阅读下面两则文言文，回答下面小题。
（甲）蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
（乙）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子•外出储说左上》）
1.下列各项加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A. 归之 曾子之妻之市
B. 而翁知我 子而不信其母
C. 有友某以千金寄之 以俟夫观人风者得焉
D. 蔡召其子至 其子随之而泣
2.解释下列句中加点字的意思。
①且父未尝语我也 （_________） ②顾反为女杀彘（_________）
③卒辇而致之 （_________） ④是教子欺也 （_________）
3.上面两则短文表达的共同主题是什么？其中（甲）文最能体现主题的句子是哪一句？
4.将下列句子译为现代汉语。
（1）嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。
_____________________________________________________________________________
（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
_____________________________________________________________________________
5.在今天市场经济的背景下，你是否赞成“以千金寄之，不立券”的做法？并简述理由。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面两则文言文，回答下面小题。
（甲）蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
（乙）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子•外出储说左上》）
1.下列各项加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A. 归之 曾子之妻之市
B. 而翁知我 子而不信其母
C. 有友某以千金寄之 以俟夫观人风者得焉
D. 蔡召其子至 其子随之而泣
2.解释下列句中加点字的意思。
①且父未尝语我也 （_________） ②顾反为女杀彘（_________）
③卒辇而致之 （_________） ④是教子欺也 （_________）
3.上面两则短文表达的共同主题是什么？其中（甲）文最能体现主题的句子是哪一句？
4.将下列句子译为现代汉语。
（1）嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。
_____________________________________________________________________________
（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
_____________________________________________________________________________
5.在今天市场经济的背景下，你是否赞成“以千金寄之，不立券”的做法？并简述理由。
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阅读下面文言文，回答后面的问题。
复儿子书①
来信均悉②，兹③再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业④皆散尽？是甚可怪！汝此去,为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄⑤？汝苟⑥在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特⑦汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼穡之艰难,尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑧函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
(选文有改动)
[注]①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④业:已经。⑤告罄:财物用尽。⑥苟:假如。⑦特:不过。⑧致:给予。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)儿自去国至今 去: (2)求学宜先刻苦 宜:
(3)特汝不应若是耳 是: (4)困心衡虑之后,而始能作 作:
2.用“/”给下面的句子标出朗读节奏。(标四处)
用 钱 事 小 而 因 之 怠 弃 学 业 损 耗 精 力 虚 度 光 阴 则 固 甚 大 也
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽每日百金,力亦足以供汝。
(2)余今而后恐无望于汝矣!
4.作者给儿子写这封书信的目的是什么?
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阅读下面文言文，回答下列小题。
复儿子书①
来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业②皆散尽？是甚可怪!汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告馨？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼穑③之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣!用钱事小，而因之怠弃学业，损耗精力，虚度光阴，则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
（选文有改动）
（注）①本文节选自张之洞回复儿子的书信，②业：已经，③稼稍：泛指农业劳动。
1.解释文中加点词的含义。
（1）儿自去国至今 去 （2）特汝去应若是耳 是
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
余今而后恐无望于汝矣!
3.作者给儿子写这封书信的目的是什么？请结合文章内容具体分析。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
金圣叹先生传（节选）
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生①也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，□所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典②，以及稗官野史、九彝八蛮③之所记载，无不供其齿颊④，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下緇白⑤四众⑥，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，□向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日□金与先生，曰：“君以此权子母⑦，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，□语斫山曰：“此物在君家适增守财奴名吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。
（选自廖燕《二十七松堂集》）
（注释）①诸生：明清时录取入府州县学生员的统称。②内外诸典：佛教徒称佛经为“内典”，佛经以外的典籍为“外典”。③九彝八蛮：指边远的少数民族地区。④供其齿颊：意谓供其品评。⑤缁白：指僧俗。僧指缁徒，白指俗人。⑥四众：这里泛指听众。⑦权子母：以资本经营或借贷生息。
1.给文中画横线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）
此 物 在 君 家 适 增 守 财 奴 名 吾 已 为 君 遣 之 矣
2.写出下列句子中加点词的意思。
（1）时有以讲学闻者（__________） （2）先生辄起而排之（__________）
（3）斫山固侠者流（__________） （4）甫越月，已挥霍殆尽（__________）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
君以此权子母，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？
4.文中“□”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是（ ）
A.以 于 虽 而 B.于 虽 以 乃
C.其 虽 乃 以 D.之 以 而 其
5.从选文中可以读出金圣叹是一个怎样的人？请用自己的话回答。
