阅读文言文，回答小题。
余同年友魏君用晦①为吴县，未及三年，以高第②召入为给事中③。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民；由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吴民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠老子④之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？
昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年，而思之不忘，至以为《思黄州》诗；子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
（选自归有光《吴山图记》，有删节）
【注】①魏用晦：归有光的好友，曾任吴县县令。②高第：政绩赫赫③给事中：官名，掌侍从、规谏，监察六部，纠弹官吏。④尸祝：指祭祀。浮屠：这里指佛。老子：道家始祖老聃。
1.解释下列句中加横线的实词。
诚重矣（ ）
异时吴民将择胜于岩峦之间（ ）
而君则亦既去矣（ ）
韩魏公去黄州四十余年（ ）
2.下列加横线词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．以高第召入为给事中 以塞忠谏之路也（《出师表》）
B．君于吴之山川 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．亦被其泽而有荣也 临溪而渔（《醉翁亭记》）
D．不独使其人之不忍忘而已 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
3.翻译下列句子。
君于吴之山川，盖增重矣。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
4.本文揭示了一个怎样的主旨呢？请用原文回答。文中作者写苏轼称赞韩琦不忘情于黄州，有什么作用呢？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读文言文，回答小题。
余同年友魏君用晦①为吴县，未及三年，以高第②召入为给事中③。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民；由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吴民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠老子④之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？
昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年，而思之不忘，至以为《思黄州》诗；子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
（选自归有光《吴山图记》，有删节）
【注】①魏用晦：归有光的好友，曾任吴县县令。②高第：政绩赫赫③给事中：官名，掌侍从、规谏，监察六部，纠弹官吏。④尸祝：指祭祀。浮屠：这里指佛。老子：道家始祖老聃。
1.解释下列句中加横线的实词。
诚重矣（ ）
异时吴民将择胜于岩峦之间（ ）
而君则亦既去矣（ ）
韩魏公去黄州四十余年（ ）
2.下列加横线词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．以高第召入为给事中 以塞忠谏之路也（《出师表》）
B．君于吴之山川 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．亦被其泽而有荣也 临溪而渔（《醉翁亭记》）
D．不独使其人之不忍忘而已 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
3.翻译下列句子。
君于吴之山川，盖增重矣。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
4.本文揭示了一个怎样的主旨呢？请用原文回答。文中作者写苏轼称赞韩琦不忘情于黄州，有什么作用呢？
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阅读下面两则文言文，回答下面小题。
（甲）蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
（乙）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子•外出储说左上》）
1.下列各项加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A. 归之 曾子之妻之市
B. 而翁知我 子而不信其母
C. 有友某以千金寄之 以俟夫观人风者得焉
D. 蔡召其子至 其子随之而泣
2.解释下列句中加点字的意思。
①且父未尝语我也 （_________） ②顾反为女杀彘（_________）
③卒辇而致之 （_________） ④是教子欺也 （_________）
3.上面两则短文表达的共同主题是什么？其中（甲）文最能体现主题的句子是哪一句？
4.将下列句子译为现代汉语。
（1）嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。
_____________________________________________________________________________
（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
_____________________________________________________________________________
5.在今天市场经济的背景下，你是否赞成“以千金寄之，不立券”的做法？并简述理由。
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阅读下面的文言文，回答小题。
马钧二异事
先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。
居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。
（选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》）
（注释）①给事中：皇帝左右的一种侍从官。②器之模：陶器的模型。③翻车：龙骨水车。
1.下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 二子谓古无指南车 (徐庶)谓先主曰：“诸葛孔明者……”
B. 于是二子遂以白明帝 往来无白丁
C. 患无水以溉 又患无硕师名人与游
D. 而灌水自覆，更入更出 湖中焉得更有此人
2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 其功百倍于常 受地于先王，愿终守之
B. 先生为给事中 吴广为都尉
C. 令童子转之，而灌水自覆 面山而居
D. 都城内有地可以为园 策之不以其道
3.翻译下列句子。
未之思耳，夫何远之有？
4.文章讲述了马钧的哪两件奇事？
5.从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人？
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阅读下面文言文，完成下面小题。
金圣叹先生传（节选）
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生①也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，□所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典②，以及稗官野史、九彝八蛮③之所记载，无不供其齿颊④，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下緇白⑤四众⑥，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，□向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日□金与先生，曰：“君以此权子母⑦，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，□语斫山曰：“此物在君家适增守财奴名吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。
（选自廖燕《二十七松堂集》）
（注释）①诸生：明清时录取入府州县学生员的统称。②内外诸典：佛教徒称佛经为“内典”，佛经以外的典籍为“外典”。③九彝八蛮：指边远的少数民族地区。④供其齿颊：意谓供其品评。⑤缁白：指僧俗。僧指缁徒，白指俗人。⑥四众：这里泛指听众。⑦权子母：以资本经营或借贷生息。
1.给文中画横线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）
此 物 在 君 家 适 增 守 财 奴 名 吾 已 为 君 遣 之 矣
2.写出下列句子中加点词的意思。
（1）时有以讲学闻者（__________） （2）先生辄起而排之（__________）
