“他用一条自然法则将大量不同线索联系起来。每一物种不必由神灵经由特定工序创造出来，其特定形...

“他用一条自然法则将大量不同线索联系起来。每一物种不必由神灵经由特定工序创造出来，其特定形态完全归因于自然因素。”材料中的“他”依据自然法则创立了

A. 细胞学说

B. 血液循环理论

C. 经典力学

D. 生物进化学说

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与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中，下列理解错误的是（　　　 ）

A．人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B．启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C．启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D．关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

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与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中，下列理解错误的是（　　　 ）

A.人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B.启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C.启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D.关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

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与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中，下列理解错误的是（　　 ）

A. 人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B. 启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C. 启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D. 关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

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与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中，下列理解错误的是

A. 人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B. 启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C. 启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D. 关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

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与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对述材料的分析中，下列理解错误的是

A．人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B．启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C．启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D．关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

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“他得出的结论推翻了亚里士多德和基督教的宇宙观，他认为神只要把原子创造出来，由他们构成的物体就按照一个简单的自然法则，组成一个能动的机制。”材料中“能动机制”应指（　　 ）

A.经典力学体系　　 　　　　　　 　　 B.狭义相对论

C.量子论　　　　 　　　　　　　　　 　 D.生物进化论

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（题文）毕达哥拉斯希望以数学研究来探索宇宙奥秘，寻找超脱轮回的永生之道。牛顿花费大量精力以炼金术求窥见上帝的生化创造之功，力图从自然法则中寻找世界末日的根据，甚至甘冒天下之大不讳而坚守自己的信仰。这说明了

A. 宗教信仰成为科研的根本动力

B. 自然科学发展与宗教相互关联

C. 宗教神学受到自然科学的挑战

D. 科学素养的提高有待全面加强

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“独尊儒术不仅需要理论上的创造，更需要将学术与现实政治联系起来，使之意识形态化、制度化，只有这样，儒家经学才能真正成为官学，成为时代精神的代表。”（《中国学术通史》）下列反映了这种要求的措施是

A. 颁布“推恩令”

B. 兴办太学和地方郡国学

C. 将儒学与经学汇合

D. 创立汉代新儒学

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达尔文在《物种起源》一书中，用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的，自然界进化的规则是“物竞天择，适者生存”。这一思想

A. 为启蒙运动奠定科学基础

B. 否定了物种之间的相互联系

C. 有力挑战了封建神学思想

D. 促进了近代自然科学的产生

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