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阅读下面文言文，完成小题。
彭雪琴力崇俭朴，偶微服出状如村夫子。巡阅长江时，每赴营官处，营官急将厅事陈设之古玩及华焕之铺陈，一律撤去，始敢迎入。副将某以千金购玉钟，闻公至，捧而趋，砰然坠地。公见之，微笑曰：“惜哉！”副将悚服，不敢仰视。……
有人谒之于西湖“退省庵”，公衣茧绸袍，加羊毛外褂，已裂数处，冠缨作黄色。室中除笔砚外，惟竹簏二事。久之，命饭，园蔬数种，中置肉一盘而已。
【注释】①退省庵：彭雪琴晚年休憩之所。②事：件。
1.下列选项中节奏划分正确的一项是（ ）
A．偶/微服出状如村夫子 B．偶微服/出状如村夫子
C．偶微服出/状如村夫子 D．偶微服出状/如村夫子
2.解释文中加横线的字意思。
有人谒之于西湖“退省庵”（ ） 命饭，园蔬数种（ ）
3.彭雪琴的俭朴，表现在什么方面？请用文中的句子回答。
______________________________________________________________________________
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阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁养为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；儿童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
（选自《后汉书》，有删改）
（注释）①中牟：古地名，在今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④雉（zhì）：野鸡。
1.解释下面句中加点的词语。
（1）其人随恭行阡陌（________） （2）吾将速反（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
所以来者，欲察君之政绩也。
3.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。
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阅读文言文，回答小题。
余同年友魏君用晦①为吴县，未及三年，以高第②召入为给事中③。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民；由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吴民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠老子④之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？
昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年，而思之不忘，至以为《思黄州》诗；子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
（选自归有光《吴山图记》，有删节）
【注】①魏用晦：归有光的好友，曾任吴县县令。②高第：政绩赫赫③给事中：官名，掌侍从、规谏，监察六部，纠弹官吏。④尸祝：指祭祀。浮屠：这里指佛。老子：道家始祖老聃。
1.解释下列句中加横线的实词。
诚重矣（ ）
异时吴民将择胜于岩峦之间（ ）
而君则亦既去矣（ ）
韩魏公去黄州四十余年（ ）
2.下列加横线词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．以高第召入为给事中 以塞忠谏之路也（《出师表》）
B．君于吴之山川 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．亦被其泽而有荣也 临溪而渔（《醉翁亭记》）
D．不独使其人之不忍忘而已 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
3.翻译下列句子。
君于吴之山川，盖增重矣。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
4.本文揭示了一个怎样的主旨呢？请用原文回答。文中作者写苏轼称赞韩琦不忘情于黄州，有什么作用呢？
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阅读下面文言文，完成下题。
狡生梦金
尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”博士闻生得金多，辄霁②怒，问之曰：“尔金从何处来？”曰：“得诸地中。”又问：“尔欲作何处置？”生答曰：“弟子故贫，无资业，今与妻计：以五百金市田，二百金市宅，百金置器具，买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”博士曰：“有是哉！不佞③何以当之？”遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥④耶？”生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？”博士蘧然曰：“尔所言金，梦耶？”生答曰：“固梦耳。”博士不怿⑤，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。
（选自明代江盈科《雪涛小说》）
【注释】 ①青衿：秀才。②霁：息。③不佞：不才。自称之谦词。④扃（jiōng）钥：关闭加锁。⑤不怿：不高兴。
1.解释下列句子中加横线的字。
（1）此生适有犯：____________ （2）尝闻一青衿：____________
（3）延生坐觞之：____________ （4）然业与款洽：____________
2.下列加横线字与“以其半市书”中的“以”意思相同的一项是（ ）
A．不以物喜，不以己悲
B．退而甘食其土之有，以尽吾齿
C．固以怪之矣
D．醒能述以文者
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？
_______________________________________________________________________________
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
_______________________________________________________________________________
（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
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4.文中学博是个怎样的人？结合选文内容简要分析。
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阅读下面文言文，完成后面的题。（10分）
彭雪琴力崇俭朴，偶微服出状如村夫子。巡阅长江时，每赴营官处，营官急将厅事陈设之古玩及华焕之铺陈，一律撤去，始敢迎入。副将某以千金购玉钟，闻公至，捧而趋，砰然坠地。公见之，微笑曰：“惜哉!”副将悚服，不敢仰视。……
有人谒之于西湖“退省庵”①，公衣茧绸袍，加羊毛外褂，已裂数处，冠缨作黄色。室中除笔砚外，惟竹簏二事②。久之，命饭，园蔬数种，中置肉一盘而已。
【注释】①退省庵：彭雪琴晚年休憩之所。②事：件。
1.下列选项中节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A． 偶/微服出状如村夫子 B． 偶微服/出状如村夫子
C． 偶微服出/状如村夫子 D． 偶微服出状/如村夫子
2. 解释文中加点词语的意思。（2分）
谒： 数：
3.写出“副将悚服，不敢仰视”的大意。（2分）
4. 彭雪琴的俭朴，表现在什么方面?请用文中的句子回答。（2分）
5.结合文意谈谈彭雪琴的俭朴在今天的现实意义。（2分）
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阅读下面文言文选段，完成下面小题。
华佗，字元化，沛国谯人也。兼通数经。有一郡守病，佗以为其人盛怒则差①，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐。守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。佗之绝技，凡此类也。
（节选自《三国志·华佗传》）
（注释）①差（chài）：同“瘥”，病痊愈。
1.解释文中加点词语的含义。
（1）无何弃去（________） （2）属使勿逐（________）
2.翻译文中画线句。
守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。
3.华佗如何治愈郡守的病？请根据原文简要叙述。
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