我们学习的高中数学文科教材体系分为必修系列和选修系列,其中必修系列包括必修1,必修2,必修3,必修4,必修5五本教材;选修系列分为选修系列一(必选系列)和选修系列四(自选系列),其中选修系列一包括选修1-1,选修1-2两本教材;选修系列四包括选修4-4,选修4-5两本教材,根据上面的描述,画出我们学习的高中数学文科教材体系的结构图..
高二数学解答题简单题
我们学习的高中数学文科教材体系分为必修系列和选修系列,其中必修系列包括必修1,必修2,必修3,必修4,必修5五本教材;选修系列分为选修系列一(必选系列)和选修系列四(自选系列),其中选修系列一包括选修1-1,选修1-2两本教材;选修系列四包括选修4-4,选修4-5两本教材,根据上面的描述,画出我们学习的高中数学文科教材体系的结构图..
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目前我省高考科目分为文科和理科,文科包括:语文,数学(文科),英语,文科综合(政治、历史、地理);理科包括:语文,数学(理科),英语,理科综合(物理、化学、生物).请画出我省高考科目结构图.
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2018年高考成绩揭晓,某高中再创辉煌,考后学校对于单科成绩逐个进行分析:现对甲、乙两个文科班的数学成绩进行分析,规定:大于等于135分为优秀,135分以下为非优秀,成绩统计后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为.
(1)请完成上面的列联表;
(2)请问:是否有75%的把握认为“数学成绩与所在的班级有关系”?
(3)用分层抽样的方法从甲、乙两个文科班的数学成绩优秀的学生中抽取5名学生进行调研,然后再从这5名学生中随机抽取2名学生进行谈话,求抽到的2名学生中至少有1名乙班学生的概率.
参考公式:(其中)
参考数据:
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为了判断高中学生选修文科是否与性别有关.现随机抽取名学生,得到如下列联表:
理科 | 文科 | 合计 | |
男 | |||
女 | |||
合计 |
已知.
根据表中数据,得到,则认为选修文科与性别有关系出错的可能性约为( )
A. B. C. D.
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理科 | 文科 | |
男 | 13 | 10 |
女 | 7 | 20 |
高二数学填空题中等难度题查看答案及解析
为了判断高中三年级学生选修文科是否与性别有关,现随机抽取50名学生,
得到如下22联表:
理科 | 文科 | |
男 | 13 | 10 |
女 | 7 | 20 |
根据表中的数据,则认为选修文科与性别有关出错的可能性为________.
高二数学填空题简单题查看答案及解析
为了判断高中学生的文理科选修是否与性别有关,随机调查了50名学生,得到如下列联表:
理科 | 文科 | 总计 | |
男 | 20 | 5 | 25 |
女 | 10 | 15 | 25 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
那么,认为“高中学生的文理科选修与性别有关系”犯错误的概率不超过 ;
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为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系,现随机抽取50名学生,根据调查数据得到的观测值,则认为选修文科与性别有关系出错的可能性为( )
(,,)
A. 0.025 B. 0.01 C. 0.05 D. 不确定
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高中流行这样一句话"文科就怕数学不好,理科就怕物理不好".下表是一次针对高三文科学生的调查所得到的数据.(8分)
数学成绩好 | 数学成绩不好 | 总计 | |
总成绩好 | 60 | a | 80 |
总成绩不好 | 10 | 10 | 20 |
总计 | b | c | 100 |
0.05 | 0.025 | |
3.841 | 5.024 |
(1)计算的值
(2)能否在犯错误的概率不超过0.05 的前提下认为文科总成绩不好与数学成绩不好有关系?
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高中流行这样一句话“文科就怕数学不好,理科就怕英语不好”.下
表是一次针对高三文科学生的调查所得的数据,试问:在出错概率不超过0.01的前提下文
科学生总成绩不好与数学成绩不好有关系吗?
总成绩好 | 总成绩不好 | 总计 | |
数学成绩好 | 20 | 10 | 30 |
数学成绩不好 | 5 | 15 | 20 |
总计 | 25 | 25 | 50 |
(P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥6.635)≈0.01)
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