（3）斫山固侠者流（__________） （4）甫越月，已挥霍殆尽（__________）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
君以此权子母，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？
4.文中“□”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是（ ）
A.以 于 虽 而 B.于 虽 以 乃
C.其 虽 乃 以 D.之 以 而 其
5.从选文中可以读出金圣叹是一个怎样的人？请用自己的话回答。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。④兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
以 次 序 定 为 六 才 子 书
2.请写出下列句子中加点词的意思。
（1）好饮酒，善衡文：_______
（2）鼎革后，绝意仕进：_______
（3）或问“圣叹”二字何义：______
（4）因为诗吊之：_______
3.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。
除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。
4.阅读第①段，回答问题。
（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点？
（2）指出画波浪线句子的作用。
5.纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
周维城传
嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志，未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。
周丰，字维城，其先绍兴人也，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅弛①不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆②，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至。母脱③有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜，又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”；将寤又如之，殆不自觉也。……丰贾致富，有子三人，孙六人，年八十四卒。
丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，诫勿言，其来，待之如初。
高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好人，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽州人，贾于富阳，每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿④置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。三百金立罄。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”呜呼，市巷中固不乏士哉！
（有删改）
（注）①跅(tuò)弛：放荡，不守规矩。②肆：店肆。③脱：偶尔。④嘿(mò)：悄悄地。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）
A.未及属稿 属：写 B.为余言周维城事甚具 具：完备
C.遂大困，寻死富阳 寻：不久 D.挟三百金之富阳贾 贾：商人
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）故为之传，以遗后之修志者。
（2）凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。
3.文中的周维城是一个怎样的人？请简要概括。
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文言文阅读
农夫与行者
农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 ( )
A. 行者见而曰/见往事耳
B. 今而后知耕之难也/知之者不如好之者
C. 行者解衣下田/庭下如积水空明
D. 喘喘焉不能作声/困于心衡于虑而后作
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
非 耕 难 乃 子 之 术 误 矣 人 之 处 事 亦 然 欲 速 则 不 达 也
3.行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化？
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阅读课外文言文，完成小题。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，原王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座如鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国中扮戏孙鞅也，岂不悖哉！”
注释：刑：通“形”。指形成或事实。嘿：同“默”。禽：同“擒”，拘捕，捕捉。
1.选出与本文“惠王既去，而谓左右曰”一句中的“而”字用法相同的一项（）
A.尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）
B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（《狼》）
C.潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
D.然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
2.选出下列各组句子中加点字意义和用法都相同的一项（）
A.鞅少好刑名之学——山不在高，有仙则名（《陋室铭》）
B.会座病，魏惠王亲往问病——会天大雨，道不通（《陈涉世家》）
C.年虽少，有奇才，原王举国而听之——虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》）
D.汝可疾去矣，且见禽——且焉置土石（《愚公移山》）
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阅读文言文，回答小题。
吴宫遗事
越心未平，而夫差有忧色。一旦，复筑台于姑苏之左，捭(bǐ）参政者以听百姓之疾苦焉，以查四方之兵革焉。一之日，视之以伍员，未三、四级，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，伯嚭（pǐ)以代焉。毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒于其身之亟高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎？”
王赐员死，而嚭用事。明年，越入吴。
【注释】①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。②越心未平：公元前494年，越国被吴国打败后，越王勾践和其臣民常怀报仇复国之心。③俾：使。④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。⑤伍员：字子胥，吴国大臣。⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。⑧倡：宣扬。⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。⑩用事：专权，当权。
1.解释下列文中划线的词。（2分）
(l)毕九层而不奏________
(2)固不暇为王之视也________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
夫差不悦，伯嚭以代焉。
3.这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训? （3分）
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阅读下面一段文言文，回答后面问题。
①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
(选自冯梦龙著《智囊》)
[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。
（1）文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？
（2）翻译
①子贡赎鲁人于诸侯而让其金。
②鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。
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