义式为a＝，但a与Δv、Δt无直接关系

D. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫微元法

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我们在学习物理知识的同时，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如理想模型法、控制变量法、极限思想法、等效替代法等，下列叙述正确的是

A．建立质点的概念时采用了等效替代法

B．由平均速度引入瞬时速度的概念采用了极限思想法

C．建立合力与分力的概念时采用了等效替代法

D．探究加速度与力、质量的关系时，采用了控制变量法

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“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们要在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是（　 ）

A. 根据加速度定义式＝v/t．当t非常非常小时，v/t就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度，这里采用了微元法

B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，毎一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限法

C. 伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了假设法

D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法

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“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们要在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如 何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列叙述正确的是(　　　 )

A. 在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法

B. 用质点来替代实际运动物体是采用了理想模型的方法

C. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

D. 伽利略通过比萨斜塔实验证实了，在同一地点重的物体比轻的物体下落更快

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学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　 ）

A.根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

C．在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

D．在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

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