阅读下列材料：材料一材料二“如果说，秦以前的一个时代是诸侯割据称雄的封建国家，那么，自秦始...

阅读下列材料：

材料一

材料二“如果说，秦以前的一个时代是诸侯割据称雄的封建国家，那么，自秦始皇统一中国以后，就建立了专制主义的中央集权的封建国家。”

﹣﹣毛泽东

材料三 秦朝的中央集权制度

材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

﹣﹣《史记•秦始皇本纪》

请回答：

（1）材料一所示是哪位“秦王”在位时发生的？据材料一分析秦统一六国的条件是什么？

（2）根据材料二分析秦完成统一的意义。

（3）结合材料三，指出秦朝丞相、太尉、御史大夫分掌中央什么事务？

（4）除材料四提及的统一措施外，秦始皇在经济上还采取了哪一措施？这一措施有什么作用？

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 秦始皇重用人才，统一六国，结束了长期割据的分裂局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的君主专制的封建国家，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望。他采取的一系列加强中央集权的政策措施，维护了封建国家的统一，南征越族，北击匈奴，有利于封建经济文化的进一步发展，对后世有深远影响。

——摘编自纪录片《中国通史》解说词

（1）根据材料，指出“国家”的名称。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

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阅读材料，完成下列要求。

尽管他是个暴君，但是，他建立地主政权代替领主政权，建立统一的大国代替割据的小国，比起秦朝以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦朝是一个值得重视的朝代。

----范文澜《中国通史》

（1）材料中的“他”指的是谁？

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

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社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读下列材料，回答问题

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

﹣﹣《汉书•食货志上》

（1）材料一中“商君”是谁？他生活在什么时期？

（2）“商君”改革的影响是什么？

材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。

﹣﹣摘编自《简明中国历史读本》

（3）材料二反映的是古代历史上的哪一次改革？归纳他改革的几项措施。

（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？

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中国古代封建王朝的政体是封建专制主义中央集权制度。其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，此后，中国历代帝王不断强化这种政治体制，此制度在中国延续了2000多年。

【材料三】雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直(官吏值班)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲巨、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

请结合所学知识，回答问题：

(1)材料一是隋唐时期开始实行的什么制度?其中“三省”的长官相当于秦汉时期的宰相，请问“三省”中尚书省的职责是什么?

(2)造成材料二中图一、图二变化原因的是哪位皇帝采取的什么措施?此外，这位皇帝设立的特务机构叫什么?

(3)据材料三回答，军机处是清朝哪个皇帝开始设立的?它的设立有什么标志意义？

(4)为加强君主专制，清朝统治者在思想控制方面采取了哪些举措?

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统一是中国历史发展的主流，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答下列问题。

材料一：“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十一年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远联成了统一的整体。”

（1）材料中的“他”指的是谁？该材料描述了什么事件？

材料二：秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

（2）针对材料二所述的问题，秦政府制定的统一标准是什么？

材料三：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公和功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

（3）汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响，汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么？

材料四：《汉书·董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

（4）根据材料及所学知识，概括董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？

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历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是

A. 地方军阀割据的时代

B. 诸侯交替掌握政权的时代

C. 封建国家统一的时代

D. 民族政权并立的时代

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历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于辽宋夏金时期的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是

A. 民族政权并立的时代

B. 地方军阀割据的时代

C. 诸侯交替掌握政权的时代

D. 封建国家统一的时代

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阅读下列材料：

材料一　 “秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风·秦王扫六合》

材料二

材料三 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，　 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

请回答：

（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？

（2）据材料二，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施?

（3）据材料三看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的? 其主要依据是什么?

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晋文公称霸、问鼎中原、卧薪尝胆等历史现象反映的时代特征是（　　 ）

A、诸侯争霸称雄

B、统一国家的建立

C、政权分立与民族融合

D、统一多民族国家的巩固

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