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①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.引文作者是唐代诗人___________（人名）。
2.解释下列加点词的含义。
（1）以其境过清_____________ （2）不可久居_____________
3.翻译文中画线句。
其岸势犬牙差互。
4.下列分析不恰当的一项是
A. 引文第①段运用正面描写，突出了潭水的清澈，游鱼的灵动。
B. 引文第②段运用了形象的比喻，一静一动，准确地抓住了景物的特征。
C. “凄神寒骨，悄怆幽邃”情景交融地透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
D. 本文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦。
七年级语文文言文阅读中等难度题
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①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.引文作者是唐代诗人___________（人名）。
2.解释下列加点词的含义。
（1）以其境过清_____________ （2）不可久居_____________
3.翻译文中画线句。
其岸势犬牙差互。
4.下列分析不恰当的一项是
A. 引文第①段运用正面描写，突出了潭水的清澈，游鱼的灵动。
B. 引文第②段运用了形象的比喻，一静一动，准确地抓住了景物的特征。
C. “凄神寒骨，悄怆幽邃”情景交融地透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
D. 本文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦。
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[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
1.解释下面划线词在文中的意思。 (3分)
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反
2.翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。
3.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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（甲） 陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（乙）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.《陋室铭》的作者是_______，《爱莲说》的作者是_______。
2.解释下面句中加点词。
①谈笑有鸿儒（___________） ②无案牍之劳形（____________）
③可爱者甚蕃（___________） ④陶后鲜有闻 （____________）
3.下列句子翻译错误的一项是（ ）
A. 斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
B. 中通外直，不蔓不枝：（莲的柄）内部贯通，外部笔直。没有藤蔓，没有枝茎。
C. 无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲扰乱心境。
D. 莲之爱，同予者何人：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
4.（甲）（乙）两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？
5.乙文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的?
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陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1.本文作者_______，字梦得，____代文学家。
2.解释下列句中加点词语的含义。
（1）谈笑有鸿儒（_______） （2）无案牍之劳形（______）
（3）有龙则灵（________） （4）可以调素琴 （_______）
3.找出本文你最喜欢的骈句并抄写下来。
4.文章从哪几个方面对陋室进行了描写？突出了陋室怎样的特点？
5.本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢交什么样的朋友？为什么？
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陋室铭
山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.《陋室铭》作者是唐代的____________，《爱莲说》的作者周敦颐是北宋的____________家。
2.解释加点词的意思。
（1）惟吾德馨 （_________）
（2）无案牍之劳形（__________）
（3）可爱者甚蕃（________）
（4）濯清涟而不妖（__________）
3.翻译句子。
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）莲，花之君子者也。
4.《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章的作者分别借“陋室”和“莲”寄寓了怎样的情感？
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王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”
王曰：“弃之。”
曰：“士师不能治士，则如之何？”
王曰：“已之。”
曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾左右而言他。
1.孟子，名_____，_____时期思想家。
2.理解文中加点的词语
比其反也 比：
王顾左右而言他 顾：
3.用现代汉语解释文中划线的句子。
四境之内不治，则如之何？
4.本文记录孟子与齐宣王的对话过程，目的是反映孟子_______的思想。
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陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?
1.本篇的作者是唐朝文学家、哲学家__________（人名），“子云亭”中“子云”指的是西汉文学家__________（人名）。
2.理解文中词语
斯是陋室（____________）无案牍之劳形（____________）
3.用现代汉语翻译文中划线句
苔痕上阶绿，草色入帘青。
4.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）
A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
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课内文言语段
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）本语段选自课文《_____》 ，作者是唐朝文学家_____。
（2）解释下列加点的词语
①犬牙差互_____②不可久居_____
（3）翻译下列句子
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_____。
（4）作者抓住了小石潭周围环境_____的特点，抒发了自己被贬后_____的感受。
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1.给下列划线字解释（2分）
① 私拟作群鹤舞空（ ） ② 良多趣味（ ）
③贻以金钗 （ ） ④悉为两段 （ ）
2.翻译下列句子（2分）
① 虽乘奔御风，不以疾也。
② 但逐层布板讫，便实钉之。
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课内文言文阅读（共8分，每题2分）
阅读下面两则寓言，回答问题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.下列每组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A． 马无故亡而入胡 暮而果大亡其财
B． 其邻人之父亦云 对子骂父，则是无礼
C． 马无故亡而入胡 此独以跛之故
D． 不筑，必将有盗 其马将胡骏马而归
2.下列每组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．丁壮者引弦而战 而疑邻人之父
B．其子曰：“不筑，必将有盗。” 其此之谓乎
C．此独以跛之故 以为顺流下矣
D．近塞之人，有善术者 其邻人之父亦云
3.“智子疑邻”的根本原因是（ ）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
4.对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。
C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。
D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。
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